COLEGIO

“Santa Familia”

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL





PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

COLEGIO “SANTA FAMILIA”

“No trates de convertirte en un hombre de éxito. Intenta convertirte
en una persona de valores íntegros”


Padre Guillermo Steenhof Van Bracht

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ÍNDICE


Página


PALABRAS DEL DIRECTOR……………………………………………………………………..…………… 4

CONTEXTO
• I.- Introducción……………………………………………………………………………………….. 5
• II.- Reseña histórica …………………………………………………………..…………………… 8
• III.- Información institucional………………………………………………………………….. 10

IDEARIO
• IV.- Sellos educativos………………………………………………………………………………. 15
• V.- Visión………………………………………………………………………………………………… 16
• VI.- Misión……………………………………………………………………………………………… 16
VII.- Definiciones y sentidos institucionales………………………………………………………… 17
-Principios y enfoque educativos……………………………………………… 17
-Valores y competencias específicas……………………………………….. 21
• VIII.- Perfiles
-Equipo Directivo…………………………………………………………………………. 24
-Docentes y asistentes de la educación………………………………………… 26
-Estudiantes…………………………………………………………………………………. 26
-Apoderados………………………………………………………………………………… 27
-Profesionales de apoyo (profesionales y duplas sociales)…………… 27

IX.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD………………………………………………………………………… 28

X .- EVALUACIÓN
• Seguimiento y Proyecciones…………………………………………………………………… 29

XI.- VINCULACIÓN PEI - PME ………………………………………………………………………….. 30

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PALABRAS DEL DIRECTOR


El Proyecto educativo Institucional (PEI) de la comunidad educativa colegio “SANTA FAMILIA”, debe
constituirse en el apoyo fundamental y orientador dando mayor coherencia a las diversas iniciativas en
las que se ha involucrado y debe integrar los diversos programas de mejoramiento dentro de la
lógica que convoque a todos los miembros del colegio y de la comunidad en general. Nuestro proceso
educativo, debe ser una respuesta efectiva, a la necesidades académicas socio afectiva e inclusivas que
requieran nuestras estudiantes para convertirse en integrantes activos de esta sociedad.

Nuestro Proyecto educativo Institucional (PEI), orienta a los diferentes estamentos de la
comunidad educativa y a nuestro colegio “SANTA FAMILIA” en torno a sus metas y objetivo de
mejoramiento y, del mismo modo organiza sus directrices de acción en concordancia con la visión y
misión institucional. Por lo tanto se convierten las vías que circulan las exigencias académicas, de
convivencia y equidad, calidad de la gestión escolar y nos fija metas estratégicas a alcanzar en los
próximos cuatros años, quedando sustentado en el Plan de Mejoramiento Educativo.

Por lo pronto, nuestro establecimiento educacional colegio “SANTA FAMILIA”, cimienta el
proyecto educativo y sus acciones en los valores fundamentales que son el respeto, solidaridad,
responsabilidad, lealtad y perseverancia.

Lo más importante para la ejecución de nuestro Proyecto Educativo es la participación en
conjunto de todos los estamentos de la unidad educativa y utilizarlo como una herramienta para
comprender las metas establecidas por el colegio.
Atentamente



OSCAR VILCHES ROJAS
Director colegio SANTA FAMILIA

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CONTEXTO

I.- INTRODUCCIÓN

El colegio SANTA FAMILIA fue fundado en el año 1.999 al servicio de la educación chilena. Es
una institución educacional ligada a la Corporación Educacional San Guillermo, el cual a lo largo de su
historia, ha procurado irse adecuando en las diferentes áreas como son en la organización, estructura,
curricular y pedagógica, todo con la finalidad de responder a los nuevos desafíos que día a día se exigen
como sociedad.

Por lo anteriormente expuesto, nos hemos propuesto realizar la actualización de nuestro
Proyecto Educativo Institucional, el cuál contará con toda la experiencia y conocimiento adquirido
durante los años anteriores, ya que no podemos dejar de valorar el camino recorrido durante este
tiempo. Es así, como recogemos los principales planteamientos de nuestro Proyecto Educativo
Institucional actual, y lo consideráremos como base principal para nuestra actualización.

El presente documento, PEI , es una herramienta de gestión, que permite construir la identidad
de la comunidad educativa SANTA FAMILIA, por lo que se hace necesario que la institución educativa
defina orientaciones, planifique y articule acciones requeridas para concretar su compromiso formativo.

La identidad institucional puede ser vista como "... la idiosincrasia y el reducto más profundo de
la defensa contra la irrupción de estímulos que atentan contra el statu quo..." (Fernández L., 1994). Los
acuerdos que se logran en la institución, van marcando el camino a seguir y permanecen aún si cambian
los actores, son los que le dan identidad a la institución.

Es así como se hace necesario establecer un IDEARIO, donde quede definida la Identidad del
establecimiento educacional en el PEI, con el fin de fortalecer un sentimiento interno de unidad y por
otra parte, diferenciarse de otros establecimientos educacionales. Como parte importarte de este
Ideario, se deben considerar: Sellos educativos; Visión; Misión; Definición y sentidos institucionales;
Perfiles de los diferentes actores que componen nuestro establecimiento educacional.

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De esta manera, el Proyecto Educativo Institucional debe constituirse en el apoyo fundamental y
ser orientador del quehacer institucional y pedagógico para el proceso de articulación con el modelo de
gestión del establecimiento educacional, dando mayor coherencia a las diversas iniciativas que
permiten la construcción de otros instrumentos de gestión interna como es el Plan de Mejoramiento
Educativo (PME) y el Reglamento Interno. El PEI será el referente que permitirá proyectar y programar
las acciones que aseguren una educación de calidad convocando a todos los miembros de la
comunidad educativa.

El PEI, tiene relevancia en el sistema escolar , en la medida que en él se expliciten cuáles son los
sentidos y sellos que caracterizan al establecimiento educacional y cuál es le aporte que realiza al
desarrollo de la comunidad. El PEI es un instrumento de alto valor legal y educativo, tanto para la
sostenedores, directivos, docentes, asistentes de la educación así como también para las familias que
nos eligen cómo colegio formador de sus hijas/os, quienes deberán conocer y adscribir explícitamente a
él en el proceso de admisión al colegio.

Es en este punto, donde el PEI se ubica en el centro de la Ley de Inclusión Escolar (N° 20.845),
promulgada en mayo del año 2015, que involucra grandes transformaciones al sistema de educación
chileno. Y es considerado como el principal referente utilizado por las familias al momento de elegir un
establecimiento educacional, a través de un sistema con igualdad de oportunidades.

Todo Proyecto Educativo Institucional, va a requerir de una etapa de EVALUACIÓN, donde se

incorpore un continuo reflexionar sobre los avances de la misión propuesta. Para lo cual, es necesario
realizar un Seguimiento y establecer Proyecciones en un periodo definido. Generalmente, se recomienda
en cuatro años para los establecimientos adscritos a la Ley SEP , como es le caso de nuestro
establecimiento educacional SANTA FAMILIA.

