FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad
UNIDAD 3 – Geometría Analítica

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Número de identificación: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 4 – Geometría Analítica

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Adriana lucia sierra alvarez 7

EJERCICIOS A DESARROLLAR

La siguiente tarea consta de Seis (6) ejercicios, los cuales se muestran a

continuación:

Ejercicio 1: Conceptos Básicos de Geometría.

El estudiante relaciona los elementos básicos de Geometría Analítica con

sus respectivos conceptos, también, puede buscar en otras fuentes los
siguientes conceptos y citar la fuente de información en la tabla 2.
Recuerda que no está permitido escanear y/o tomar fotografías a hojas
del cuaderno con del procedimiento realizado a mano.

Ejercicios propuestos
Para este ejercicio todos los estudiantes del presente grupo investigarán
los conceptos, describirlos y brindar un ejemplo representativo.

Nota: Se deben resolver todos los conceptos propuestos en la tabla, aquí no es

necesario utilizar el último dígito del documento, dado que cada estudiante
propone un ejemplo diferente.

Tabla 2. Conceptos de Geometría

Concept Descripción (no olvide citar) Un ejemplo en representación

3
o
Geomet
ría En geometría, un plano es un objeto
Plana ideal que solo posee dos
dimensiones, y contiene
infinitos puntos y rectas; es un
concepto fundamental de la
geometría junto con el punto y la
recta. (Wikipedia)

wikipedia

Geomet
ría del La geometría del espacio (también
Espacio llamada geometría espacial) es la
rama de la geometría que se encarga
del estudio de las figuras
geométricas voluminosas que ocupan
un lugar en el espacio; estudia las
propiedades y medidas de las figuras
geométricas en el
espacio tridimensional o espacio
euclídeo. Entre estas figuras,
también llamadas sólidos, se
encuentran el cono, el cubo,
el cilindro, la pirámide, la esfera,
el prisma, los poliedros wikipedia
regulares (los sólidos platónicos,
convexos, y los sólidos de Kepler-
Poinsot, no convexos) y
otros poliedros.

4
Cilindro En geometría, un cilindro es
una superficie de las
denominadas cuádricas formada por
el desplazamiento paralelo de
una recta llamada generatriz, a lo
largo de una curva plana,
denominada directriz.1

wikipedia

Pentágo En geometría, se
no denomina pentágono (del griego πεν
τάγωνον, de πέντε pénte "cinco" y
γωνία gōnía "ángulo") a
un polígono de cinco lados y
cinco vértices.
wikipedia

wikipedia

Icosaed Un icosaedro es un poliedro de

ro veinte caras, convexo o cóncavo. Si
las veinte caras del icosaedro
son triángulos equiláteros y
congruentes, iguales entre sí, el
icosaedro es convexo y se denomina
regular, siendo entonces uno de los
llamados sólidos platónicos.

(Wikipedia)

5
 wikipedia
Prisma
Un prisma, en geometría, es un
poliedro que consta de dos caras
iguales y paralelas llamadas bases, y
de caras laterales que son
paralelogramos. Los prismas se
nombran por la forma de su base, por
lo que un prisma de base pentagonal
se llama prisma pentagonal. Los
prismas son una subclase de los
prismatoides.
(Wikipedia) Wikipedia

Ejercicio 2: Teorema de Pitágoras.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los problemas planteados

comprendiendo el teorema de Pitágoras y sus aplicaciones utilizando el
editor de ecuaciones.

6
Ejercicios propuestos:

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 3. Teorema de Pitágoras

Nombre y Ultimo Resolver usando el Teorema de
Apellido digito de Pitágoras
document
o de
identidad
Adriana 7 1. Determinar la medida del lado faltante
lucia utilizando el teorema de Pitágoras:
sierra
alvarez a=1 n b=25 c =?
a=17 b=25 C=?
2 2 2
C =( 17 ) + ( 25 )
C 2=289+625
C=√ 914
C=30,2

Respuesta: El lado C mide 30,2.

7
 Figura 1. Datos asignados en el triángulo con la variable (c)
faltante.

2. La altura reglamentaria del aro en

una cancha de baloncesto es de 2 , 6 n
metros y la distancia desde el punto
donde lanza un tiro libre un jugador
es de 4 , 6 n metros. ¿Qué distancia
recorre el balón que se lanza desde el
punto del lanzador y se estrella con el
aro? (demuestre su proceso con
elementos gráficos similares al punto
1

A=2,67
C=5,37

B=4,67
a=2,6 7 mb=4,6 7 mC=?
C 2=( 2,67 m )2+ ( 4,67 m )2
C 2=7,12 m+21,8 m
C 2=28,92 m2
C=√ 28,92 m2
C=5,37 m2

Ejercicio 3. Geometría plana.

