Participante: Génesis Sánchez

Facilitador@: Susana Méndez

Matricula: 2018-03655

Asignatura: Estimulación Temprana

Al terminar de consultar la bibliografía señalada (Libro: Estimulación temprana de
0 a 6 años (parte 3) de Vidal Lucena) y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente actividad:
1. Investiga de  actividades y materiales que pueden ser utilizados para la
estimulación del lenguaje. 

 Nombre del recurso.

 Descripción de su uso.
 Imágenes y/o videos.
 Indicaciones.

El desarrollo del lenguaje es una parte crítica en el desarrollo general de los niños.
El lenguaje y la comunicación son necesarios para expresar y comprender los
sentimientos, resolver problemas, mantener relaciones sociales o progresar en el
colegio. Ahora que pasas más tiempo en casa, no pierdas la oportunidad de
estimular el lenguaje de tu peque de forma divertida.
La estimulación del lenguaje es diferente dependiendo de la edad del niño o niña.
La infancia es un periodo de expansión del lenguaje continua. Por eso, los juegos
que vas a encontrar a continuación están pensados para niños de entre 3 y 6
años.

El juego: un momento clave para desarrollar el lenguaje

Todos los juegos proporcionan un espacio perfecto para fomentar el lenguaje. No

es necesario disponer de materiales específicos. El simple hecho de comportar un
rato de juego con tu hijo o hija dará lugar a una gran cantidad de oportunidad en
los que usar las palabras

Juegos para estimular el desarrollo del lenguaje

A continuación, te mostramos una serie de juegos fáciles de hacer con tus hijos
divididos en función de su edad. ¡Esperamos que los disfrutéis!
Juegos pensados para niños de 0 a 3 años

 Caras raras. El desarrollo del lenguaje en los niños surge a través de la

imitación. Al poner caras raras para hacer reír a los bebés, les enseñamos las
diferencias entre cara triste, alegre y miedo, entre otras. Aunque aún no saben
hablar, así aprenderán rápidamente a asociar las emociones.
 Busco el sonido. Les encanta. Juega a esconderte por algún sitio de la
casa y haz un sonido fuerte (una palmada, un tamborazo o simplemente llámalo
por su nombre). Te tiene que encontrar por toda la casa y cuando lo haga….
¡Risas y alegría! Prémialo con tu cariño.

Procesar la información de lo que oímos a través del oído es fundamental

para el desarrollo del lenguaje

 Golpes y Ritmos. En este juego se trata de que te imite el número de

palmas que oiga. Cambiaremos el ritmo y cada vez lo iremos haciendo más y
más difícil. ¡Verás cómo le encanta!
 ¿Qué veo?. Cuando vayas por la calle con tu hijo/a fomenta su vocabulario.
Dale primero pistas semánticas como “veo una especie de planta muy grande
con hojas y un tronco que se llama…”
 Quiero quiero…. pon a prueba a tu hijo y siempre que quiera algo dale a
elegir entre dos. ¿Quieres un yogur o leche?. De esta manera le obligamos a
comunicar y señalar aquello que desea.
 Equivócate. Juega a equivocarte con las palabras. Si quiere leche dile que
se llama pan…hazte el loco y divertido equivocándote para que el peque tenga
que decirlo bien.
 Canta canciones. Busca y canta canciones con tu bebé. El juego consiste
en escenificarlas con gestos divertidos, para que tu hijo te observe, mantenga su
atención e intente imitarte.
 El escondite de las Sonrisas. Frente al pequeño, escóndete tras un papel
en blanco.  Llámalo por su nombre, y a continuación salga haciendo algún
 sonido que despierte interés en su hijo: “cucu, tris tras, chs chs, cua cua”.
Cuando te mire directamente, sonríe y tras un par de segundos vuelva a
esconderse tras el papel.   Creando una rutina, siempre llámalo por su nombre,
salga de su escondite emitiendo algún sonido y al realizar el contacto visual,
¡Felicítale!