El colegio SANTA FAMILIA ha sido concebido como una institución capaz de entregar al alumno y
alumna, todos los avances y las facilidades que requiere para su desarrollo y cuyos principios educativos
se sustentan en la orientación cristiana inspirada en el pensamiento del Padre Guillermo Steenhoff.

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 Unido a lo anterior, en el colegio SANTA FAMILIA se presentan basamentos valóricos en la
preponderancia del ideario forjado por el Padre Guillermo Steenhof Van Bracht, perteneciente a la
Congregación de los Misioneros de la Sagrada Familia compuesta por Sacerdotes Holandeses. Su activa
participación en las vidas de la comunidad Coquimbana, tanto en obras sociales, como en su amor y
entrega al prójimo, permite que sus enseñanzas y religiosidad sean la brújula para el colegio SANTA
FAMILIA, reforzando y promoviendo el sentido de la responsabilidad, creando en la persona la clara
conciencia de que cada uno está a cargo de sí mismo y de su propio proyecto de vida; la condición
humana de ser honesto con base en que cada persona se determina al actuar siempre sustentado por la
verdad y por lo justo; el respeto, entendido como el cimiento de toda convivencia en sociedad; la
responsabilidad social del individuo y de la sociedad con el otro y entre todos es la solidaridad
considerada como una exigencia humana caminando junto al otro en un sentido de igualdad; cuando
entendemos que no podemos fallar en lo que nos proponemos somos conscientes de nuestra
perseverancia en nuestros propios principios.
En la búsqueda de un desarrollo pleno y armónico de nuestros alumnos(as) interpretamos que la
verdadera educación consiste en la formación integral de la persona, favoreciendo la fraternidad,
solidaridad y tolerancia a la diversidad entre los integrantes de nuestra comunidad educativa.

La enseñanza impartida en el Colegio SANTA FAMILIA, propicia estos valores que atraviesan toda
la comunidad escolar que, a su vez, permiten crear un espacio apropiado para el trabajo y el estudio
dando a cada alumno(a) y a cada uno de sus integrantes la posibilidad de potenciar al máximo sus
propias capacidades. Para nuestros alumnos(as) serán la guía que les permitirá tomar sus propias y
fundamentales decisiones en sus vidas y actuar consecuentemente.

La línea o eje que guía el perfil humanista, de toda la comunidad escolar que participa en nuestra
institución, se basa en un trabajo que apunta a impulsar un enfoque permanente de una libertad
responsable de su implicancia, un espíritu de investigación creativo, fomentado mediante el ejemplo
permanente de cooperación y solidaridad, en un marco entre el hacer y decir.

Finalmente, el rol de la familia para nuestra comunidad, se considera imprescindible, ya que esta
es la primera responsable de entregar una base sólida en le educación de los alumnos(as). Debe asumir
un compromiso de apoyar al niño(a) y al adolescente durante la etapa de crecimiento, donde se
consolidan nuestros principios y valores, que fundamentan nuestro quehacer educativo.

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II.- RESEÑA HISTÓRICA


El colegio Santa familia nace de la idea y deseo del Padre Guillermo Steenhof quien impulsa a
nuestros 3 fundadores, hoy sostenedores, don Adrián Castillo Valera, don Héctor Espinoza Madriaga
( Q.E.P.D) y don Heriberto Martínez Salgado, a hacer realidad este anhelado sueño que es entregar
educación de calidad a los niños y jóvenes del sector Sindempart de Coquimbo.

La materialización de éste sueño comenzó con la ceremonia de la Primera piedra, la cual se

realizó el día 15 de mayo de 1998. El Padre Guillermo bendijo el terreno donde se emplazaría nuestro
colegio, ésta fue depositada donde hoy se emplaza la educación parvularia.

La construcción fue durante un periodo de crisis económica pero el Padre Guillermo con sus
oraciones y sus arduas conversaciones con los trabajadores, lograron que en 10 meses fuera construido
y terminado nuestro colegio.

El nombre del colegio se debe a que en primera instancia se pretendía que se llamara Padre
Guillermo Steenhof, pero en su humildad que lo caracterizaba él no lo permitió. Luego se propuso el
nombre Sagrada Familia, congregación que lo acogió durante 50 años, pero nos encontramos con el
problema que había otro colegio en La Serena que llevaba ese nombre. El Padre Guillermo indicó que
fuera Santa Familia el nombre del colegio, ya que lo Santo es Sagrado y lo Sagrado es Santo, por lo
tanto “Santa Familia” sería el nombre de su sueño.

El 15 de enero de 1999 nuestro Padre Guillermo en la mañana visitó el colegio y estaba feliz que
solo faltaba la instalación de vidrios, según dijo, y nos instó a confiar en Dios que el Colegio Santa
Familia comenzaría a funcionar en marzo de 1999. En la tarde de ese día nos dejo físicamente pero su
espíritu nos guía día a día en el desafío de ser mejores.

El Colegio Santa Familia, fundado en el año 1999, es una institución educacional ligada a la
Corporación Educacional San Guillermo.

Fue autorizado su funcionamiento por Resolución Exenta No 756 de 31 de Agosto de 1998 de la

Secretaría Regional Ministerial de Educación de la IV Región, que le reconoce oficialmente a contar del
inicio del año escolar 1999. Se rige por los Planes y Programas de Estudio oficiales del
Ministerio de Educación y cuenta con Planes y Programas de Estudio propios para el sector de

Idioma Extranjero – Inglés aprobados por Resolución Exenta No 3.127 del año 1999, de la Secretaría
Ministerial de Educación IV Región para los niveles de Educación Parvularia y Primer Ciclo de Enseñanza
Básica.

La historia con alumnos comienza un 6 de marzo de 1999 con la inauguración del año escolar a
nivel provincial y comunal en nuestras dependencias. Aquel día eran 39 funcionarios y su matrícula
inicial fue de 800 alumnos, atendiendo dos cursos por cada nivel de enseñanza, desde Kinder a Primer
Año de Enseñanza Media. Inicia sus actividades el día 6 de marzo de 1999 con el acto de inauguración
del año escolar, con la presencia de las autoridades educacionales de la Secretaría Ministerial de
Educación de la IV Región y la del Señor Alcalde como autoridad máxima del la comuna.

Al finalizar el año 2002, egresan del colegio 117 alumnos como primera promoción de Cuartos
Años Medios. Ya son 20 generaciones con más de 1.000 alumnos egresados de nuestras aulas.

A contar del año 2006 se crea el primer Nivel de Transición de la Educación Parvularia en el
colegio como respuesta a las necesidades de iniciar la estimulación temprana de un vasto contingente
de párvulos del sector.

Actualmente más de 90 personas trabajan en el colegio, y nuestra matrícula es superior a los

1200 alumnos. Pero lo más importante es que no hemos perdido el espíritu que nos moviliza y la
convicción de que se puede entregar educación de calidad con valores y principios claros, disciplina,
trabajo y principalmente amor por lo que se hace.

Por último se puede decir que nuestro colegio Santa Familia, nació de la visión de nuestro
querido Padre Guillermo, ha crecido al alero de su espíritu y logrará la madurez sólo si hacemos lo que él
tanto deseaba para los niños del sector. Lo cito textual “Ya no sólo hay que construir casas para las
familias, hay que apoyar a los padres y sólo la educación es la manera más eficaz de lograrlo, por ello
hay que hacer un colegio, un buen colegio” .

