Módulo 21.

Campos de formación y acción jurídica: Derecho

Ambiental
Unidad 1. Abordaje disciplinar
Sesión 4. Legislación ambiental en México
Guía de actividades

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Derecho Ambiental

Unidad 1
Abordaje disciplinar

Sesión 4
Legislación ambiental en México

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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Leyes federales ambientales .............................................................................................. 7
Actividad 2. Leyes generales ambientales ............................................................................................. 8
Actividad integradora. Normas Oficiales Mexicanas .............................................................................. 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 10

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Identifica daños ambientales, conforme a la normatividad general y secundaria regulatoria de

Derecho Ambiental, para definir el planteamiento del problema de un caso en materia ambiental.

Competencia de la sesión

 Analiza la legislación ambiental en México, de acuerdo a su ámbito de validez y la materia

medioambiental abordada, para señalar las formas de protección de los elementos y fenómenos
relacionados con el medio ambiente.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Espera la asignación de tu docente en línea sobre la ley federal a
analizar.
Lunes  Lee el apartado “Leyes federales más importantes en materia 4
ambiental” del texto de apoyo.
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Espera la asignación de tu docente en línea sobre la ley general a
analizar.
Martes 4
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
 Realiza lo solicitado en la actividad 2.
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía. 4
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

La metodología jurídica y su impacto en el Derecho Ambiental

Fuente: Pixabay

Tal como se ha indicado en sesiones anteriores, la materia ambiental contiene leyes de carácter tanto
federal como general. Las primeras se caracterizan por tener un ámbito espacial de validez,
comprendiendo todo el territorio de los Estados Unidos Mexicanos y por las que se facultan
exclusivamente a las autoridades federales para hacerlas cumplir a sus destinatarios. Por otra parte,
las leyes generales, si bien deben aplicarse también a lo largo del país, serán las autoridades de los
tres niveles de gobierno las encargadas de ejecutarlas, conforme a la competencia concurrente bajo la
cual fueron estructuradas de origen.

En este sentido, en la presente sesión estudiarás el objeto y los aspectos generales más importantes
de protección de los diversos ámbitos materiales regulados por el Legislador Federal, tales como el
agua, el suelo, la atmósfera, los recursos naturales o las actividades humanas para explotación de los
mismos.

Si bien no se pretende abarcar todas las leyes federales y generales, pues esto rebasa el propósito de
la presente sesión, cabe señalar que el conocimiento de tales leyes aporta un panorama general sobre
los ámbitos tan vastos que regula esta rama jurídica para proteger al derecho humano a un medio
ambiente sano.

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Actividad 1. Leyes federales ambientales

Leyes federales ambientales

Fuente: SVG Silh

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Las leyes federales ambientales son las que, normando sobre un ámbito especial de la materia
ambiental, tienen su aplicación en todo el territorio nacional.

Estas leyes se han ido diversificando en los últimos tiempos, de acuerdo con la emergencia de
determinados temas ambientales. Con el propósito de profundizar en las mismas, realiza la siguiente
actividad.

1. Lee el apartado “Leyes federales más importantes en materia ambiental” del texto de apoyo.
2. Espera la asignación de tu docente en línea de la ley federal que te tocará analizar.
3. En un documento de texto, señala de ésta lo siguiente:

 Propósito.
 Fundamento constitucional de su reglamentación.
 Estructura de su cuerpo normativo.
 Secretarías y organismos auxiliares: Señala las funciones que se entablan para el cumplimiento
de esta ley.
 Organismos creados: Señala las funciones que se entablan para el cumplimiento de esta ley.

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Actividad 2. Leyes generales ambientales

Leyes generales ambientales

Fuente: Public Domain Pictures

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

A diferencia de las leyes anteriores, las generales tienen observancia en los tres niveles de gobierno,
no obstante, también sean aplicables a lo largo del país.

En esta segunda actividad, además de analizar los componentes de las leyes expuestas en el texto de
apoyo, señalarás la manera en que se distribuye la competencia en la materia particular que se
aborda. Para ello, realiza lo siguiente:

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Espera la asignación de tu docente en línea de la ley general que debes analizar.
3. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, señala de esta ley lo siguiente:

 Propósito.
 Fundamento constitucional de su reglamentación.
 Estructura de su cuerpo normativo.
 Secretarías y organismos auxiliares: Señala las funciones que se entablan para el cumplimiento
de esta ley.
 Organismos creados: Señala las funciones que se entablan para el cumplimiento de esta ley.

4. Identifica dos ámbitos de competencia por cada nivel de gobierno.

5. Ejemplifica cada uno.

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Actividad integradora. Normas Oficiales Mexicanas

Norma Oficial Mexicana

Fuente: Wikipedia

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Existe gran variedad de normas ambientales con diversos objetos de protección, lo que hace
complejas las actividades de salvaguarda al medio ambiente. En esta última actividad identificarás las
NOM que regulan los límites máximos de contaminantes.

Indicaciones

1. Realiza una relación de las NOM de la SEMARNAT que establecen límites máximos de
contaminantes.
2. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M21_DA_U1_S4_XXYZ, sustituyendo las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

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Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su

aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

Como se señaló en la sesión, no es suficiente contar una legislación robusta, pues también se requiere
una genuina voluntad política por parte de las autoridades de todos los ámbitos del gobierno para
conocer las leyes en materia ambiental y hacerlas cumplir. En este sentido, si no nos esforzamos de
forma colectiva para alcanzar las finalidades para las cuales fueron creadas, seguiremos poniendo en
riesgo el desarrollo sustentable de nuestro planeta.

No debemos olvidar que es un gran reto el generar conciencia ambiental, la cual parte de la
observancia de nuestras propias conductas.

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