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Paso 2 técnicas de investigación UNAD Jhon H

Metodología de la investigación (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

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Paso 2 - Ejecutar el proyecto

Estudiante
Jhon Jaiber Marín Hincapié

Tutor
Erika Méndez

Curso
Técnicas de investigación (100104A_1141)

Grupo colaborativo
100104_51

Programa de agronomía
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Agrícola, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA)
ZOCC CEAD Medellín
Mayo 2022

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1. Revisión de la temática

1.1. Realice un cuadro comparativo entre las tres diferentes técnicas de

recolección de información primaria

Encuesta Entrevista Observación

Recolectar Obtener datos

información científicos de tipo Registro visual,
científica y objetiva, verbal, accediendo a sistemático y objetivo de
Objetivo a través de la perspectiva de los los comportamientos y
cuestionarios. sujetos de características del
investigación. fenómeno observado.

Investigación
Metodologí cuantitativa, Investigación
a permite recolectar cualitativa, indagar Se utiliza en
gran cantidad de sobre el fenómeno con investigaciones
información a un un número pequeño cualitativas (etnografía).
grupo grande de de personas.
personas.

Se caracteriza por
Percibe la realidad llevarse a cabo de forma
mediante un Utiliza el diálogo como visual captando el
Utilidad cuestionario herramienta para fenómeno (participativa
(instrumento). adquirir datos – no participativa).
Datos numéricos. científicos.

Citas de las fuentes bibliográficas consultadas:

Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de información primaria.

Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la

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preparación de proyectos de investigación. Editorial Brujas.

1.2. ¿A qué hacen referencia los criterios de validez y

confiabilidad?

Los criterios de validez y confiablidad hacen referencia a la congruencia

entre el modelo teórico de la investigación y la realidad empírica. La

coherencia entre el fenómeno a estudiar, la metodología aplicada y una

realidad existente relacionada con el proyecto.

2. Plan para la obtención de datos:

Título del proyecto: Impacto de las prácticas agrícolas del año 2022

en la calidad del suelo de los cultivos de gulupa (Passiflora edulis sim)

de la vereda Llanadas del municipio de Sonsón Antioquia.

Pregunta de investigación: ¿Cuál es el impacto de las prácticas

agrícolas del año 2022 en la calidad del suelo de los cultivos de gulupa

(Passiflora edulis sim) de la vereda Tasajo del municipio de Sonsón

Antioquia?

Objetivo general: Analizar el impacto de las prácticas agrícolas del

año 2022 en la calidad del suelo de los cultivos de gulupa (Passiflora

edulis sim) de la vereda Tasajo del municipio de Sonsón Antioquia.

¿Cuáles son las fuentes de datos?: Agricultores / productores.

¿Dónde se localizan?: Vereda Tasajo, municipio de Sonsón Antioquia

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¿A través de qué técnica vas a recolectar los datos?: Los datos se

obtendrán aplicando la encuesta como técnica de recolección de

información primaria, para luego ser tabuladas e interpretadas

(estadística descriptiva).

¿Cuáles son las variables por medir?:

Calidad del suelo: Cuantitativa

Prácticas agrícolas: Cuantitativa

Metodología

Tipo de estudio: Cuantitativo

Tamaño de la muestra: 10 personas

Descripción de la técnica seleccionada:

La encuesta alude a un procedimiento, a través del cual los sujetos

ofrecen información directamente al investigador mediante formularios

o cuestionarios, proviene del contexto de la investigación cuantitativa.

En este sentido, se incluye la encuesta dentro de las técnicas llamadas

de reporte personal, puesto que, son las personas las que aportan la

información. La investigación por encuesta se caracteriza por la

intención de describir, analizar y establecer las relaciones entre

variables en poblaciones particulares.

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Otro aspecto que caracteriza este tipo de investigación es la relación

impersonal, centrada en el cumplimiento de la función de leer y

registrar las cuestiones. Esta técnica se define como una herramienta

de obtención de datos mediante la interrogación a sujetos que aportan

información relativa al área de la realidad a estudiar, teniendo como

instrumento el cuestionario, el cual se relaciona con un proceso

estructurado de recolección de información mediante la respuesta de

una seria de preguntas.

La encuesta fue seleccionada como técnica de investigación, debido a

que la investigación tiene un enfoque cuantitativo, y el modelo teórico

del mismo, apunta en la adquisición de datos científicos mediante la

herramienta de cuestionario.

3. Diseño y validación de la técnica

Objetivos específicos Formulario inicial de encuesta

Identificar las prácticas
agrícolas llevadas a cabo en
¿Se siguen las recomendadas técnicas en el
momento de adecuar el terreno?
¿Se aplican los agroquímicos indicados por los
profesionales en el área?
¿Se aplica la cantidad y en el tiempo indicado los

los cultivos de gulupa. fertilizantes aconsejados por las certificadoras?

¿Cómo son las prácticas de riegos que se llevan a
cabo en el cultivo?
¿El cultivo cuenta con un sistema de drenaje?
¿Antes de implementar el cultivo se realizó un
Reconocer el estado y las análisis físico – químico del suelo? ¿Cuál fue el
condiciones del suelo en los resultado?
¿Qué cambios en el suelo ha notado después de la
cultivos de gulupa.
implementación del cultivo?

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¿En qué condiciones se encontraba el suelo antes

de implementar el cultivo?
¿El suelo abastece las necesidades requeridas por
el cultivo?
¿Se han presentado ausencia de nutrientes del
suelo?
¿Ha tenido capacitaciones sobre la implementación
de fertilizantes en el cultivo?
¿Considera que le está proporcionando las dosis
correctas de agroquímicos al cultivo?
¿Ha notado cambios significativos en el suelo luego
de aplicar fertilizantes y/o agroquímicos?
¿Utiliza elementos tecnológicos para optimizar los
procesos del cultivo?
¿Qué tipo de suelo tiene el cultivo?