III.- INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Nombre: CORPORACIÓN EDUCACIONAL SAN GUILLERMO

COLEGIO SANTA FAMILIA.

Dirección: Eduardo Mallea 601, Sindempart.

Comuna : Coquimbo

Provincia: Elqui

Región: IV Coquimbo

Teléfono: (51) 226 6516

Rol Base de Datos: 13442-2

Dependencia: Particular Subvencionado

Área: Urbano

Niveles de Enseñanza: Educación Parvularia :

1º Nivel de Transición (Pre-Kinder)
2º Nivel de Transición (Kinder)

Educación Básica :
1º a 8º Básico
Educación Media :
Científico-Humanista 1º a 4º Medio

Matrícula: 1246

Fecha de creación: 15 de Mayo de 1998

Decreto cooperador de la función educacional del estado: No 0756 del 29 abril de 1999

Sostenedor : Corporación Educacional San Guillermo.

Modalidad de funcionamiento: Jornada Escolar Completa

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 HIMNO DEL COLEGIO SANTA FAMILIA
LETRA Y MUSICA: PAOLA CORDERO GARCÍA

Surge en lo alto de la colina
El sol naciente lo vio florecer
Junto al azul bello del cielo
Un hombre santo soñó su crecer

Como las aves entre la bruma
Se abre paso en el saber
La educación enaltecida
Por sus maestros y niños en fe.

CORO
Colegio Santa Familia
Tu nombre llevo dentro
Mi pecho enardecido
De amor por mi colegio.

Elevaré mi voz
Coquimbo escuchará
Las voces de los niños
En un rezo sentirá

“Señor quiero pedir,
La bendición de tu amor
Tu protección a mi colegio
Rincón de ensueños de juventud”

Sus aulas tienen la fe de cristiano
Y en los patios la dulce niñez
Su juventud flamea al viento
Mostrando erguida su condición.

De triunfos y de sueños felices
Se fue forjando cada rincón
Fuertes cimiento de mi Patria
Es mi colegio mi canto mi voz

CORO
Colegio Santa Familia
Tu nombre llevo dentro
Mi pecho enardecido
De amor por mi colegio.

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Descripción del Establecimiento:

El colegio SANTA FAMILIA, se encuentra ubicado en la calle Eduardo Mallea 601, sector
Sindempart comuna de Coquimbo, IV Región. Su ubicación está dentro del sector urbano, en un entorno
habitacional residencial, con buenas condiciones en términos de acceso al lugar, locomoción colectiva y
seguridad para los estudiantes.

El Director es la máxima autoridad académica del establecimiento y es el responsable de su
conducción, dentro del marco de referencia que le confiere el presente PEI y las políticas establecidas en
el ideario de la Corporación Educacional San Guillermo Sostenedora del establecimiento, la que está
constituida por Sra. Ana Camila Martínez Torres, Sra. Claudia Espinoza Valenzuela y Sr. Juan Pablo
Castillo Cortés.

Los actores de esta comunidad escolar, comparten deberes y derechos, todo ello en el marco de la
Ley de la República, normativas técnicas y administrativas de la institución, tuteladas por las Políticas
educacionales vigentes en relación a los planes y programas de estudio.

Nuestro objetivo principal es mejorar la calidad de la educación, por lo que a partir del año 2021,
el Colegio SANTA FAMILIA se integra a la Subvención Escolar Preferencial (SEP), ley que entrega
recursos del Estado para mejorar la equidad y calidad educativa de los establecimientos educacionales
subvencionados de nuestro país. Continuando con el mismo objetivo principal, a partir del año 2022 el
colegio se sumará a la incorporación del Programa de Integración Escolar (PIE), estrategia inclusiva del
sistema escolar que tiene el propósito de entregar apoyos adicionales a los estudiantes que presentan
Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carácter permanente (asociadas a discapacidad) o
transitorio que asisten a establecimientos de educación regular.

En cuanto a la infraestructura, cuenta con un recinto que atiende a 1.246 estudiantes
aproximadamente, provenientes de diversos sectores de la comuna de Coquimbo.

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El colegio SANTA FAMILIA, consta de las siguientes dependencias:

• 1 edificio de construcción sólida, con 32 salas de clases

• 1 Laboratorio de Ciencias
• 1 Sala de profesores
• 1 sala de Inspectoría
• 2 Salas Multiuso
• 1 Sala de Enlace Enseñanza Básica
• 1 Sala de Enlace Enseñanza Media
• 1 Biblioteca-CRA
• 1 Oficina de Secretaría
• 1 Oficina de Recaudación
• 1 Oficina de Contabilidad y finanzas
• 1 oficina para el Jefe Administrativo
• 1 Oficina de Dirección
• 1 Oficina para Coordinación Educación Media y Básica
• 1 Oficina para la Coordinación de Educación Parvularia
• 1 Oficina para la Orientadoras Educación Básica y Media
• 1 Oficina de Directorio
• 1 Oficina de Reuniones
• 1 Oficina para Asistente Social
• 1 Oficina para Programa Integración Escolar PIE
• 3 Comedores
• 13 Baños distribuidos de la siguiente manera: 2 para alumnos; 2 para alumnas; 1 para PRE –
básica; 1 para minusválidos; 1 para el personal damas; 1 para el personal varones; 3
individuales damas; 2 individuales varones; 1 para Sala de Reuniones; 1 para Dirección; 1 para
Inspector General; 2 para los Profesores Sector Comedores.
• Posee además 3 patios abiertos para la recreación, usados también para prácticas deportivas.

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El Colegio SANTA FAMILIA como Unidad Educativa cuenta con los siguientes funcionarios:
• 5 Miembros del directorio de la Corporación
• 1 Director
• 1 Inspector General
• 3 Coordinadoras Académicas (Educación Media , Básica y Parvularia)
• 1 Coordinadora SEP
• 1 Coordinador ACLES
• 2 Coordinadoras Programa de Integración Escolar- PIE
• 2 Orientadoras
• 1 Asistente Social
• 45 Docentes
• 10 Educadoras Diferencial
• 2 Psicólogas
• 1 Fonoaudióloga

Actualmente 29 personas trabajan en el área administrativa:

• 1 Jefe de Operaciones
• 1 Encargada de Contabilidad y Finanzas
• 1 Encargada de Recursos Humanos
• 1 Recaudador
• 2 Asistentes Administrativas
• 1 Encargada de Biblioteca
• 1 Encargado de Informática
• 6 Inspectores
• 4 Auxiliares de Servicios generales
• 2 Porteros
• 1 Asistente de la Trabajadora Social
• 1 Prevencionista de Riesgos
• 7 Asistentes de aula.