Ejercicios propuestos:

Para esta tarea, el estudiante desarrolla los siguientes ejercicios

prácticos de la Geometría plana y debe copiar las evidencias o
8
pantallazos correspondientes a cada uno con el proceso realizado con
GeoGebra.

Tabla 5. Geometría plana

Nombr Último Ejercicios prácticos para desarrollar con

ey dígito de Geometría plana
Apellid su
o document
o de
identidad
1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa
del tanque de combustible de forma circular, el
diámetro de la tapa es de 7,7 Centímetros, sin
embargo, en un extremo necesita un área
cuadrada para ajustar la tapa y que este no se
caiga, tal como se ilustra en la siguiente figura:

Figura 2. Circulo que incluye el área sombreada de un cuadrado.

De acuerdo con la anterior situación,

a. ¿Cuál es el área del cuadrado que ajusta la

tapa?
D=7,7
7,7 cm
r= =3,85 cm
2

Por pitagora
x 2= A
x 2+ x2 =r 2
2 x2 =r 2

9
 2 2
2 x =( 3,85 cm)
2 ( 3,85 cm)2
x=
2
x =7,4 cm2
2

Respuesta: El área del cuadrado que ajusta la

tapa es de 7,4 cm2 centímetros cuadrados.

b. ¿Cuál es el perímetro de la tapa?, representa

el diagrama utilizando Geogebra.
Como A=x 2 y x2 =7,4 cm2
Entonces A=7,4 cm2
Hallamos el perimetro
Hallamos el lado
X =√ 7,4 cm2
x=2,72 cm
P=4 × 2,72cm
P=10,88 cm

2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 12 , n

centímetros, es dividido en dos triángulos iguales
(Triángulos rectángulos), por lo tanto, la base

del triángulo (que mide 12 , n centímetros)

quedará dividida en dos segmentos iguales de
12, n
centímetros. como se muestra en la
2
siguiente figura:

10
Figura 3. Triángulo equilátero. Autoría

Determiné el área de uno de los triángulo

rectángulos, evidenciando su proceso con el editor
de ecuaciones y utiliza GeoGebra para demostrar
gráficamente la imagen de la figura 3

Datos: 12,7 cm
12,7
Base de cada triangulo rectángulo =6,3 cm
2

C 12,7 cm

B= 6,3
Hallamos el valor del lado faltante.
Teorema de Pitágoras
c 2=a2+ b2
a 2=c 2−b 2
b 2=c 2−a 2

a 2=c 2−b 2
a 2=(12,7 cm)2−( 6,3 cm )2

11
 a 2=161,29 cm2 −39,69 , cm2
a 2=120,97 cm2
√ a2= √121,59 cm2
a ≈ 11,02679 cm

Área del triángulo rectángulo

b×h
Área=
2
6,3 cm ×11,02679 cm 694,687 cm 2 2
Área= = ≈ 347,3435 cm
2 2

Si multiplico el resultado del área *2, será el área del triángulo

equilátero
347,3435 cm 2 × 2=694,687 cm 2

Ejercicio 4. Geometría del espacio.

El estudiante debe aplicar conceptos geométricos de un cilindro, cono y

un cuadrado, abarcando la solución de áreas y volúmenes.

12
Ejercicios propuestos:

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones

Tabla 7. Ejercicios Prácticos para desarrollar

Nombr Ultimo Ejercicios prácticos para desarrollar con

ey digito Geometría del espacio
Apellid de su
o númer
o de
Cedula
1. La altura de un cilindro es igual a la longitud de la
circunferencia de su base, si la altura mide 4 n
centímetros.

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

Datos:
Altura :47cm
Longitud de circunferencia: 47 cm
Desarrollo:

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

l=2 × π ×r
Reemplazamos
47 cm=2× π × r

47 cm
=r
2×π

r =7,48028

r =≈ 7,48028 cm

13
 b) ¿Cuál es el área total del cilindro?
AT =2 AB+ LC∗h
2 π∗r 2 +2 π r∗h
2 π r ( r +h )
47 cm 47 cm
AT =2 π∗( )(
2π
∗
2π )
+ 47 cm

AT =2560,5 cm2
El área total del cilindro es 2560,5 cm2

Desarrolle el cilindro utilizando GeoGebra y evidencia

con pantallazos.

2. Para una fiesta, David ha hecho 21 , ngorros de forma

cónica con cartón.

a) ¿Cuánto cartón habrá utilizado si las dimensiones

del cono son 8 , ncentímetros de radio y 26
centímetros de generatriz?

