TAREA DE ACCIÓN SEMANA 2

Identificación del estudiante:

Nombre Matias Zuñiga Marin

Profesión Ing. Civil Informática
Institución Universidad Andrés Bello
Ciudad - País Quinta normal - Chile
Correo electrónico m.zuigamarin@uandresbello.edu

Tema 2: No solo las palabras comunican

Actividad 1: Analizar videos con la finalidad de identificar los elementos más importantes
de la comunicación no verbal

Aprendizaje Esperado: Se espera que logre analizar manifestaciones discursivas

multimodales con el fin de evidenciar la importancia de la comunicación no
verbal.

Sugerencias de estrategias de trabajo

Ten en cuenta cada uno de los recursos de aprendizaje a tu disposición en la plataforma,

así como la bibliografía de referencia sobre el tema. Para realizar esta actividad, es clave
que revises el documento “análisis de material audiovisual”.

Aspectos Formales

Debes cumplir con los aspectos formales que se identifican a continuación:

 Utilizar Formato Word de tarea entregable.

 Seguir las instrucciones de la tarea en el orden solicitado en las indicaciones.
 Se debe ocupar un tamaño de letra correspondiente a 12 Arial, interlineado de 1,5
y máximo de 2 de páginas, tamaño carta.

Esta tarea es de carácter individual. Recuerda que debes enviarla a más tardar a las
23:55 horas del día domingo de esta semana. Esta actividad posee carácter
formativo.
Actividad:

Te invitamos a participar del foro de la semana 2.

Esta semana, debes analizar uno de los dos videos que te sugerimos:

- ALMA (cortometraje de animación dirigido por Rodrigo Blaas)

- GERI’S GAME (cortometraje de Pixar)

Debes elegir uno de ellos (ambos los puedes encontrar con facilidad en internet) y
analizarlo según los lineamientos que presentamos en el recurso “apunte sobre análisis de
material audiovisual”.

Completa el cuadro que presentamos a continuación (las instrucciones para llenarlo

aparecen en el apunte señalado).

Una vez que hayas terminado, debes responder las preguntas del foro de la semana 2, en
base a lo que respondiste en el cuadro. Tienes hasta el domingo, 23:55h.

Contextualización

El personaje se encuentra con una juguetería misteriosa la cual tiene en su vitrina una muñeca
muy similar a él.

Resumen de la historia
Es un cortometraje que muestra como el alma de un niño queda atrapado dentro de una muñeca
la cual es idéntica a él, esta muñeca se encuentra en una juguetería con un montón de muñecos
los cuales se pueden interpretar que pasaron por una historia similar.

Aspectos audiovisuales: la música

Minuto Función de la música

0:20 Introducción al nombre y vistazo al escenario de la historia

1:05 Inicia la historia que se va a contar en el video, con un pequeño toque de suspenso.

1:25 Música de suspenso, para demostrar la sorpresa del personaje al ver un muñeco
idéntico a él.

3:11 En este momento la música suena un poco mas fuerte para demostrar suspenso y
sorpresa del personaje al no encontrar la muñeca y comenzar la búsqueda de él.

4:10 Música tranquilizadora dándole cierre a al video y demostrando que luego iniciará
una nueva historia muy parecida a la anterior

Aspectos verbales

Durante el cortometraje se logro ver que el personaje interpretaba rostros de felicidad, sorpresa,
curiosidad y miedo. Al igual en los muñecos se pueden ver aspectos de advertencia, desesperación
y frustración.
 Aspectos no verbales

Minuto Imagen Interpretación

1:25 El niño muestra una cara de sorpresa

al ver en la vitrina de una juguetería
una muñeca idéntica a él.

2:04 El niño demuestra enfado y frustración

al no lograr abrir la puerta para
ingresar a la juguetería y mirar de
cerca a la muñeca idéntica él.

3:05 El niño demuestra curiosidad al ver a

unos de los juguetes golpeándose
contra la puerta por la cual el ingreso,
al igual se puede interpretar el golpe
de la muñeca a la puerta como si esta
demostrara desesperación al intentar
salir de la juguetería.
3:23 El niño muestra un rostro de felicidad
al lograr ver a la muñeca, luego de un
intento desesperado de saber donde
se encontraba.

3:48 El niño demuestra miedo y

desesperación en su rostro. En esta
escena muestra como el niño al hacer
contacto con la muñeca este queda
encerrado dentro de él.