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IDEARIO

IV.- SELLOS EDUCATIVOS


Los Sellos Educativos , representan la impronta con que el colegio SANTA FAMILIA quiere ser
reconocido e individualizado en la comunidad. Es por ello, que para el desarrollo del presente PEI, se han
establecidos tres sellos educativos, los cuales caracterizan, sintetizan y reflejan la propuesta formativa
y educativa que la comunidad del colegio SANTA FAMILIA desea desarrollar:


1. Aprendizajes de calidad, excelencia académica, con continuidad.
El primer sello educativo de nuestro PEI, asegura un continuo monitoreo y evaluación de la
implementación de los Planes y Programas del MINEDUC, siendo coherente con el Plan de Mejoramiento
Educativo PME, potenciando la excelencia académica, a través de la gestión pedagógica con diversas
acciones, que permitan evidenciar los avances en los aprendizajes de calidad y continuidad en la
trayectoria educativa de nuestros estudiantes.

2. Modelo Formativo Integral valórico.
El segundo sello educativo de nuestro PEI, se centra en fortalecer los principios fundamentales y los
valores universales del cristianismo, en un ambiente de sana convivencia, diálogo, trabajo en equipo y
respeto a la diversidad.

3. Vinculación Familia-Colegio
El tercer sello educativo de nuestro PEI, se centra en incrementar el compromiso de la comunidad
escolar, considerando a la familia como los primeros formadores de sus hijos, potenciando el sentido de
pertenencia e identidad en todos los estamentos de la institución.

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V.- VISIÓN

La Visión es ser un colegio con sólidos principios éticos y valóricos, de modalidad humanística
científica y de orientación cristiana, bajo la inspiración del padre Guillermo Steenhof, donde los
estudiantes aprenden a ser, convivir, comunicar y servir.
Un Colegio importante de la zona, reconocido por la excelencia académica y aprendizajes de
calidad, bajo una formación integral, que a través del trabajo colaborativo con la familia, guíe la
formación de un alumnado con sentido de pertenencia, autónomo, crítico, responsable de sí mismo,
para que contribuya al bien de la sociedad, respetando su diversidad, fomentando el espíritu de
superación, cooperación y trascendencia.
Un colegio donde se forme una persona libre y responsable, humanista abierta al conocimiento y
a la sensibilidad, a los datos científicos, sociales, tecnológicos y culturales de su entorno y de su realidad
local, nacional y mundial.



VI.- MISIÓN

La Misión del Colegio Santa Familia Padre Guillermo Steenhof, es formar integralmente a niños (as) y
jóvenes para que con sus competencias y capacidades puedan ingresar positivamente a una sociedad
inclusiva en constante cambio, entregando una educación de calidad acorde a planes y programas
ministeriales, prácticas pedagógicas innovadoras y con base en principios y valores, tales como;
responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, perseverancia y tolerancia que sustentan nuestro
Proyecto Educativo Institucional (PEI), en un ambiente de sana convivencia, generando un escenario
referente en relación a su rol en la sociedad, incorporando a la familia como la primera formadora de
hábitos y valores.
Los(as) alumnos(as) del Colegio Santa Familia, estarán preparados para seguir estudios superiores y
un perfeccionamiento permanente y continuo durante toda su vida, mostrando un alto grado de
entrega, bondad, caridad, humildad y amor al prójimo como a sí mismo.

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VII.- DEFINICIONES Y SENTIDOS INSTITUCIONALES

• PRINCIPIOS Y ENFOQUE EDUCATIVOS

Los niños(as) y jóvenes tienen derecho a recibir educación, por lo que nuestro objetivo general es
otórgales una educación con aprendizajes de calidad, excelencia académica y continuidad, observando
sus intereses y capacidades, que favorezca su cultura general y les permita, en condiciones de igualdad
de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y
social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El pluralismo, la tolerancia y la apertura de espíritu,
son los signos distintivos del modelo formativo integral y valórico que como sociedad democrática
aspira nuestro colegio.
Propiciar la excelencia académica para lo cual profesores, alumnos y apoderados deben entender
como tal, lo que permitirá que una persona sobresalga en una comunidad de maestros y discípulos, que
es depositaria de los conocimientos ya adquiridos por el hombre y que tiene la responsabilidad de
contribuir a la transmisión de ellos y a la generación de otros nuevos en forma racional, creativa,
imaginativa, siempre en diálogo, con humildad intelectual para ir siempre tras la verdad.
El colegio SANTA FAMILIA , se plantea que el conocimiento no es un fin en sí mismo sino, que en
este proceso de adquirir el conocimiento, el hombre adquiere saber, asimila conceptos acerca de los
fenómenos reales, y va comprendiendo el mundo circundante. Dicho saber se utiliza en la actividad
práctica para transformar el mundo, para subordinar la naturaleza a las necesidades del ser humano
manteniendo el sano equilibrio que esta acción debe suponer.
Se valora el talento, la creatividad, el espíritu crítico, la proactividad y el diálogo respetuoso de
alumnos(as) y docentes, apoderados(as) y administrativos basado en la búsqueda de la verdad en su
camino hacia la excelencia. Así cómo también, se propone participar en los procesos de cambio que se
van generando en la Comunidad Educativa, apoyando y comprometiéndose en dicha tarea, que como
miembro de la institución le corresponde asumir.
Como colegio de inspiración cristiana, la Familia constituye el espacio privilegiado para el
desarrollo de niños(as) y jóvenes, independientemente de su composición y estructura. Esta, cumple un
rol trascendental en su formación, la que está llamada a otorgarles protección, afecto, estimulación,
cuidado y oportunidades para el aprendizaje y desarrollo integral. Que compartan el horizonte e ideas
común de la labor educativa que el colegio SANTA FAMILIA les quiere entregar.

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Objetivos específicos para la EDUCACIÓN PARVULARIA:

La Educación Parvularia, es la etapa considerada como el período más significativo en la
formación del individuo, etapa de desarrollo de sus capacidades físicas, sociales, emocionales, cognitivas
y de lenguaje. Como primer primer nivel del sistema educativo, busca como fin: Favorecer una
educación de calidad, oportuna y pertinente, que propicie aprendizajes relevantes y significativos en
función del bienestar, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como personas.
Para el logro del desarrollo y aprendizaje integral de nuestro párvulos, el colegio SANTA FAMILIA
resguarda la trayectoria educativa teniendo como pilar fundamental las Bases Curriculares de Educación
Parvularia con sus tres ámbitos: Desarrollo Personal y Social; Comunicación Integral e Interacción y
Comprensión del Entorno , que otorgan los lineamientos para su aplicación, además de poner énfasis en
los fundamentos, principios, objetivos y orientaciones, todos aquellos factores y aspectos distintivos de
la identidad pedagógica del nivel educativo, como son el enfoque de derechos, la incorporación del
juego como eje fundamental para el aprendizaje, el protagonismo de los niños y las niñas en las
experiencias de aprendizaje, el resguardo de la formación, la inclusión y la diversidad social, y las
actitudes ciudadanas desde los primeros años.

Los principales objetivos propuestos para el colegio SANTA FAMILIA son:

• Propiciar un ambiente óptimo para el bienestar integral del alumna(o).
• Generar experiencias de aprendizaje en conjunto con la familia que favorezcan la formación valórica
de los niños y niñas.
• Promover en la niña y el niño la identificación y valoración progresiva de sus propias características
personales, necesidades, preferencias y fortalezas, para favorecer una imagen positiva de sí mismos
y el desarrollo de su identidad y autonomía, así como la consideración y respeto hacia los demás.
• Impulsar el desarrollo personal y social, a través de un aprendizaje oportuno, pertinente y con
sentido, considerando las necesidades educativas especiales, diversidad cultural, lingüísticas, de
género, religiosas y sociales.
• Favorecer la transición de la niña y del niño a la Educación Básica, propiciando el desarrollo y
aprendizaje de las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para esta trayectoria educativa
e implementando los procesos pedagógicos que la facilitan.