14
Figura 4. Representación de un cono con el valor de radio y generatriz.

Datos:
Gorros 21,7de:
Radio: 8,7 cm
Generatriz: 26 cm

Desarrollo:
Área total del cono: área base + área lateral

A Cono=π∗r∗g
A Cono=π∗8,7∗26 cm
¿ 710.62825824 cm2
Como son 21,5 gorros tenemos
710,62825824 cm2∗21,7
15420,633203 cm2
David necesita 15420,633203 cm2 de cartón para hacer todos los gorros

3. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 4 n cm de lado se

necesitan para recubrir las caras de una piscina de
20 metros de largo por 9 m de ancho y de 4 m de
profundidad?
Datos:
Baldosas de 47cm
Piscina de:
Largo 20 m
Ancho 9 m
Profundidad: 4m

Baldosas cuadradas 47 cm de lado.

Piscina: L=20 m A=9 m h= 4 m
Hallamos el área en metros de la baldosa

15
A ( Baldosa )=0,47 m×0,47 m
¿ 0,2209 m 2

Hallamos el ara total de la piscina

Cara A:
A=2× 9 m× 4 m
A=72m2
Cara B:
A2=2× 20 m× 4 m
A2=160m 2
Cara C:
A3 =20 m× 9 m
A3 =180 m2
Área total= 72 m2 +160 m2 +180 m2
AT =412 m 2
412 m2
Numero de baldosas = =1865,09733
0,2209 m2

Respuesta: Se necesitan 1865,09733baldosas para cubrir

toda la piscina.

Representa el diagrama en Geogebra y calcular cuánto

se requiere para recubrir las caras de la piscina.

16
Ejercicio 5. Aplicación de la geometría.

Ejercicios propuestos:

Para el desarrollo de esta tarea, el estudiante resuelve el problema

aplicado relacionado a la vida cotidiana.

Resolver

 Andrés, es egresado del programa de Regencia de Farmacia de la

UNAD y desea emprender, aperturando una farmacia en el centro
de la ciudad de Barranquilla. El local cuenta con un estante que
tiene las siguientes dimensiones: 2,7 metros de alto, 3,7 metros de
ancho y 1,7 metros de profundidad. Andrés realiza un pedido de
cajas de topa bocas y quiere almacenarlas en dicho estante. Las
cajas de tapa bocas tienen las siguientes dimensiones: 1,7 dm de
alto, 2,7 dm de ancho y 1,57 dm de profundidad.
Volumen de la bodega
V =a .b . c
V = ( 2,7 m ) ( 3,7 m )( 1,7 m )
V =16,983 m3
Convertir de dm a m
dm∗1 m
1,7 =0,17 m
10 dm
dm∗1 m
2,7 =0,27 m
10 dm
dm∗1 m
1,57 =0,157 m
10 dm
Largo: a= 0,17m Ancho: b=0,27m Alto: c=0,157m
Calcular Volumen de las cajas
V =a∗b∗c

17
V =(0,17 m)(0,27 m)(0,157 m)

V =0,0072063 m3
Una caja ocupa un volumen de 0,0072063 m3

Volumen Bodega
No. Cajas =
VolumenCajas

16,983 m 3
No. Cajas= =2,356.687
0,0072063 m3
No. Cajas= 2,356.687

a. ¿Cuántas cajas de tapabocas con esas dimensiones podrá

almacenar en el estante?
Andrés podrá almacenar 2,356.687 cajas de tapabocas.

b) Demuestre el desarrollo de la figura con Geogebra

18
Ejercicio 6. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.

Las indicaciones las encuentra en la guía de actividades

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X
estudiante

19
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

20
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Geometría Euclidiana

Riquenes Rodríguez, M. (2007). Compendio de geometría. Editorial

Universitaria. (pp.6-7),(pp.4 – 24),(pp.32–46) https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71330?page=6  

Scherzer Garza, R. A. (2010). Matemáticas III: geometría y

trigonometría. Instituto Politécnico Nacional. (pp.70–78)  https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/72153?page=89

Figueroa, M. (2010). Geometría y trigonometría. Firmas

Press. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36339?page=7

Geometría del Espacio

Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la geometría (2a. ed.).

Universidad del Norte.(pp.79-99)https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69987?page=115

Áreas y Volúmenes

Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la geometría (2a. ed.).

Universidad del Norte. pp.115-125). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69987?page=115  

Moreno, Y. (2016). Geometría. [Archivo de

video].  http://hdl.handle.net/10596/11603

Díaz, H. (2018). Geometría espacial. [Archivo de

video].  http://hdl.handle.net/10596/19287

21
22