UNIDAD 2 - COMUNICACIÓN NO VERBAL Y COMUNICACIÓN ORAL

TAREA 3-ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN

CORTOMETRAJE

CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

GRUPO: 40003_985

PRESENTADO POR:
LEIDY VALERIA ORTIZ BONILLA

TUTOR:
JENNY ALEJANDRA MUÑOZ MORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
7 MAYO 2020

INTRODUCCION
En este documento se evidenciará la realización de un análisis a un cortometraje que
tiene como tema central La comunicación no verbal, también se explicara
detalladamente cada uno de los aspectos de este tipo de comunicación gracias al estudio
previo de estos conceptos como “Manos”, “Kinésica”, “paralingüística”, “Proxémica” e
“imagen personal”. También se realizó dos momentos de reflexión (Preguntas),
teniendo en cuenta los cinco elementos o factores de comunicación no verbal que se
reflejaban en el cortometraje, se encontrara como factor escogido la paralingüística, su
significado y una representación gráfica de esta, un texto expositivo de 3 párrafos en
donde expongo su importancia, características y contextos en los que se presentan:
Laboral, académico y familia, también retroalimente un aporte de un compañero y por
ultimo cree un álbum de fotos en donde se evidencia la aplicación del factor de
comunicación no verbal que escogí.

CONTENIDO

1. Introducción
 2. Información del cortometraje

3. Los cinco elementos o factores de comunicación no verbal

4. Tabla Momento de reflexión uno

5. Momento de reflexión dos

6. Texto expositivo de tres párrafos aludiendo a la paralingüística

7. Pantallazo de retroalimentación al compañero de grupo

8. Álbum de fotos en donde se relaciona la paralingüística

9. Conclusión

10. Bibliografía

1. Ingresar al entorno de conocimiento y leer de forma comprensiva los documentos

de la unidad 2: “La comunicación no verbal” de la casa editorial McGraw-Hill, “el
poder de lo que No Se Dice” y el cortometraje:

Título: Historia de un oso

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA
Año: 2014
País: Chile
Género: Animado
Director: Gabriel Osorio
Reconocimientos: Primera producción latinoamericana de animación que obtiene un
premio Oscar. Mejor película en festivales de Australia, Brasil, China, Estados Unidos,
Canadá y Países Bajos.
Reseña para ser consultada:
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_un_oso

2. Revisar y analizar el cortometraje “Historia de un Oso” para responder a los dos

momentos de reflexión (Preguntas), teniendo en cuenta los cinco elementos o factores
de comunicación no verbal:
 Imagen personal: La imagen personal del cortometraje se manifiesta en el oso
un personaje devastado por la soledad, reflejando así una sensación de tristeza,
de un mundo emocional muy decaído y abandonado.

 Paralingüística: Cuando en el inicio el oso se encuentra trabajando (realizando

un mantenimiento) se oye un suspiro, en él se refleja cansancio físico.

 Kinesis: Desde el inicio del cortometraje, a papá oso se le observa una mirada
caída, ojos apagados y una boca sin ningún tipo de expresión, lo que refleja una
sensación de tristeza al sentir que la soledad lo invade. Me llamó mucho la
atención el momento en que miraba la foto de su familia que siempre llevaba
con él, pues en ese momento su expresión corporal cambiaba, no en su mirada,
pero si en su cuerpo, se le veía ese ánimo, y motivación de intentar seguir
adelante una vez más.
 Tipo de actos no verbales manos: En el minuto 5:05 el oso levanta sus manos
para esquivar los golpes de los personajes de rojo que pertenecen al circo, al
levantar el puño representan una de las variables que influyen en los actos no
verbales, esta variable es la codificación icónica, esto quiere decir que los actos
no verbales se relacionan directamente con su significado que es golpear a otro.

 Proxémica: Cuando los del circo separan al oso de su familia nos encontramos
con una distancia personal, Al minuto 7:05 el oso de la historieta, inicia su huida
del circo para poder estar junto a su familia nuevamente.

 Momento de reflexión uno: mencione tres factores de la Comunicación No Verbal

que haya identificado en el cortometraje “Historia de un oso”, especifique en qué
momento se ven reflejados en la historia y describa cómo el factor identificado se
muestra en el video a través del diligenciamiento del siguiente cuadro.

Factor de la Minuto o momento del Descripción de las

Comunicación no cortometraje expresiones identificadas
verbal identificado
1. Manos. minuto 5:36 el oso sostiene las rejas de
la celda con intención de
querer salir
2. Kinésica minuto 8 :36 cuando el oso de la
historieta, llega a casa,
abraza a su familia y este
acto le da alegría
3. Proxémica Minuto 5:10 Cuando los del circo
separan al oso de su
familia
Ejemplo: Tipo de actos no Minuto 3:11 El oso pequeño arrastra
verbales manos. la mano de su padre
señalando y
direccionando que desea
ir hacia el otro oso para
ver la historieta.

Momento de reflexión dos: de acuerdo con lo observado en el cortometraje

¿Considera que la Comunicación No Verbal permite comprender el mensaje de forma
efectiva? Responda sí o No y explique por qué en un párrafo de seis a nueve líneas.