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Objetivos específicos para la EDUCACIÓN BÁSICA:

La Educación Básica del siglo XXI, se apoya en dos grandes pilares: Aprender a aprender y
Aprender a vivir juntos, dichos pilares son base de trasformaciones importantes de la educación. Para
ello se postula una mirada pedagógica basada en función de Bases Curriculares de Educación básica;
Planes y Programas de Estudio, otorgadas por el Ministerio de Educación. Dichos instrumentos
curriculares definirán los propósitos y logros del proceso específico para la edad de los estudiantes en
esta etapa , orientada al desarrollo del pensamiento. Se busca entregar a los estudiantes aprendizajes
que les permitan desarrollar el pensamiento crítico y creativo y las capacidades de comunicación y
reflexión, permitiéndoles ejercitar su iniciativa y su capacidad de emprender proyectos.

Los principales objetivos propuestos para el colegio SANTA FAMILIA son:

• Formar estudiantes que puedan desarrollar aprendizajes en los aspectos de la moral, espiritual,
intelectual, afectivo y físico de acuerdo a su edad y a su curso.
• Entregar a los estudiantes aprendizajes que les permitan adquirir la necesaria autonomía para
participar en la vida de nuestra sociedad, desarrollando facultades que les permitan acceder al
conocimientos en forma progresiva y así enfrentar con éxito las etapas educativas posteriores.
• Desarrollar aspectos positivos de la personalidad como confianza y autoestima en el alumno.
• Actuar y desarrollar valores de acuerdo con la responsabilidad y convivencia cívica, conocer sus
derechos y responsabilidades, además de asumir compromiso consigo mismo y los otros.
• Desarrollar la curiosidad y el interés por observar y comprender la realidad natural y social que los
rodea, aprender a hacerse preguntas, utilizar la propia iniciativa para resolver los problemas
• Lograr el desarrollo integral de nuestros estudiantes, comprendiendo la sensibilidad artística como
modo de expresión personal.
• Practicar actividades físicas y deportivas adecuadas para los intereses y aptitudes del alumno.
• Trabajar en aspectos personales sobre la tolerancia a la frustración y reconocer el esfuerzo,
perseverancia y responsabilidad del estudiante.
• Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica de cada alumno y entre los alumnos,
además de reconocer la igualdad entre hombres y mujeres, desarrollando la empatía.
• Que el estudiante adquiera hábitos de higiene, cuidado personal, de salud y respeto por el propio
cuerpo.

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Objetivos específicos para la EDUCACIÓN MEDIA:

La Educación Media del siglo XXI busca contribuir al desarrollo completo e integral de los
jóvenes, en sus dimensiones espiritual, ética, moral, afectiva, intelectual, artística y física, mediante la
transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas, con la finalidad que puedan desarrollar su
potencial y vivir en forma plena.
Nuestro Colegio ofrece una formación general común y una formación diferenciada (3° y
4°medio), de modalidad humanista-científica. La organización de los aprendizajes, se llevan a cabo en
función de las Bases Curriculares de Educación Media; Planes y Programas de Estudio, otorgadas por el
Ministerio de Educación, que buscan favorecer el desarrollo de los conocimientos y aprendizajes
basados en proyectos, habilidades y actitudes que les permitan pensar en forma libre y reflexiva,
capaces de evaluar en forma crítica los desafíos, ejercer una ciudadanía activa e integrarse a la
sociedad, con capacidad de resolución de problemas y lograr la autorrealización futura.

Los principales objetivos propuestos para el colegio SANTA FAMILIA son:

• Alcanzar el desarrollo moral, espiritual, intelectual, afectivo y físico que los faculte para conducir su
propia vida en forma autónoma, plena, libre y responsable.
• Favorecer el trabajo en equipo e interactuar en contextos socioculturalmente, relacionándose con
otros, cooperando y resolviendo conflictos.
• Conocer y apreciar los fundamentos de la vida democrática y sus instituciones.
• Tener hábitos de vida activa y saludable.
• Pensar en forma libre y reflexiva, siendo capaces de evaluar críticamente la propia actividad y de
conocer y organizar la experiencia.
• El establecimiento ofrecerá las competencias necesarias para que los estudiantes la momento de su
egreso de la Educación Media, hayan adquirido los conocimientos, habilidades y actitudes definidas
en el currículum nacional, transfiriendo sus aprendizajes a distintos ámbitos: social, cultural, cívico,
laboral, intelectual y personal.
• Ser capaz de enfrentar de manera segura, el proceso de ingreso a las universidades.

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• VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Los fundamentos de la propuesta formativo valórico del colegio SANTA FAMILIA se centran en
promover la vida socioemocional, a la vez, profundiza en la resiliencia como capacidad para salir
fortalecidos de la adversidad y la comprensión de contextos de crisis, el rol del colegio, en este tiempo,
es un espacio promotor del bienestar de estudiantes, docentes y familias.
Sus Objetivos de Aprendizaje se orientan a que los alumnos desarrollen actitudes y adquieran
herramientas que les permitan crecer en el plano personal, conocerse, respetarse, y cuidarse; establecer
relaciones con los demás desde el respeto y la colaboración, y participar de manera activa en su
entorno.
Se busca que aprendan a ejercer grados crecientes de responsabilidad, autonomía y sentido de
compromiso y que adquieran las habilidades que les permitan resolver conflictos y tomar decisiones en
una sociedad democrática. Se apunta así a promover las capacidades, habilidades y actitudes que el
estudiante debe desarrollar para desenvolverse en su entorno de manera autónoma, con sentido
positivo de sí mismo y, a la vez, que logre relacionarse de manera empática y responsable.
La formación ética y moral se promoverá en el Colegio a través del currículo, de los contenidos
académicos y de orientación pertinentes, de la comunidad educativa, de la aplicación recta de las
normas de la institución y demás mecanismos que contemple el Proyecto Educativo Institucional.
Una buena educación no sólo es responsabilidad del colegio. Esta se genera en el seno familiar,
principalmente en los padres o tutores. Ellos son los primeros formadores de sus hijos, y en esta misión
son irreemplazables. Así lo reconoce el Papa Juan Pablo II en su Exhortación Apostólica Familiaris
Consortio, donde sostiene que los padres “tienen la gravísima obligación de educar a la prole, y
por tanto hay que reconocerlos como los primeros y principales educadores de sus hijos… La familia es,
por tanto, la primera escuela de las virtudes sociales, que todas las sociedades necesitan”.
El contexto en el que viven actualmente los estudiantes responden a una situación particular,
que requiere de orientaciones pedagógicas específicas y enfoques orientados a que aprendan en
contextos posteriores a una crisis; entre ellos, el fortalecimiento de habilidades socioemocionales, la
capacidad de adaptarse a nuevos y cambiantes escenarios, la capacidad para resolver conflictos nuevos
que surgen de una cotidianidad también nueva, y tener una actitud positiva y confiada que los motive a
esforzarse por seguir creciendo en su educación por un compromiso consigo mismos y con la sociedad.

