República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica

De La Fuerza Armada Bolivariana

UNEFA

Núcleo-Lara

Unidad de Gestión Educativa

Coordinación Carrera

Licenciatura en Administración Y Gestión Municipal

Investigación
Estudiante:

Edimar Jiménez

32.467.244

Sección: 02S-0913-D1

Docente: Estrella Siritt

 Relaciones Interpersonales
Cuando hablamos de relaciones interpersonales, nos referimos al modo de
vincularse que existe entre dos o más personas, basándose en emociones,
sentimientos, intereses, actividades sociales, etc.
Este tipo de relaciones son la base de la vida en sociedad y se dan de
distinto modo en numerosos contextos cotidianos, como la familia, los
amigos, el entorno laboral, clubes deportivos, matrimonios, y muchas más,
siempre y cuando existe en ellos la posibilidad de que dos o más personas
se comuniquen de manera sostenida.
Además, forman parte de la vida humana a niveles tan profundos que
pueden estar incluso reguladas por la ley, por convención o por la
costumbre. Así se crea un entramado complejo de vínculos y grupos
sociales que constituyen la sociedad por completo. De hecho, el manejo de
las relaciones interpersonales es un hito fundamental en el crecimiento del
individuo.

Fuente: https://concepto.de/relaciones-interpersonales/#ixzz7kw7A6oPC

Teoría del intercambio

social
Concebida por John Thibaut y Harold Kelley, sostiene que la gente piensa
que sus relaciones interpersonales son como intercambios económicos.
Cada uno de los participantes en una relación busca satisfacer sus
intereses, lo cual fortalece los vínculos entre ellos. Sólo cuando la gente
cree que recibe lo justo por lo que da, se siente bien en una relación. Cuando
esto no sucede así, el malestar hace que la relación se deteriore.
Fuente: https://comunipedia.com/teoria-del-intercambio-social

Teoría de la equidad
La Teoría de la Equidad (Adams, 1963[1], 1965[2]) explica la influencia que la
percepción de un trato justo, tiene en la motivación de los individuos. O,
desde otro punto de vista, en su desmotivación.
Las personas tendemos a compararnos con los demás. Con las situaciones
de otras personas, dentro y fuera del trabajo. Así, conformamos una
percepción sobre lo que es justo o injusto.
Si el resultado de la comparación es entendido como justo, es más probable
que las personas se sientan motivadas. Al contrario, cuando perciben que
son tratadas injustamente, aparece tensión y desmotivación.
En definitiva, al compararse con otros, las personas desean ser tratadas
justamente por sus contribuciones a la organización. Y las creencias con
relación a lo que es justo e injusto pueden afectar su motivación, actitudes y,
por tanto, a sus comportamientos en el trabajo.

Fuente: https://www.aiteco.com/teoria-de-la-equidad/

Aprendizaje social
El psicólogo Albert Bandura se dio a la tarea de investigar si el
comportamiento observado afecta las actitudes de los niños, cambiando su
manera de aprender.
Anteriormente se creía que ver comportamientos violentos ayudaba a liberar
la tensión y agresividad del observante, Sigmund Freud lo define como
catarsis. Albert Bandura, un psicólogo Canadiense-Americano, decidió
probar esta teoría de Freud y decidió, en 1961, llevar a cabo el “Experimento
de los muñecos Bobo”.
Este experimento buscaba demostrar que exponer a niños a violencia los
haría más agresivos. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de
Stanford, donde Bandura fue profesor, experimentando con niños de
preescolar que asistían a la guardería de la universidad. Se dividió a los
niños en tres grupos: uno donde se les mostraban adultos golpeando
muñecos Bobo, otro grupo veía comportamientos y actividades no agresivas
con los muñecos, y el tercero no observó ningún comportamiento
relacionado con estos juguetes. Los niños que fueron testigos de los actos
agresivos, al estar frente a los muñecos, comenzaron a golpearlos y
lanzarlos. Los que no presenciaron esas actitudes violentas no lo hicieron, y
en su lugar jugaban con los muñecos o los ignoraban.

Fuente: https://observatorio.tec.mx/edu-news/teoria-del-aprendizaje-social/