Módulo 21.

Campos de formación y acción jurídica: Derecho

Ambiental
Unidad 1. Abordaje disciplinar
Sesión 2. Derecho Constitucional Ambiental en México
Guía de actividades

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Derecho Ambiental

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Abordaje disciplinar

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Derecho Constitucional Ambiental en
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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Derecho Constitucional Ambiental ...................................................................................... 7
Actividad 2. La política ambiental en el Plan Nacional de Desarrollo ..................................................... 8
Actividad integradora. Derecho Ambiental Internacional ........................................................................ 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 11

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

 Identifica daños ambientales, conforme a la normatividad general y secundaria regulatoria de

Derecho Ambiental, para definir el planteamiento del problema de un caso en materia ambiental.

Competencia de la sesión

 Identifica la materialización del Derecho Constitucional en materia ambiental, a partir del análisis
de jurisprudencia, Plan Nacional de Desarrollo y resoluciones internacionales, para explicar sus
alcances en la política ambiental del país.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 11 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el texto de apoyo.
Lunes 3
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Realiza la investigación solicitada en la actividad 2.
Martes 3
 Termina la actividad 2.
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía. 3
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

Concepto y la trascendencia del Derecho Ambiental

Fuente: Wikipedia

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) es el instrumento jurídico más
importante de nuestro país, pues sirve de fundamento para el ordenamiento secundario en su
totalidad. Cabe recordar que las Constituciones son reconocidas como las normas fundamentales, al
cimentar por completo el sistema jurídico que se aplica en un tiempo y en un espacio determinados,
siendo el resultado de las aspiraciones, necesidades e intereses de todo un pueblo. Conforme a lo
anterior, el artículo primero de la CPEUM, en su primer y tercer párrafo, establece a la letra:

En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en
esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea parte, así como de
las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y
bajo las condiciones que esta Constitución establece.
[…]
Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar,
proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar,
sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.

Así, los mexicanos, y de manera extensiva quienes se encuentran en nuestro país, gozan de los
derechos humanos contemplados tanto en la Constitución como en los tratados internacionales de los
que México es parte, siendo uno de ellos, el derecho de vivir en un medio ambiente sano.

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En esta sesión analizarás, por un lado, en qué consiste ese derecho; por otro, cuál es la relación que
existe entre medio ambiente y desarrollo nacional, por último, cómo son regulados los recursos
naturales del territorio mexicano, todo ello, partiendo de la identificación de los principios más
importantes que se derivan del artículo 27 constitucional en lo que se refiere al dominio originario de la
Nación de las tierras y aguas comprendidas dentro del territorio de la República Mexicana, así como
de las prescripciones que rigen la capacidad para adquirirlas por personas físicas y morales.

Actividad 1. Derecho Constitucional Ambiental

Derecho Constitucional Ambiental

Fuente: Pxhere

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Es importante la protección y mejoramiento del medio ambiente para el bienestar de las personas, ya
que es una cuestión fundamental para la subsistencia y desarrollo del mundo. Ante ello, en nuestra
Carta Magna y como parte de los derechos humanos que se encuentran en ésta (así como en los
tratados internacionales en los que México es parte) se reconoce el derecho a vivir en un medio
ambiente sano, el cual se garantiza a través de una serie de acciones dentro del sistema jurídico, que
se reflejan en la administración pública. Dentro de estas acciones jurídicas se encuentran las tesis
jurisprudenciales de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

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Con el propósito de analizar la fundamentación jurídica de una tesis jurisprudencial en materia

ambiental, realiza la siguiente actividad.

1. Lee el texto de apoyo.

2. Localiza en el Semanario Judicial de la Federación una tesis en materia ambiental.
3. En un documento de texto, señala:
a. Su argumento central.
b. Su fundamento jurídico.

Actividad 2. La política ambiental en el Plan Nacional de Desarrollo

El Plan Nacional de Desarrollo

Fuente: Wikipedia

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La materia ambiental puede ser regulada en los tres niveles de gobierno: federal, estatal y municipal,
ya que así lo establece nuestra Constitución, pues se trata de un tema que afecta a todas las personas
y debe ser protegido por todas las autoridades.

Por su parte, el Poder Ejecutivo, al ser el encargado de dirigir el rumbo para fomentar el desarrollo del
país, debe cuidar que el proyecto de nación logre equilibrar el crecimiento económico, la

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sustentabilidad, así como las necesidades de los sectores público, privado y social, lo cual se
encuentra en el Plan Nacional de Desarrollo presentado sexenalmente.

Con el propósito identificar la política ambiental desplegada en el Plan Nacional de Desarrollo, realiza
la siguiente actividad.

1. Localiza el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

2. En el mismo documento de la actividad anterior, identifica la política ambiental desplegada.
3. Señala un programa basado en dicha política.
4. Explica su importancia.

Actividad integradora. Derecho Ambiental Internacional

Derecho Ambiental Internacional

Fuente: Pixabay

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Ahora que has estudiado la política ambiental nacional, es momento de analizar una resolución
internacional en materia ambiental.

Indicaciones

1. Ingresa a la página de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

2. Localiza una resolución en materia ambiental.

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3. Señala los derechos humanos que se hayan violentado y los argumentos centrales al respecto.
4. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M21_DA_U1_S2_XXYZ, sustituyendo las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su

aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, al ser el ordenamiento más importante de
nuestro sistema jurídico, da soporte a la protección al medio ambiente. Así, garantiza el derecho
humano a un medio ambiente sano (por consiguiente, a la salud), pero, al mismo tiempo, impone un
deber de cuidado, por lo que, quien cause daño medioambiental, deberá repararlo.

Dado que el equilibrio ecológico es un bien preciado, el Estado mexicano en sus tres niveles de
gobierno deberá garantizarlo para el beneficio de todos y de la vida misma.

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