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VALORES INSTITUCIONALES

La formación valórica que imparte el colegio SANTA FAMILIA está basada en los principios
fundamentales y los valores universales del cristianismo y el legado espiritual del Padre Guillermo
Steenhof, el colegio dará énfasis al desarrollo de:

LA RESPONSABILIDAD. La responsabilidad es la capacidad de responder adecuadamente, ante las
diversas situaciones que se presentan en el recto uso de la libertad. Asume la consecuencia de sus actos
intencionados, resultado de las decisiones que tome o acepte, y también de sus actos no intencionados,
de tal modo que los demás queden beneficiados y no perjudicados, preocupándose a la vez que las otras
personas en quienes puede influir, hagan lo mismo.


LA HONESTIDAD. La honestidad es una cualidad humana que expresa respeto por uno mismo y por los
demás. La honestidad no sólo consiste en la franqueza (capacidad para decir la verdad) sino se asume
que la verdad es sólo una y que no depende de las personas o consensos sino de lo que el mundo real
nos representa como innegable e imprescindible de reconocer.


LA SOLIDARIDAD. La solidaridad es la expresión humana de la responsabilidad social del individuo con el
otro y entre todos. Es la adhesión o apoyo incondicional, especialmente en situaciones comprometidas.
Por ello la solidaridad se considera como una exigencia humana, ya que todo individuo es un ser social,
forma parte de una sociedad y la propia realización pasa necesariamente por la realización de
cada uno.


EL RESPETO. El respeto es la base de toda convivencia en sociedad. Sin embargo, el respeto también
tiene que ver con la autoridad (padres e hijo(a), Profesores y estudiantes, etc). El respeto es una
forma de reconocimiento, de aprecio y valoración de las cualidades de los demás, ya sea por su
conocimiento, experiencias o valor como personas. Del mismo modo tiene que ver con las creencias
religiosas y por las diferencias de ideas en todos los ámbitos.

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LA PERSEVERANCIA. La Perseverancia es un esfuerzo continuo, es un valor fundamental en la vida para
obtener un resultado concreto. La Perseverancia requiere de sentido común y tal vez no logremos de
inmediato lo que nos hemos propuesto; sin embargo es importante volverlo a intentar porque la
perseverancia brinda estabilidad y confianza y es un signo de que estamos madurando o tomando
conciencia de nuestra responsabilidad ante las cosas. No basta con empezar, es necesario continuar,
concluir y alcanzar las metas propuestas (sólo quien persevera alcanza)



LA TOLERANCIA. La tolerancia es la virtud moral y cívica que consiste en permitir la realización de
acciones, preferencias y creencias de las demás personas. Es la actitud de soportar los actos ajenos,
quedando en la situación de recibir lo entregado. Es el respeto hacia los demás, de su conocimiento, de
su forma de pensar, de ver las cosas, de sentir, de sus valores morales y de sus normas, que pueden ser
distintas a las establecidas. La tolerancia se ejercita con el conocimiento de las demás personas, ella
esta ligada fuertemente a la educación.

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VIII.- PERFILES

A continuación, se detallan las competencias que cada integrante de nuestra comunidad
educativa colegio SANTA FAMILIA deberán tener adquiridas, con la finalidad de contribuir con nuestro
Proyecto Educativo Institucional y lograr la visión y misión que se ha declarado el presente PEI.

Director
El Director del colegio SANTA FAMILIA, deberá tener capacidad de fomentar un liderazgo
compartido y eficaz que le permita abordar los retos a los que se enfrenta en su día a día, agilidad en la
toma de decisiones, destrezas como la empatía, saber escuchar y comunicar, capacidad de priorizar,
busca lograr la excelencia, administrar los recursos humanos, trabajo colaborativo, debe tener
experiencia en poner en marcha distintas metodologías, el uso de nuevas tecnologías y el manejo de
sistemas de evaluación diversos, crecimiento personal y profesional de los docentes, actualizado en
innovaciones e investigaciones, con estándares de excelencia, tener habilidad para planificar, dirigir y
organizar actividades de investigación, docencia, difusión y vinculación del Colegio, y una reflexión sobre
los sistemas de enseñanza-aprendizaje abierto a la innovación, creación de un buen clima escolar, una
buena convivencia basada en el respeto, la colaboración y la valoración de la diversidad, capacidad de
promover la participación de la comunidad educativa, excelente actitud de servicio.


Inspector/a General
El inspector General del Colegio Santa Familia, deberá tener compromiso ético-social, capacidad
de influir en la cultura del establecimiento actuando en forma coherente tanto con los valores del
Proyecto Educativo Institucional, como con los principios éticos de la profesión docente, capacidad para
comprometerse con el cumplimiento de las tareas encomendadas, para generar relaciones que
promuevan un ambiente de trabajo cordial, colaborativo y cooperativo, mediar y resolver conflictos,
capacidad para facilitar el logro de acuerdos, que cuenten con el apoyo y aprobación de todos los
involucrados, habilidad de expresarse eficazmente, comunicación persuasiva que incida directamente
en la disciplina y orden del alumnado, capaz de adaptar el nivel comunicativo a las diferentes edades de
sus interlocutores, excelente actitud de servicio.

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Coordinación Académica y Programa de Integración Escolar
Tanto la coordinadora Académica como la coordinadora de Integración Escolar, deben ser un
líder, proactivo, autónomo, responsable, organizado, debe tener dominio pedagógico y curricular, así
como también tener capacidad de trabajar un curriculum diversificado, basado en el marco de la buena
enseñanza , habilidades de comunicación, coherente en la planificación, organización y aplicación de
actividades, con grandes capacidades mediadoras y comunicativas que posibilitan el diálogo y el trabajo
en equipo, tolerancia al trabajo bajo presión, alta demanda de servicio y atención a la comunidad
educativa, excelente actitud de servicio.

Las acciones de coordinación exigen de profesionales que cuenten con competencias tanto en
educación inclusiva, atención de la diversidad y necesidades educativas especiales (NEE), como en
gestión de procesos y planificación estratégica.

Orientadora
La orientadora del Colegio Santa Familia, deberá tener habilidades de liderazgo directivo, gestión
de la innovación, compromiso social, autosuperación, actualización de normativas, experiencia docente,
formación teórico-práctica, empatía, escucha activa, inteligencia emocional, habilidades para diseñar,
implementar y evaluar programas e intervenciones de asesoramiento y orientación, comunicarse de
forma efectiva con integrantes de la comunidad educativa, usando un lenguaje apropiado, tener
sensibilidad social e intercultural, habilidades necesarias para cooperar eficazmente en un equipo de
profesionales, habilidades y conocimiento relativos al uso efectivo y apropiado de las nuevas
tecnologías, excelente actitud de servicio.

