INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE CASO PRACTICO

No. Del caso práctico: 2

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Páginas: Página 1 de

DATOS GENERALES

NOMBRE EL CASO PRÁCTICO: Elaboración de un programa maestro de

la producción.
ASIGNATURA: Administración de operaciones II
UNIDAD TEMÁTICA: 2. Programa maestro de la
producción
NOMBRE DEL DOCENTE: M.I.I ODILON LARA HERNANDEZ
INTEGRANTES DEL EQUIPO: ❖ RODOLFO EMANUEL BLANCO
JONGUITUD
❖ MARISOL PEREZ GARCIA

GRUPO: 601 “D”

CARRERA: ING INDUSTRIAL

RESUMEN:

Las empresas dedicadas a la manufactura, o que crean algún tipo de

producto para sus clientes, necesitan del Plan Maestro de Producción
(PMP) para optimizar sus operaciones y cadena de suministro, pero también
para facilitar su innovación y crecimiento. También conocido como MPS (por
sus siglas en inglés, Master Producción Schedule), el Plan Maestro de
Producción es una herramienta que nos permite cumplir en tiempo y forma
con la demanda de los clientes, al mismo tiempo que cuidamos la
rentabilidad del negocio.

El PMP nos garantiza el control de producción y nos ayuda a reducir costos,

mantener el inventario en niveles óptimos, aprovechar nuestra capacidad de
producción y cumplir con los tiempos de entrega. El plan de producción es
una planificación detallada de la cadena de producción en el corto y mediano
plazo, que establece:

El volumen específico de productos terminados que debemos elaborar. El

periodo de tiempo para producirlos.
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Entonces, el Plan Maestro de Producción es una calendarización que refleja

la capacidad real de cada proceso de la cadena de producción, así como la
demanda de productos. Esta última se calcula a partir de los pedidos del
cliente, o bien, por la demanda esperada.

Además, los objetivos del PMP van mucho más allá que la simple mejora de
nuestros niveles de cumplimiento de la demanda: también podemos
conseguir que en cada proceso de producción aprovechemos de manera
óptima los materiales y recursos con los que contamos.

Entre los beneficios del plan de producción para las empresas de

manufactura, destacan que:

● Reduce costos en general.

● Disminuye la merma y ayuda a mantenerla en un nivel óptimo.

● Permite crear el Plan de Requerimientos de Material (MRP).

● Ayuda a programar las necesidades de producción y de materias

primas.

● Facilita el cálculo de la capacidad productiva y el número de horas

por persona y por máquina que necesitaremos para sacar adelante
la producción.

● Establece con exactitud las fechas de entrega a los clientes.

● Revela si necesitaremos financiamiento en el futuro.

● Es básico para la estandarización de procesos, tanto operativos

como administrativos.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Elaborar el programa maestro de producción a partir del plan agregado
para satisfacer la demanda de una empresa.
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DESARROLLO:

A continuación, vamos a desarrollar un plan maestro de producción en

este caso es para una fábrica que se dedica a la venta calzado. Para
hacerlo simple, solo se verán dos productos, con dos variantes de color
para uno y tres variantes para el otro, haciendo en total cinco tipos de
productos en total.

❖ Primero se coloca el inventario inicial disponible de esta fábrica en la parte

izquierda de la tabla.
❖ La demanda total proyectada se añade en el extremo derecho de la tabla.
❖ La cantidad a producir se calcula a partir del inventario inicial, la demanda y la
capacidad de producción que se tenga. En este ejemplo se toman las ocho semanas
correspondientes a dos meses.
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CONCLUSIONES:

Rodolfo: Al concluir con esta actividad determino que el plan maestro de

producción es un vínculo entre las estrategias generales de la empresa y
los planes tácticos con los que esta puede alcanzar sus metas. Así mismo
que la Importancia de PMP está diseñado para satisfacer la demanda del
mercado, el PMP identifica las cantidades de cada uno de los productos
terminados (artículo final) y cuándo es necesario producirlo durante cada
periodo futuro dentro del horizonte de planeación de la producción.

Marisol: Por último, al concluir con el siguiente caso de estudio, utilizamos

el uso del plan maestro de producción, nos permite ver de manera
cuantitativa y cualitativa, ya que de esta manera permite a las empresas, el
cómo se encuentran en ese momento y nos ayuda en la toma de
decisiones como futuros ingenieros en nuestro futuro laboral. En esta
práctica pudimos notar su relevancia y la eficiencia que este otorga cuando
es implementado correctamente. De manera personal se puede decir que
se entendió este tema.

BIBLIOGRAFÍA
C., D. M. (2003). Sistemas de Producción: Planeación, Análisis y control. Barcelona: Mc Graw Hill.

Maldonado, N. B. (2008). Planeación del plan maestro y su aplicación. México D.F.:

Editorial Limusa.

R., R. P. (2004). Plan maestro de producción estrategia. México D.F.: Ed. Thomson, 8va
Adición.
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Nombre de la asignatura: ADMINISTRACION DE Unidad Temática: 2 Programa maestro de la producción

OPERACIONES II Fecha de entrega:

Nombre del estudiante o los integrantes del Equipo

1. RODOLFO EMANUEL BLANCO JONGUITUD
2. MARISOL PEREZ GARCIA
3.
4.
5.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: CASO PRACTICO Valor: 60 pts. Periodo escolar: FEBRERO – JULIO 2021

Criterios para evaluar el desempeño de la actividad

Requisitos para evaluación CT CP NC

1. En el caso Practico se aplican las TIC’s (software) para la optimización de
15 10 0
los sistemas productivos de bienes o servicios.
2. El análisis de los elementos básicos del plan maestro de la producción
15 10 0
aporta mejoras en los sistemas productivos de bienes y servicios
3. El trabajo muestra la comprensión del estudiante sobre los conceptos y
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principios, expresando ideas claras en su conclusión.
4. Los resultados obtenidos en la elaboración del programa maestro de
producción satisface la Demanda de una empresa. Impactando en los 15 10 0
indicadores del sistema de calidad.
5. trabaja efectivamente en equipo, establecen metas, planean y cumplen
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con fechas establecidas para su entrega.
TOTAL