Protocolo de

actuación ante
conducta autolesiva
y/o ideación suicida
COLEGIO BICENTENARIO CRUCERO "OSCAR DANIEL"

 Conducta autolesiva

Toda conducta deliberada y destinada a

producir daño físico directo en el cuerpo,
sin intención de provocar la muerte

ÉSTAS NO CONSTITUYEN UNA PATOLOGÍA EN SÍ

MISMAS, SI NO UN SÍNDROME PARTE DE
DIVERSAS PATOLOGÍAS POSIBLES
 ideación
suicida
Pensamientos acerca de la voluntad
de quitarse la vida, con o sin
planificación o método
 IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN
Si un miembro de la comunidad educativa se entera o sospecha que un estudiante
se autolesiona, debe informar al Profesor Jefe y éste informar aL EQUIPO DE
Convivencia Escolar. Independientemente de la persona, es fundamental que la
primera respuesta a la autolesión sea emocionalmente tranquila, amable, y no
critica. También es importante que los primeros en responder sean honestos con
el estudiante, informándoles que el protocolo del colegio requiere compartir su
conocimiento de la autolesión con la persona y/o adulto responsable de él /ella
y buscar ayuda de un profesional DE SALUD MENTAL
 Abordaje con
estudiantes
involucrados
Psicóloga (O) entrevistara al estudiante para aplicar primeros auxilios
psicológicos. El equipo de convivencia escolar tomará el caso y hará el
seguimiento, así como también se distribuirán las siguientes funciones: entrevista
psicológica y contención al estudiante, derivación y contacto con especialistas,
entre otros.
informar al
adult0 Se debe informar a los padres el mismo día. EQUIPO de Convivencia
responsable tener ENTREVISTA. En la reunión con los padres, se les entregan
CITA a los padres y se les pide que se acerquen al colegio para

los detalles de lo ocurrido, Además de sensibilización de la

situación en caso de ser necesario.
Se informa además sobre la derivación a salud mental.
 seguimiento
Seguimiento por parte de profesionales psicólogos (as) del
establecimiento con el/a estudiante, ademásde informar a los
profesores y Equipo de Convivencia Escolar acerca de las
indicaciones recibidas. lo anterior con la finalidad de flexibilizar
el proceso educativo en caso de ser necesario.
acciones con el grupo
curso
El Equipo de Convivencia Escolar se reunirá para revisar medidas
de carácter preventivo propuestas para el grupo curso y/o nivel-
de ser necesario- haciendo hincapié, en la absoluta
confidencialidad en el tratamiento del caso.
 En caso de que la autolesión
suceda dentro del
establecimiento
Encargada de primeros auxilios REALIZA LA PRIMERA ATENCIÓN (CURACIONES). en paralelo se
informa situación a adulto responsable para realizar traslado del estudiante a urgencias
del hospital. dicho traslado será de responsabilidad del/a apoderado/ay/o adulto
responsable, no obstante, en casos de mayor gravedad de no lograr contactar a él/a
apoderado/a él/a estudiante será trasladado/a por la Encargada de primeros auxilios, en
la movilización particular de un/a acompañante designado/a por la Jefatura para tal
efecto.
En ambos casos se procede a:
1.- Realizar parte de accidente escolar.
2.- Contactar a padres y/o apoderados y/o adulto responsable, para informar la situación
y sostener entrevista a la brevedad con los entes pertinentes.
 ideación suicida

En el mismo contexto, se debe tener en cuenta que toda vez recibida información
respecto de que hay una ideación suicida se debe derivar a la brevedad a la
Psicóloga o psicólogo del establecimientio, con la finalidad de activar redes.

 Medida de
protección
Cuando exista la sospecha o se tome conocimiento de que las autolesiones del/a
estudiante, han sido provocadas a raíz de una eventual vulneración de derechos
por parte de un adulto, se procederá a realizar la denuncia de manera inmediata
tal como lo es señalado en el Protocolo de prevención y respuesta ante las
situaciones de Abuso Sexual y Maltrato.
O bien, si se toma conocimiento de que el adulto responsable estando al tanto de
dichas situaciones no genera acciones en pro del bienestar del NNA, se
considerará como vulneración al derecho de la salud.
¡GRACIAS!