Encargado de Convivencia Escolar
El Encargado de Convivencia Escolar, debe tener capacidad de gestión, liderazgo y experiencia
en convocar y generar la participación de distintos actores de la comunidad educativa, debe conocer,
comprender y hacerse cargo de los enfoques para abordar la convivencia planteados en la Política
Nacional de Convivencia Escolar, así como la normativa que la define y regula, que se maneje en áreas
como clima escolar, resolución pacífica de conflictos y concepción de aprendizaje integral, que
planifique, reflexione y llevar a cabo actividades del plan de convivencia, gestione un buen clima de
convivencia institucional y en la formación de equipos de trabajo colaborativo en el establecimiento.

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Docentes
El docente debe ser un profesional idóneo que esté en constante capacitación y actualización, ser
coherente con la predicación y práctica de los valores institucionales, tener habilidades para alcanzar
competencias y valores en sus alumnos, empático, con espíritu emprendedor, comprometido con sus
funciones pedagógicas, con iniciativa, autonomía , que conozca, comparta y sea leal al Proyecto
Educativo Institucional del Colegio, que conozca, domine y aplique el Marco de la Buena Enseñanza,
comparta experiencias pedagógicas y acepte sugerencias que vayan en beneficio del proceso educativo
y de las relaciones humanas, responsables con todo el quehacer educativo ejerza sus funciones con
vocación y profesionalismo.


Asistente de la Educación
El Asistente de la Educación del Colegio Santa Familia, deberá tener una disposición,
responsabilidad y colaboración para el cumplimiento de sus funciones asignadas, manejar un
vocabulario adecuado, así como también respeto y buen trato con toda la comunidad, su presentación
personal debe ser acorde a la labor que desempeña, cuidando la formalidad y evitando todo elemento
que no acompañe en sus funciones. Ser un agente participativo y colaborador en la sala de clases,
apoyando la labor docente, con capacidad mediadora y facilitadora en la adquisición de los aprendizajes
de nuestros estudiantes, respeto por el horario establecido para no descuidar el apoyo pedagógico en el
aula, a su vez ser pertinente en la información entregada a los apoderados.


Estudiante
El estudiante del Colegio Santa Familia, deberá ser un alumno integral, que practique los
valores institucionales como: Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Perseverancia, Honestidad y
Tolerancia. Tener buena asistencia y puntualidad a clases, presentación personal de acuerdo a las
normativas establecidas por el Colegio, actitud positiva ante la vida, espíritu emprendedor, capacidad
de resiliencia, para integrarse a la sociedad actual, que se identifique con su Colegio, siendo un modelo
ejemplar para sus compañeros.

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Apoderados
El apoderado del Colegio Santa Familia, se debe comprometer con el proyecto Educativo
Institucional y cumplir las normativas que están en el Manual de Convivencia Escolar del Colegio, que
sea el primer educador de su hijo(a), estimulándolos en su labor académica en la casa, apoyando al
colegio en las actividades de formación que se realizan y colaborando con las actividades generales que
organiza el Centro de Padres, que sea una persona íntegra y comprometida, que fomente los valores
instituciones.


Trabajador Social.
El trabajador Social, debe tener compromiso ético, crítico, autocrítico y responsable, aprendizaje
y aplicación de los conocimientos en la práctica, habilidad para la toma de decisiones y de adaptación a
nuevas situaciones, comprensión y expresión oral y escrita, con dominio del lenguaje especializado de la
disciplina, destrezas para buscar, usar e integrar la información con el empleo de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, valoración del impacto social y medio-ambiental de actuaciones en el
ámbito propio; actitudes abiertas y empáticas basadas en el respeto y el reconocimiento ante la
diversidad y la multiculturalidad, participación activa con espíritu emprendedor y de liderazgo,
responsabilidad del trabajo asignado, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la
eficacia del propio programa de trabajo en el ámbito del Trabajo Social.

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IX.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR COLEGIO SANTA FAMILIA.


El Programa de Integración Escolar del colegio SANTA FAMILIA, surge como una estrategia
inclusiva en nuestro sistema escolar, cuyo objetivo principal es entregar apoyos a los estudiantes que
presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), ya sea transitorias o permanentes, con el fin de
equiparar oportunidades para su participación y progreso en los aprendizajes del curriculum nacional, y
a través de ello contribuir al mejoramiento de la enseñanza para la diversidad de todos los estudiantes.

Con la implementación del Programa de Integración Escolar PIE, se busca favorecer el
mejoramiento de la calidad de la educación del colegio SANTA FAMILIA, contribuyendo en el ámbito
curricular, el desarrollo e implementación de estrategias diversificadas, basadas en el Diseño Universal
de Aprendizaje (DUA), brindando apoyo no sólo a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales
(NEE) , sino que a todos los estudiantes.

El Programa de Integración Escolar del colegio SANTA FAMILIA, contribuirá a mantener un buen
clima de convivencia escolar, reforzando a toda la comunidad educativa el valor del respeto, evitando
actitudes negativas y de discriminación frente a las diferencias, valorando a todos y todas por igual.

Para lograr el enfoque propuesto, el colegio cuenta con un Equipo Multidisciplinario conformado
por Coordinadoras de PIE; Educadoras diferenciales; Fonoaudiólogas y Psicólogas, las que implementan
diversas medidas pedagógicas que buscan asegurar la calidad de la educación que se brinda a todos y
cada uno de los estudiantes en el aula, con la finalidad de progresar dentro del curriculum considerando
la diversidad de estilos y ritmos de aprendizaje.

El Programa de Integración Escolar del colegio SANTA FAMILIA , invita a las familias a participar
y compartir este objetivo común, siendo miembros activos tanto en el desarrollo humano como en el
proceso educativo de los estudiantes.

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X.- EVALUACIÓN

• SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES

La definición de los diversos elementos en el presente Proyecto Educativo Institucional del colegio
SANTA FAMILIA, permiten monitorear el avance en todas las dimensiones del quehacer educativo en
relación con el logro de nuestra misión propuesta.

En primera instancia, se hará revisión al término del 4º año, con la comunidad educativa completa,
para asegurar la actualización, reafirmar la visibilidad de los sellos declarados y la coherencia con los
cambios del contexto y la sociedad. No descartando, que todo proceso educativo es dinámico y que
durante el seguimiento, pudiese requerir de algunas modificaciones.

Las principales etapas de seguimiento de nuestro Proyecto Educativo Institucional actualizado,
serán las siguientes:
• Presentación
• Socialización
• Seguimiento
• Evaluación

Para las etapas antes planteadas, se propone utilizar múltiples fuentes e instrumentos de tipo formal
e informal, que nos permitan enriquecer de información el proceso, considerando también las evidencias
respectivas de la información recogida.
Para llevar a cabo este proceso, es importante planificar y realizar acciones evaluadoras, en donde
el(os) encargado(s) de velar por la correcta aplicación y ejecución será(n) los miembros del equipo
directivo.
Es relevante evaluar el progreso del PEI con todos los actores de la Comunidad Educativa: padres,
apoderados, alumnos(as), docentes, asistentes y directivos, en donde el proceso evaluador debe ser una
instancia de desarrollo periódico.