Descripción del proceso de validación realizado

La prueba piloto se define como la aplicación de un cuestionario a una

pequeña muestra de encuestados para identificar y eliminar los

posibles problemas de la elaboración de un cuestionario.

¿Las preguntas del cuestionario son suficientes para dar

alcance a los objetivos específicos y evaluar las variables?

Hay que hacer modificaciones en algunas preguntas.

¿El contenido de las preguntas es claro y confiable?

Algunas preguntas no son claras y no alcanzan a responder la pregunta

de investigación.

¿Al obtener las respuestas es posible analizar los resultados?

Falta mejorar la estructura de algunas preguntas.

Formulario final de encuesta o entrevista, después de realizar la

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prueba piloto
Objetivos específicos
compactación del suelo y otros factores que pueden
Identificar las prácticas
agrícolas llevadas a cabo en
los cultivos de gulupa.
¿Ha notado cambios significativos en el suelo luego
Análisis de resultados
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Formulario inicial de encuesta
¿Se siguen las recomendadas técnicas en el
momento de adecuar el terreno, para evitar la
afectar la calidad del suelo ?
¿Se aplican los agroquímicos indicados por los
profesionales en el área?
¿Se aplica la cantidad y en el tiempo indicado los
fertilizantes aconsejados por las certificadoras?
¿Cuál es la práctica de riego se llevan a cabo en el
cultivo?
¿El cultivo cuenta con un sistema de drenaje?
¿Antes de implementar el cultivo se realizó un
análisis físico – químico del suelo? ¿Cuál fue el
resultado?
¿Qué cambios en el suelo ha notado después de la
implementación del cultivo?
¿En qué condiciones se encontraba el suelo antes
de implementar el cultivo?
¿El suelo abastece las necesidades requeridas por
el cultivo?
¿Se han presentado ausencia de nutrientes del
suelo?
¿Ha tenido capacitaciones sobre la implementación
de fertilizantes en el cultivo?
¿Considera que le está proporcionando las dosis
correctas de agroquímicos al cultivo?
de aplicar fertilizantes y/o agroquímicos?
¿Utiliza elementos tecnológicos para optimizar los
procesos del cultivo?
¿Qué tipo de suelo tiene el cultivo?
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Resultados objetivo específico 1.

Identificar las prácticas agrícolas llevadas a cabo en los cultivos de
gulupa.

Figura 1. Gráfica de torta donde se muestra la respuesta a la pregunta 1.

El 70% de los agricultores siguen las indicaciones técnicas

recomendadas en el momento de adecuar el terreno para el
cultivo, mientras que el 30% a veces tiene en cuenta dichas
recomendaciones.

Figura 2. Gráfica de torta con el total de respuestas de la pregunta 2.

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El 70% de los productores aplican los fertilizantes indicados por

las profesiones, por otro lado, el 30% a veces toma las
indicaciones de los agrónomos.

Resultados objetivo específico 2

Reconocer el estado y las condiciones del suelo en los cultivos de
gulupa.
Figura 3. Gráfica de torta con la respuesta a la pregunta 6.

El 90% de los productores de gulupa al realizar un análisis físico –

químico del suelo tuvieron resultados positivos, mientras que el
10% tuvieron resultados no tan favorables.

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Resultados objetivo específico 3

Analizar la relación del estado del suelo con los procesos agrícolas
llevados a cabo dentro de los cultivos de gulupa.

Figura 3. Gráfica de torta con las respuestas a la pregunta 13.

El 70% de los agricultores no han notado cambios significativos en el

suelo luego de aplicar los fertilizantes. Por otro lado, el 20% ha
manifestado notar cambios en la calidad del suelo y un 10%
respondieron tal vez haber notado cambios en el suelo de sus cultivos.

Conclusiones

Objetivo 1: Identificar las prácticas agrícolas llevadas a cabo en los

cultivos de gulupa.
La mayoría de los agricultores y/o productores de los cultivos de gulupa
de la vereda Tasajo del municipio de Sonsón Antioquia, siguen las
indicaciones, pautas y recomendaciones técnicas dictadas por los
agrónomos y las certificadoras en los cultivos, en cuanto al tipo de
fertilizantes que se le aplica al cultivo, los tiempos y dosis exactos. De
igual manera, la manera adecuada de cómo debe prepararse el terreno
en el momento de implementar el monocultivo.
Objetivo 2: Reconocer el estado y las condiciones del suelo en los
cultivos de gulupa.

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La calidad del suelo en el cultivo de gulupa varía según si el productor

sigue las indicaciones del profesional en el área. Si no se siguen las
recomendaciones, los suelos tienden a bajar su calidad de productividad,
además de perder los nutrientes, junto con un desbalance en su pH.
Objetivo 3: Analizar la relación del estado del suelo con los procesos
agrícolas llevados a cabo dentro de los cultivos de gulupa.
El estado del suelo del cultivo de gulupa está supeditado por las buenas
prácticas agrícola (BPA) que lleva a cabo el productor en dicho cultivo.

Anexos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhrAUWr0syx7HCtcc9qfr_
mkwk9hcmVQmPlBa6z2XnDjDf9A/viewform?usp=sf_link

Referencias bibliográficas

Borda, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Universidad del Norte.
Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de
información primaria.
Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos
metodológicos para la preparación de proyectos de investigación.
Editorial Brujas.

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