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• Existen casos en que las actividades tienen duraciones distintas al tiempo de ritmo
• establecido. A las actividades con duraciones inferiores al ritmo se les deben quitar
• recursos para que la duración sea igual al ritmo, pero esto a veces es imposible a causa
• de una restricción mínima en la mano de obra: un maestro y un ayudante. En las
• actividades con duraciones mayores al ritmo se les debe agregar recursos para que
• ésta disminuya, lo cual no siempre es eficiente porque estadísticamente se producen
• bajas en el rendimiento del personal. Por ejemplo la actividad “moldaje en pilares” con
• dos maestros funciona adecuadamente, pero si se aumenta a cuatro o seis el avance
• no se duplicaría ni triplicaría ya que no es posible para tantas personas ocupar un lugar
• tan reducido.
• Las actividades con duración inferior al ritmo son causa de los tiempos muertos que
• se deben tratar de eliminar. Una forma de evitar los tiempos muertos es combinar estas
• actividades entre ellas. Para hacerlo estas actividades deben tener la misma
• naturaleza, por ejemplo, no se puede combinar actividades de obra gruesa con
• terminaciones. Si no es posible combinar las actividades se podría optar por utilizar una
• cuadrilla por cada actividad fraccionaria, lo que aumentaría los tiempos muertos
• considerablemente.
• Actividades con duraciones mayores al ritmo