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XI.- VINCULACIÓN PEI - PME

Para lograr los objetivos propuestos en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI) , se hace
relevante que este se articule con otro instrumento de gestión como es el Plan de Mejoramiento
Educativo (PME).
El PME del colegio SANTA FAMILIA , orienta a nuestra institución en función de su PEI, permitiendo
incorporar metas a 4 años. A su vez, programar e implementar Planes Anuales, los cuales constituyen
una herramienta relevante para orientar, planificar y materializar el proceso de mejoramiento
institucional y pedagógico de nuestro colegio.
Tomando en cuenta lo anterior, es importante considerar el PEI como un elemento clave para el
desarrollo del Plan de Mejoramiento Educativo PME, en las distintas dimensiones de la gestión escolar:
Liderazgo; Gestión pedagógica; Convivencia Escolar y Gestión de Recursos, y a partir de ello, contribuir
a la concreción de los objetivos propuestos por el colegio SANTA FAMILIA en su PME.


A continuación se definen los objetivos estratégicos planteados en el PME:


ÁREA LIDERAZGO:
• Prácticas desarrolladas por el Director, Equipo directivo y/o Equipo de gestión.
• La gestión de Liderazgo del colegio SANTA FAMILIA, esta basada en conducir a todos los actores
de la comunidad educativa hacia una visión y misión compartida para el logro de las Metas
Institucionales.

I.- Objetivo Estratégico:
Promover a la comunidad educativa el conocimiento e identificación del Proyecto Educativo
Institucional - PEI, a través de una participación activa y responsable.
Líneas de acción:
1. Difundir el PEI en conjunto con la Comunidad Educativa.
2. Monitorear el conjunto de objetivos planteados, con el propósito de confirmar su realización y
definir acciones en caso que se requiera redefinir los que lo requieran.

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II.- Objetivo Estratégico:
Fortalecer la organización del colegio SANTA FAMILIA, buscando eficacia y excelencia en el servicio
educativo, propiciando un mayor compromiso e incentivando el trabajo colaborativo dentro de los
distintos estamentos, de tal forma que se responda a los requerimientos de nuestro PEI.
Líneas de acción:
1. Potenciar a los miembros de Coordinación pedagógica.
2. Promover la participación de toda la Comunidad educativa, en el compromiso de generar un buen
clima laboral.
3. Incentivar y supervisar el trabajo colaborativo, de manera que se propicie la integración en la
comunidad educativa.


ÁREA GESTIÓN PEDAGÓGICA:
• Prácticas desarrolladas por el Director, Coordinación Pedagógica, Equipo directivo y Equipo de
gestión.
• La gestión Pedagógica del colegio SANTA FAMILIA, se basa en la realización de experiencias de
aprendizaje significativo, mediante estrategias didácticas que promuevan la actividad,
innovación, reflexión y colaboración, teniendo como fundamento las Bases Currriculares
entregadas por el Ministerio de Educación.

I.- Objetivo Estratégico:
Mejorar la calidad del proceso educativo, favoreciendo el aprendizaje de los alumnos/as a partir de
la idea de “Aprender a aprender”, con estrategias de enseñanza que posibiliten el desarrollo de
habilidades y conocimientos en los estudiantes.
Líneas de acción:
1. Llevar a cabo un proyecto curricular, basado en el PEI. Donde se considere las características de
los alumnos/as dentro de las orientaciones curriculares que establece el Ministerio de Educación;
con foco en el aprendizaje.
2. Incrementar los niveles de calidad y equidad de los aprendizajes expresados en resultados
educativos tanto internos como externos.

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3. Incentivar propuestas de innovación pedagógica por parte de los docentes, potenciando la
utilización de recursos tecnológicos, audiovisuales, biblioteca -CRA , laboratorios, material concreto,
entre otros, de tal forma que se faciliten los procesos de aprendizaje.
4. Promover actividades deportivas y artísticas que complementen el desarrollo integral del
estudiante.
5. Crear un ambiente adecuado para el aprendizaje y el desarrollo personal de los alumnos(as).


ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR:
• Prácticas desarrolladas por el Director, Equipo directivo, Convivencia Escolar y Equipo de gestión.
• La gestión de Convivencia Escolar del colegio SANTA FAMILIA, basa su trabajo en considerar las
diferencias individuales y la sana convivencia de la comunidad educativa, favoreciendo
transversalmente el proceso educativo, concibiendo un ambiente propicio para el aprendizaje.

I.- Objetivo Estratégico:
Formar en valores, con el objeto que se trabaje colaborativamente por el éxito del PEI. Para que
todas las personas se sientan integradas en lo personal, social y trascendente, capaces de participar
y construir una sociedad según los principios del colegio SANTA FAMILIA, trabajando en armonía con
todas las personas, escuchando y valorando los diferentes puntos de vista, con apertura a encontrar
soluciones, generando con esto un ambiente educativo sano, con énfasis en el respeto y el buen
trato.
Líneas de acción:
1. Promover los valores y las actitudes, tales como: honestidad, respeto, solidaridad,
responsabilidad, tolerancia, autocuidado, perseverancia, generosidad, justicia, amistad, entre otros.
2. Favorecer una convivencia basada en el respeto, la tolerancia y la cooperación.
3. Fomentar un ambiente de comunicación y diálogo para que las relaciones sean de comprensión,
cooperación, respeto, construcción y cumplimiento de normas de convivencia justas.
4. Fomentar e incentivar la contribución de la familia en el proceso educativo como primeros
responsables de la educación de sus hijos, para garantizar el entorno más adecuado para la correcta
formación de los hijos(as).

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5. Fortalecer la comunicación entre el colegio y la familia, favoreciendo el diálogo y el compromiso de
ambas partes como base de la convivencia.
6. Potenciar estilos de vida saludables, actividades físicas, tanto deportivas como recreativas,
hábitos de estudio, de lectura, deportivos y de empleo del tiempo libre para lograr un desarrollo
armónico integral.

ÁREA GESTIÓN DE RECURSOS:
• Prácticas desarrolladas por el Director, Equipo directivo y Equipo de gestión.
• La gestión de Recursos del colegio SANTA FAMILIA, basa su trabajo en las políticas, estrategias,
procedimientos y prácticas que debe realizar el colegio para asegurar el desarrollo de los
docentes y asistentes de la educación; y la provisión, organización y optimización de los
recursos en función del logro de los objetivos y metas propuestas en nuestro Proyecto
Educativo Institucional - PEI.

I.- Objetivo Estratégico:

Garantizar la dotación sostenida de recursos humanos, materiales, recursos educativos y
tecnológicos que posibiliten un servicio de calidad y que hagan más eficaz el proceso educativo.
Líneas de acción:
1. Implementar con material didáctico los diversos espacios para el aprendizaje.
2. Estimular el uso adecuado de la infraestructura y del equipamiento adquirido, proporcionando
un mayor apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje.
3. Contar con los recursos TICs necesarios, con mantenimiento y asistencia técnica, para que a
través de su uso sistemático se contribuya al mejoramiento de los aprendizajes.
4. Proveer un sistema de comunicación eficaz y operativo, que permita mantener informada a la
comunidad educativa y poder tomar decisiones oportunamente.
5. Mejorar y mantener la infraestructura y servicios del establecimiento, incentivando al cuidado de
los espacios del colegio.

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Colegio Santa Familia
Coquimbo

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