Juegos para estimular el lenguaje en niños de 2 a 3 años

 Onomatopeyas: Juega con tu hijo a hacer el sonido de una onomatopeya,

que es el ruido que hacen las cosas y los animales. Todo suena en casa: Una
puerta (pum), el microondas (pin), la vaca (muuu)… Por lo que será un buen
acercamiento hacia la fonología de nuestro idioma.
 Mírame: Busca el contacto visual en cualquier acción. Selecciona su
juguete favorito o cualquier juguete con sonido que capte su atención; luego
siéntate frente a él, siendo el centro de su campo visual. Facilita el contacto
visual colocando el juguete cerca de su rostro, a la altura de sus ojos. Muéstrale
el juguete de forma divertida y asombrosa “¡Mira qué bonito es el señor conejo!
¡Tiene unas patitas muy pequeñitas! ¿Has visto su nariz? …” Cuando tu hijo te
mire directamente a los ojos, recompénsale con besos y halagos.
 Pompero Mágico. Siguiendo la misma rutina, uno frente a otro, muéstrale
el pompero. Cuando captes su atención, llévalo hasta la altura de sus ojos y
únicamente sopla cuando tu hijo le mire. Este juego es realmente atractivo para
los niños ¿Quién no adora las burbujas?
 Imita a mamá o a papá. La imitación de roles simbólicos ayudará a tu hijo
a ganar destrezas manipulativas y continuar aprendiendo sobre el
funcionamiento del mundo a través del juego entre lo real e imaginario. Este tipo
de juego permite a tu hijo imitar situaciones reales, como hacer como si se
peinase, hablar por teléfono o comer. Todo esto realizado con objetos que
pueden o no ser exactamente los propios de esa acción.
 Oigo o no oigo. Usa cualquier juguete de insertar (casa de madera, 3 en
raya…). Tu hijo debe colocar una ficha en su oído y cuando oiga un sonido
 hecho por ti (sin que te vea) debe echar la ficha en el juguete. Se pueden usar
instrumentos musicales o la voz, entre otros.

Juegos para estimular el lenguaje en niños de 3 a 6 años

 Adivina lo que oyes. Este juego consiste en decir palabras incompletas.

Palabras a las que les quitamos un trocito y nuestro hijo tiene que adivinar la
palabra completa. Ejemplo: AU__BÚS / A___ILLO/ TROM__ETA
 Los números locos. Vamos a divertirnos y a trabajar la memoria. Dile a tu
hijo/a que te repita una serie de números, pero en orden inverso. Por ejemplo, 5-
7-8-9 y él tiene que responder: 9-8-7-5. ¡Suma puntos y a ver quién gana!
 Frases locas. ¡Este juego les encanta! Se trata de que con 3 o 4 palabras
muy disparatadas entre ellas, construyan una frase con cierta coherencia. Por
ejemplo: AVIÓN, CANSADO, CHOCOLATE, CERDO. ¡Verás qué cosas tan
disparatadas salen!
 Palabras inventadas. El lenguaje se ha vuelto loco y vamos a jugar a decir
palabras inventadas muy raras (pseudopalabras) ¡Si las repiten bien ganan un
punto! (Por ejemplo: repite CATAPLISTOMINA).
 Inventamos un cuento: Uno de vosotros empezará una historia diciendo
una frase, por ejemplo: “Érase una vez, un niño que no quería comer fruta…”, y
el siguiente debe seguir la historia. Con este juego se favorece el desarrollo de
la imaginación, creatividad y expresión oral de los niños.
 Historias inventadas: Otro juego parecido al anterior es inventar un cuento
de manera improvisada según las palabras que te vayan incluyendo de repente.
Debes hilar la historia con las palabras nuevas que te vayan diciendo cada 30
segundos.
 Veo veo: El clásico juego de “veo veo” es un juego muy divertido que
ayudará a tu hijo a conocer las letras con pistas sobre distintas cualidades.
 Imaginación al poder: El juego consiste en buscar cosas del paisaje que
se parezcan a otras durante el trayecto. Por ejemplo: “una nube que parece un
castillo”, “una señal que se parezca a una tarta”, etc.
 Cuando voy de viaje meto en mi maleta: Este juego pondrá a prueba la
memoria y atención. Es un juego acumulativo por turnos en el que tenemos que
acordarnos de lo que han dicho todos los que han participado antes.

El que empieza dice: “Cuando voy de viaje llevo en mi maleta una camiseta” (por
ejemplo), y el siguiente tiene que decir “cuando voy de viaje llevo en mi maleta una
camiseta y un pantalón”, y así sucesivamente.
Videos

https://www.youtube.com/watch?v=NbGRLXmdbq0

https://www.youtube.com/watch?v=GLh7EyAWeSg