Si, pues considero que Cuando nos comunicamos no se trata solo de hablar y escuchar
las palabras de las otras personas, se trata de escuchar más allá de las palabras, de ver
sus movimientos corporales y gestos. A la hora de aplicar la Comunicación No Verbal,
permite que plasmemos nuestras propias ideas y opiniones acerca de lo observado, así
generamos más autonomía a la hora de explicar lo que hemos observado y
comprendido, y no porque lo hayamos escuchado por otra persona.

3. Comunicar en el foro de trabajo colaborativo Unidad 2: Tarea 3, uno de los

siguientes aspectos o factores de la Comunicación No Verbal que desee representar en
fotografías: 1. Tipo de actos no verbales manos 2. Paralingüística, 3. Proxémica, 4.
Imagen personal y 5. Kinésica.

Paralingüística Leidy valeria Ortiz Bonilla:“Son un conjunto de signos no verbales,

los cuales son el acompañante de la comunicación lingüística y complementan la
comunicación. Ejemplos: el grito, la tos, el estornudo, el suspiro, la risa, el carraspeo, el
ruido del viento, del agua, el llanto, el sollozo.”
4. Escribir un texto expositivo de tres párrafos, conformado por un párrafo de
introducción, uno de desarrollo y uno de conclusión, cada uno de seis a nueve líneas.
Teniendo presente todas las respuestas y análisis realizados hasta el momento. En este
texto expositivo el estudiante dará a conocer la importancia de la comunicación no
verbal enfocándose en los siguientes contextos: Laboral, académico y familiar.

Teniendo en cuenta que la paralingüística son los aspectos que tienen gran valor
comunicativo ya que son una forma de comunicación que solo utiliza elementos de
sonidos  “no verbales”  aunque sí,  sonoros y fonéticos, pero sin la utilización de
palabras o expresión del lenguaje hablado, tales como: El Llanto, La Risa, El Suspiro,
La Tos, El Grito,  El Bostezo,  El Estornudo, El Ronquido,  Los Gemidos. Los cuales
utilizamos diariamente en nuestra vida y que también está muy relacionada con lo que
sentimos en el momento.

La manera en la que desarrollamos este factor de la Comunicación No Verbal, va muy

arraigado con los sentimientos y lo que vivimos en el momento, indicando nuestro
carácter y estado anímico, pues este factor resalta, matiza, embellece y aumenta el
sentido de las palabras habladas,  indicando reacciones fisiológicas o emocionales que
complementan aún más la comunicación que estamos estableciendo.

Cuando utilizamos la paralingüística en el contexto laboral, familiar y académico,

aludimos a actitudes que sentimos, pues puede ser que en nuestro entorno se estén
presentando ciertos conflictos y aunque no se aplique el lenguaje verbal, con estas
actitudes reflejamos lo que se está sintiendo en el momento, aplicando así el término de
paralingüística del lenguaje no verbal  

5. Publicar el texto expositivo en el foro de aprendizaje colaborativo-tarea 3,

comentar de forma constructiva el aporte de uno de sus compañeros, con el fin de
aportar a su texto.

OSCAR EMILIO PADILLA

Tu perspectiva frente al lenguaje no verbal es muy similar a mi concepto personal, pues

este lenguaje nos enseña a tener autonomía aparte qué nos brinda más imaginación
aludiendo a la creatividad, y como dices tú “la persona a la cual le queremos llevar un
mensaje lo entienda de manera clara, aun teniendo en cuenta que cada persona puede
tener una perspectiva diferente la idea final siempre será la misma.” Aunque cada uno
tenemos diferente criterio y diferente forma de ver lo sucedido, en el lenguaje no verbal
trata de plasmar las emociones, para el receptor comprenda las situaciones que se
desean trasmitir.

6. Crear el álbum de fotos con tres fotografías donde se evidencie la aplicación del
factor de comunicación no verbal que seleccionó y confirmó en el foro en el Punto 3.
Link del álbum: https://myalbum.com/album/xvas5UYynkJj

CONCLUSION

El desarrollo de este ejercicio me ayudó a conocer e identificar los conceptos

de “Manos”, “Kinésica”, “paralingüística”, “Proxémica” e “imagen
personal”. Y otros aspectos de la comunicación no verbal. También obtuve
nuevos conocimientos respecto a la definición general del tema tratado en
esta unidad.  A parte de lo anterior, también conocí nuevas herramientas para
elaborar álbum de fotos y su respectivo uso.

Podemos concluir que este tipo de comunicación es innato de todo ser y que
a través de él, logramos expresar o transmitir un mensaje sin necesidad de un
medio escrito u oral ayudándonos a percibir emociones, sensaciones, estados
anímicos y situaciones por la que una persona esté pasando sin necesidad de
que lo exprese de manera verbal.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Osorio G, Historia de un oso (2014) Chile, Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA

 Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9528

 Dávila, J y Ospino, L. (2018). El texto expositivo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21620