Institución Educativa Pedro Mercedes Ureña N°

81014 - Centro Viejo

AREA : Educación para el trabajo

DOCENTE : Liliana Mercado B.
GRADO : 1° de secundaria
FECHA Y SEMANA : fecha: 14 de noviembre al 18 de noviembre 2022
NOMBRE DEL ESTUDIANTE :

UNIDAD DE APRENDIZAJE 8

REFORZAMOS NUESTRA IDENTIDAD INSTITUCIONAL, LOCAL Y LIBERTEÑA CON IDEAS

CREATIVAS

ACTIVIDAD 1: “Formulamos el desafío y recogemos información

sobre la Identidad Institucional y liberteños aplicando la metodología design thinkhing”

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO PRODUCTO DE

DEL ÁREA DEL ÁREA APRENDIZAJE
Gestiona Redacción del desafío para reconocer y valorar • Redacción de desafío
Proyectos de Crea nuestra Identidad Institucional aplicando la • Registro de la técnica de
emprendimiento propuesta de metodología del design thinkhing. entrevista cualitativa
económico y valor Aplica la entrevista
social

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En nuestra institución educativa se realizan diversas actividades entre ellas las que se realizan con el fin de reforzar nuestra
identidad institucional, al mismo tiempo participamos de actividades propias de nuestra localidad y región, es de nuestro
conocimiento que por la pandemia estas actividades no se pudieron ejecutar debilitando el sentimiento de identidad. Ante
esta situación ¿Cómo adolescentes con ideas creativas podemos promover nuestra identidad como ureñista y liberteños?
 Institución Educativa Pedro Mercedes Ureña N°
81014 - Centro Viejo

REDACTAMOS EL DESAFÍO
Esta semana nos corresponde redactar el desafío, con base en la situación significativa planteada.
Primero hagamos una lista de las diversas expresiones culturales que tenemos como ureñista y
liberteños, costumbres que hagamos en conjunto:

1
2
3

Luego de haber enlistado todo relacionado a cultura regional, debemos de escribir el desafío a realizar
para estas 3 semanas, el cual está dirigido a un producto en donde se refuerce nuestra Identidad;
recordemos que la característica que tiene un desafío es que no puede ser ni muy amplio ni muy
reducido; es decir, debe estar centrado en las personas usuarias y debe dar oportunidad al
planteamiento de diversas alternativas.

DESAFÍO:

PRIMERA FASE: EMPATIZAR

Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la metodología design thinking.
Para ello, aplicaremos la técnica denominada entrevista cualitativa, que tiene como objetivo empatizar
con la usuaria o el usuario. Consiste en formular preguntas concretas sobre experiencias que haya
vivido o le hayan marcado, profundizando en sus respuestas y preguntando por qué. Es fundamental
prestarle atención al lenguaje no verbal. En ningún momento debemos sugerir posibles respuestas ni
hacer preguntas que se respondan con un “sí” o un “no”.

Preguntarás a tus compañeros: