Psicología criminal

ACTIVIDAD 1
Introducción a la psicología criminal
Psicología criminal: Introducción general a su estudio

Alumno: Jonathan Omar Pineda Jiménez

Docente: Marina Juárez Duarte

07 de octubre de 2022
Introducción
 Los aportes de la psicología criminal al campo de la
seguridad pública son insustituibles. En una interacción virtuosa,
ambas aproximaciones permitirán, a quienes las estudien, ofrecer
respuestas a la problemática social de la inseguridad. Desde donde
se plantea el problema de ¿por qué y quienes cometen delitos y
crímenes? Y ¿qué hacer para prevenirlos y reducirlos? La
psicología criminal es una especialidad de la psicología general y
busca encontrar las explicaciones para conocer y responder qué es
lo que induce a una persona, hombre o mujer, adolescente o
adulto, a realizar conductas criminales. En definitiva, la psicología
criminal busca ofrecer una serie de respuestas eficaces a todos
aquellos actores e instituciones implicados en la investigación de la
criminalidad a todos los niveles.

Marco teórico
El tejido social
Según Hábitat (s.f.), es todo eso que tenemos en común
quienes pertenecemos a una comunidad, es lo que nos une, que
nos identifica, nos hace ser lo que somos y sentirnos parte de una
misma cultura, de una misma tradición. Podemos decir que el tejido
social lo conforma un grupo de personas que se unen para
satisfacer necesidades humanas elementales o superiores, como
son: alimento, salud, educación seguridad social, cultura, deporte,
servicios públicos, transporte y todo lo que represente mejor
calidad de vida.
Podemos identificar dos tipos de tejido social:
1. Familiar: Vínculo formado por personas con parentescos
consanguíneos o núcleo mutuo que se convierte en
convivencia diaria.
2. Comunitario: Nace del conjunto de núcleos familiares que
por su cercanía y convivencia conformar una comunidad.
Por todo lo que encierra el término Tejido Social es que
resulta preocupante su deterioro, sin lazos fuertes a nivel social o
familiar, difícilmente se logre constituir una sociedad solidaria, firme
y que haga valer sus derechos y el de los demás.
Toledo (2019) afirma que la descomposición o deterioro del
tejido social es la causa principal de la violencia [en Sinaloa],
siendo la falta de oportunidades el detonante para que la juventud
se adhiera a la delincuencia y a la criminalidad, aunado a la poca
atención que tienen los padres hacia ellos. Otra muestra de la
descomposición social es la “justicia con propia mano” por no estar
regulado y sucede aun sabiendo que los responsables de impartir
justicia son el estado de Derecho, las leyes y las investigaciones
criminales.
Los tejidos sociales se encuentran en un proceso de
fragmentación, donde el núcleo generador de dicha división se
encuentra en el proceso de socialización de la vida, lo que
desvirtúa la relación de la tierra con la comunidad. Si el tejido social
tiene elementos de cohesión, de identidad, arraigo, organización
política o comunitaria, entonces habrá mejores condiciones para un
tema de paz, pero en el tejido social hay desarraigo, vacíos
institucionales, falta de organización o participación (Peniche,
2021).

Los procesos de socialización

Como noción general, la socialización es un proceso por el
cual un individuo se hace miembro funcional de una comunidad,
adquiriendo la cultura que le es propia. Es decir, la socialización es
el proceso de adquisición de cultura. Desde la perspectiva
interaccionista, Cooley (s.f.) decía que todo individuo aprende a
juzgarse a sí mismo con base en el modo en que los demás lo
juzgan, que la identidad es transferida socialmente. Por otro lado,
Mead sostiene que el sí mismo tiene carácter social, la relación
progresiva del individuo con los demás mediante el lenguaje y éste
es un proceso cognitivo superior, es decir, adquirido y
perfeccionado por la cultura, no por la naturaleza, centrando así de
forma ideológica la perspectiva. No pasa lo mismo con el
conductismo, pues es una corriente que intenta promover la
ideología de los aparatos del Estado a través de la represión
sistemática, es decir, a través de castigos para cuando no se
cumplen los objetivos del adoctrinamiento.
Es posible afirmar que el ser humano es una especie que no
tiene un hábitat específico, una región geográfica de la que sea
endémico o bien, un espacio donde no pueda habitar. El ser
humano se produce a sí mismo, pues todo orden social existe
como consecuencia de la actividad humana, siendo continua y
permanentemente socializados (receptores de cultura) por
instituciones o medios de socialización. Suele considerarse que
existen cinco colaboradores básicos en el proceso de socialización:
1. Familia: Institución socializadora por excelencia. De ella se
obtienen las conductas morales, éticas, religiosas y los
valores de convivencia.
2. Grupos primarios: Intervienen en esta institución a los
amigos del vecindario, pues tiene una fuerza importante en
la socialización.
3. Escuela: Está orientada a la segunda socialización o a la
socialización secundaria, primando la racionalidad sobre el
afecto.
4. Grupos de referencia: Tienen la capacidad de servir como
norma de conducta, al ser el espacio con la aplicación del
aparato represivo con más vigor.
5. Medios de comunicación social: Conocidos como los
grandes manipuladores de la consciencia, modernizándose
con el paso del tiempo, originando procesos secundarios o
alejados de la socialización adecuada.

Los aparatos del Estado

El Estado, desde la tradición marxista, es concebido como
un aparato represivo, es decir, una máquina de represión que
permite a las clases dominantes asegurar su poder sobre la clase
obrera, para someterla a la explotación capitalista. Es ante todo lo
que aquí denominaremos aparatos del Estado. Entre los aparatos
del Estado importa resaltar al Aparato Represivo (ARE) y al
Aparato Ideológico del Estado (AIE), pues de éstos se basará el
análisis. La violencia articula un sistema desarrollado desde el
ARE, una ideología partidaria del control social, herramienta en
combinación con el Estado y la fuerza armada. La maquinaria
estatal está integrada por instituciones represivas (policía, ejército,
empresas, etc.) e instituciones ideológicas (escuelas, prensa,
partidos políticos, cárceles) con la intención de mantener el control
de las masas por parte de las clases dominantes (García 2008).
Aquel sometimiento de clase ocurre en una estructura social
denominada por Marx en dos niveles como infraestructura y
superestructura. La superestructura depende determinadamente de
la infraestructura, pues a esta ultima la integran las masas
populares, no solo para conservar las condiciones materiales,
también las reglas del orden y sometimiento establecidos.
Althusser (1977) dividía al aparato del Estado en dos, el
Represivo y el Ideológico. El represivo funciona en términos de
violencia, básicamente; y el ideológico funciona desde lo escolar, lo
familiar, religioso, cultural, político, así como los medios de
comunicación. El aparato Represivo pertenece al dominio público
mientras que el Ideológico es dominado por el sector privado. Aun
con esto, ninguno es puramente ideológico ni puramente represivo,
pues las Fuerzas Armadas también difunden ideologías, mientras
que las escuelas, la iglesia y los informativos a veces reprimen
mediante la expulsión, la censura y el juicio social. Ninguna clase
(en nuestro caso fracción de clase) puede en forma duradera
mantener el poder sin ejercer al mismo tiempo su hegemonía sobre
y en los Aparatos Ideológicos de Estado.

Metodología
 En esta parte te describimos la metodología utilizada para la
realización de este trabajo; se detallan los pasos desarrollados
durante la investigación, lo que nos permitió identificar las
principales opiniones acerca de la opinión y percepción de la
Seguridad Pública como parte de una sociedad y de ese modo
comprender el contexto donde está parada la institución y cuáles
serían las posibles vías para cambiar esas percepciones. Para
obtener los resultados a la pregunta detonante de este estudio:
¿Cuál es la opinión o la percepción social que se tiene sobre
los cuerpos de seguridad? Se realizó una encuesta en la que
adicional a esto obtuvimos datos como edad, sexo y ocupación de
los participantes, así como si sus funciones son de tipo público,
privado o social.
Se optó por una metodología cuantitativa, pues nos indica de
qué tamaño es la confianza y desconfianza que se tiene hacia la
seguridad pública como institución y como parte funcional o
disfuncional de una sociedad. Conoceremos qué rol desempeñan
en la sociedad y qué edades tienen las personas que dieron su
opinión, conoceremos. La encuesta realizada se aplicó a 20
personas de diferentes edades, clase social, ocupación y
residencia, por lo que la información se obtuvo de forma imparcial y
sin sesgos políticos o culturales. La encuesta fue elaborada en la
plataforma de Google Forms, misma que nos proporcionó los
resultados en bruto y con su respectiva gráfica, como lo veremos
en el tratamiento de la información.
 Alternativas
Se han hecho cambios trascendentales en materia de
seguridad pública, especialmente los enfocados en mejorar su
formación y su fuerza, sucedió también la creación de nuevas
corporaciones y el incremento de sus facultades en función de la
evolución y las normativas aplicables. El gasto del gobierno federal
destinado a la seguridad pública aumentó sostenidamente de 2010
a 2015, destacando un incremento importante en 2013 pero una
reducción igual de importante en 2016 (Gráfica 1).

Gasto total ejercido

$5,030,108
$4,617,618
$3,732,787

$4,798,618
$2,766,818

$3,473,868
$2,940,637
$2,871,117

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

(Gráfica 1). Fuente: Elaboración propia con datos de la Cuenta de la Hacienda Pública
Federal para los años
2010 – 2017. Disponible en:
https://transparenciapresupuestaria.gob.mx/es/PTP/Datos_Abiertos.

Sin embargo, lejos de solucionar el problema se ha

acrecentado la criminalidad y ha abarcado más territorio, debido a
que a finales de enero de 2013 se registraban (El País Colombia)
en México a seis cárteles y 89 bandas delictivas (CJNG, Los
Beltran-Leyva, Cártel de Sinaloa, Cártel del Golfo, Los caballeros
Templarios y los Zetas), organizaciones conocidas por sus
crímenes contra la salud, la humanidad y las finanzas de la nación,
Sin embargo, estas organizaciones no están solas, se les fueron
agregando con el paso de los años (Diario Cambio, 2014) la
Familia Michoacana, el Cártel del Pacífico Sur, Los Carrillo-
Fuentes, los Guerreros Unidos, los Rojos, Cártel Independiente de
Acapulco, los Ardillos, los Granados, Cártel Tijuana, etc., sin lograr
reducir absolutamente en nada la evolución criminal, pues pese a
que en 2012 comenzaba a notarse una disminución en los
homicidios dolosos (por citar un ejemplo) comparado con el año
anterior (de 21,459 y 22,409, respectivamente), tendencia que
continuó así hasta el 2014, donde se registraron 15,520, es decir,
una reducción del 69%. En 2015 el registro sube a 17,889
homicidios dolosos, arriba de dos mil más con respecto del año
anterior; para 2016 el registro asciende a 22,563 delitos cometidos,
o bien, un incremento de mas de cuatro mil quinientos comparado
con el año anterior (197% más). En 2017 la cifra es alarmante, con
un registro de 28,869 homicidios dolosos, un incremento de 6,305
con el año anterior (casi un 135% más), 266% más que en 2015
(Gráfica 2).

Incidencia delictiva

28,868

22,409 22,563
20,143 21,459
Homicidios dolosos

18,105 17,889
15,520

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Gráfica 2. Fuente: De elaboración propia con información de TResearch Better

Understand, López-Dóriga Digital y el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de
Seguridad Pública. Disponible en: https://lopezdoriga.com/nacional/la-incidencia-delictiva-
en-mexico-en-los-ultimos-anos/

En otras palabras, ha sido una inversión enorme y los

resultados han sido pigmeos. Es claro que no basta con dotar de
fuerza, recursos humanos y tecnológicos, ni siquiera con una
formación o desarrollo policial vanguardista por parte del Estado
para lograr disminuir la violencia y la delincuencia que se modela
desde la sociedad civil, esa sociedad de donde salen los policías,
los servidores públicos, los maestros, los políticos, o en su defecto,
los líderes sociales. La sociedad nos está entregando policías,
profesores, políticos y sacerdotes corruptos, violentos, mal
educados; las familias parecieran ser incubadoras (conscientes o
inconscientes) por los hábitos de convivencia, las competencias
sociales y el desconocimiento de la legalidad (que se perpetúa en
las corporaciones policiacas), que corroen y merma las buenas
prácticas de formación, educación y dotación de valores morales, la
sociedad ya no busca ejemplos dónde mirarse, pues cuenta con
malos ejemplos que los justifiquen.
Existen en el país más de 400 mil policías en activo (Ruiz,
2021), divididos en cuatro tipos policiales: Policía preventivo,
Ministerio Público, Policías de investigación, Oficiales de Guarda y
Custodia; así mismo se dividen el siete corporaciones de policías:
Guardia Nacional, Fiscalía General de la República, Agencia de
Investigación Criminal, Policías estatales, Fiscalías estatales,
Policías ministeriales de los estados – Servicios periciales y la
Policía municipal.
La cooperación sectorial y la participación de la sociedad en
temas culturales promete incentivar la reestructuración del tejido
social, donde se puede recuperar útilmente a la sociedad y a los
espacios donde se desarrollen los ciudadanos, pues permiten una
mejor convivencia de las personas, especialmente de quienes
representan al futuro, las niñas y los niños. En términos civiles se
propone la intervención exclusiva y activa del gobierno para con las
empresas (públicas y privadas) con el objetivo de convocar a la
sociedad a participar en eventos que destinen poca o nula
inversión pero que la recompensa no sea solo material, es decir,
que la actividad llene de cultura, de valores y de consciencia a los
participantes. Una campaña permanente de cultura, de
compromisos sociales y de cooperación.
En el aspecto educativo se propone la reestructuración del
mapa curricular para la educación básica, donde se fortalezcan las
actividades comunitarias y se comience a desterrar al “Aprendizaje
basado en Competencias” impuesto desde el modelo conductista
con la finalidad de crear competitividad e individualismo, centrando
la atención más en el contenido y menos el estudiante, más en la
calificación y menos en el conocimiento adquirido. Un “Aprendizaje
basado en Proyectos y Solución de Problemas” donde los
estudiantes sean partícipes y espectadores de las realidades
sociales, donde observen problemáticas sociales a las que haya
que buscar soluciones en común, haciendo uso de los
conocimientos adquiridos y los aspectos culturales de cada uno de
ellos, para que en conjunto se logren acuerdos y convivencias
sanas.
En el aspecto de la seguridad pública se propone exigir la
formación de policías municipales con la finalidad de superar su
nivel educativo: el promedio de estudios de la institución policial en
su totalidad es de 9 a 10 años (dos años de secundaria cursados
o secundaria terminada). Impulsar los estudios de tipo superior en
elementos policiales ayudaría a ejecutar actividades de prevención,
procesamiento e impartición de justicia de una manera confiable y
eficaz. Ayudaría también a que, en función de que mejora la labor
policial también mejorará la percepción social que los ciudadanos
tienen de los policías. Ayudará a comprender los derechos
humanos garantizados y fundamentales en la Constitución, así
como incrementaría considerablemente el salario. Se propone
también el incremento del salario del policía en un 250% (a partir
del monto más alto recibido, trasladándolo al más bajo y comenzar
la escala de aumentos desde ahí).
Si bien es cierto que hoy en día la cultura llega a un mayor
número de personas, hacen falta una cantidad mayor de acciones
en donde niños y jóvenes sean los principales receptores y
beneficiarios. Un ejemplo de ello es México, Cultura para la
Armonía, un programa social que propone posicionar al arte y la
cultura como herramientas para la reconstitución del tejido social y
el desarrollo humano, en pro de resolver algunas de las
problemáticas sociales de nuestro país. La creación de nuevas
agrupaciones musicales infantiles y juveniles, la implementación de
concursos, convocatorias, más escuelas de enseñanza artística y
el acercamiento de una oferta cultural a través de espacios en el
olvido y con poco presupuesto como las Escuelas de Artes y
Oficios mejor conocidos como EDAyO (Ibarrola, 2017).
En la era digital que se vive se puede aprovechar al máximo
el potencial que ofrece internet respecto a la información y el logro
del acercamiento de la comunidad, así como la divulgación de
saberes llenos de valores y contenidos de calidad que ayuden a
crear consciencia REAL sobre hechos REALES. Los medios de
socialización (comunicación social) deberán reconfigurar sus
valores para ayudar activa y eficazmente a reestructurar el tejido
social, así mismo las familias deberán alinearse a la nueva
sociedad o padecer los juicios sociales a los que haya lugar.
Generando una nueva sociedad dotada de emociones, de
razón, de valores éticos y morales, de un sentimiento de
comunidad (no individualista); con conocimiento real del mundo y
sus habitantes; con un sector empresarial firme y comprometido
con la causa se intentará lograr un futuro mejor, comprometido
también (en conjunto con el gobierno) con el importante aumento
del salario de todos los empleados, pues en ocasiones reciben
mejores ofertas salariales por parte del crimen organizado y no por
parte del sistema laboral.
La pobreza y la desigualdad son motores principales de la
mala convivencia y la violencia. Hacer frente a estas clases de
maltrato institucional (por parte del sistema) ayudará a eliminar
otros tipos de violencia, como la denigración, la discriminación, la
segregación, la falta de educación, el analfabetismo, el
desplazamiento civil, la ignorancia colectiva, el deterioro de las
instituciones y al mismo tiempo, el deterioro de la sociedad. La
lucha de clases (violencia por la condición social) debe ser un mero
recuerdo, pues las clases pobres son consideradas fábricas de
delincuentes, cuyas necesidades deben ser satisfechas para la
correcta inclusión de personas desplazadas por quienes, en
función de su educación y sus valores, tienden a discriminar,
ofender y rechazar a quienes tienen poder adquisitivo inferior.
La expectativa es que satisfaciendo las necesidades
económicas y sociales de las personas, sin olvidar que enseñando
a jóvenes y niños nuevas formas de convivencia, se espera que en
el futuro se cuenten con mejores policías, mejores políticos,
mejores profesores, mejores personas a las que valga la pena usar
de ejemplo. Comenzar con las causas que originan los problemas
sociales más comunes y sentidos de la población.
1 2 3 4 5 6 7 8
Cursos, capacitación y
alternativas para poder llevar a
28 Hombre Estudiante Público 8 - Bien Positiva N/A
cabo sus actividades de manera
eficaz
Pues comunicación y
lineamientos bien estructurados
Estudio y Pues por qué no hacen su
27 Hombre Público 7 - Regular Negativa y que tanto la sociedad haga lo
trabajo trabajo
que le corresponde así como las
autoridades pertinentes
Alinearse en controles de
confianza, porque existen
policías que acreditan dichas
Son una corporación llena de evaluaciones cuando
Estudio y
30 Hombre Privado 6 - Mal Negativa corrupción, de delincuencia y de pertenecen a grupos criminales.
trabajo
represión sin control. Además de incrementar la
fuerza armada o fortalecer a las
comunidades y sus medios de
convivenvcia.
Porque realmente cuando los
necesitas no están al servicio de Quizás faltaría mas personal
la comunidad, oh terminan capacitado para realizar los
siendo cómplices de asaltos, trabajos como Policía de
31 Hombre Empleado Público 7 - Regular Negativa
robos a casa habitación y no Seguridad, porque al final del
puedes ponerte al tu por tu día ya no sabes si realmente te
porque sale peor y ni te dejan ayudarán oh no...
explicar lo sucedido....
9 - Muy Más compromiso y
24 Mujer Empleado Privado Positiva Cuidan a la ciudadanía
bien responsabilidad
Los policías no están Que sean personas estudiadas
capacitados para hacer su labor y que cumplan su labor
28 Hombre Empleado Social 6 - Mal Negativa
ni para atender emergencias de deteniendo a personas que
carácter policiaco trasgredan la ley
 Son amables buenos dan
Ver lo que ha en en ves de
18 Hombre Empleado Público 8 - Bien Positiva atención no son groseros te
andar defendiendo delincuentes
ayudan
Responsabilidad, y filtros, poder
Porq no te atienden con respeto
ponerse más estrictos para q se
Estudio y y eficacia, siempre están
29 Hombre Social 5 - Muy mal Negativa vean obligados hacer su trabajo
trabajo molestos y hacen mal su trabajo
sacar a los elementos q no
o a veces ni lo hacen
funcionan
Realmente es cuidar a la
Gente capacitada, que sepan
ciudadanía no robarle,
25 Hombre Estudiante Social 5 - Muy mal Negativa los códigos y lo principal que
amedrentar no es una forma de
tengan humanismo
cuidar
Porque cuando tuvo mi familiar
9 - Muy un altercado ellos vinieron en
30 Mujer Empleado Social Positiva Probablemente
bien tiempo y hora a verificar que
todo estuviera bien
Solo se dedican a cuidar zonas Una seguridad que no sea
28 Hombre Empleado Público 5 - Muy mal Negativa
residenciales corrupta
35 Hombre Empleado Privado 7 - Regular Negativa Corrupción Más presencia
Te siembran cosas, y te agarran
28 Hombre Empleado Público 5 - Muy mal Negativa sin motivo solo para sacar Con policías competentes si
dinero
Por qué casi siempre están en
Estudio y
21 Hombre Público 8 - Bien Positiva los problemas públicos y Mejor capacitados
trabajo
sociales
No hay patrullas vigilando, si las
26 Hombre Estudiante Social 5 - Muy mal Negativa Hay mucha inseguridad.
llamas se tardan en llegar.
NO HAY EL NÚMERO MAYOR NÚMERO DE
ADECUADO DE POLICÍAS POLICÍAS Y UNA MEJOR
37 Hombre Empleado Privado 7 - Regular Negativa QUE ESTÉN AL PENDIENTE CAPACITACIÓN ACORDE AL
DEL TRANSPORTE, DE LOS ÁREA EN QUE SE
TRANSEUNTES, DE LAS DESARROLLARAN, YA QUE
 MUJERES. EL CÚMULO DE
DEPENDE DE ESO, ES
TRABAJO Y ACTIVIDADES NO
DONDE SE LES PODRÁ
BASTA PARA LOS
ASIGNAR Y CUMPLIR MEJOR
ELEMENTOS QUE HAY
SU MISIÓN
DISPONIBLES
Por qué tardan en llegar cuando Ser incorruptibles, hacer sus
28 Hombre Empleado Social 7 - Regular Negativa
se les necesita rondas como debe ser,
Mayor interacción entre vecinos
Estudio y Poca eficiencia. Poco y agentes de seguridad. Más
28 Hombre Privado 7 - Regular Negativa
trabajo conocimiento de la ley. agentes de seguridad. Atención
por parte de Asuntos Internos.
La policía debe estudiar más
28 Hombre Empleado Privado 7 - Regular Negativa La capacitación
que solo un curso
Son muy corruptibles
Los delincuentes de la zona son Oficiales mejor preparados y
27 Hombre Empleado Privado 6 - Mal Negativa
detenidos y vuelven a estar en mejor pagados
las calles al siguiente dia

Cabe señalar que la información de la tabla anterior fue transcrita tal cual se encontró en el instrumento de Google,
sin cambiarle ninguna coma, ningún punto, ninguna falta de ortografía de las opiniones expresadas por los participantes,
con el sentido de respetar su punto de vista.
 Tratamiento de la información
De las 20 personas encuestadas, el rango de sus edades es de entre los 18 y los
37 años, del cual de las siguientes solo participo una persona: 18, 21, 24, 25, 26, 29,
31, 35 y 37 años (Dando un total de 9 participantes). Así mismo tenemos a dos
personas con 27 años y otros dos tienen 30 (4 participantes), tenemos también a siete
participantes con 28 años.

Señalamos también que 18 participantes son hombres (90%) y 2 resultaron ser

mujeres (10%).
 De la ocupación de los encuestados, el 60% dice ser empleado, es decir 12
personas solo trabajan, mientras 3 estudian (15%) y 5 hacen ambas cosas a la vez
(25%). Admito que olvidé colocar en las opciones de esta pregunta la del “desempleo”,
siendo ésta un factor social importante en las opiniones aquí vertidas.

De los participantes que se dedican a trabajar (17 personas), 6 se dedican al

trabajo público (35%) mientras que otras 6 se desempeñan en el sector privado (35%),
así como las 5 faltantes dicen dedicarse a entornos sociales (30%).
 Por otro lado, la calificación expresada por los participantes hacia la policía de su
localidad, en un rango de 5 a 10, estuvo muy variada, pues resulta que el 25% de ellos
(5 personas) manifiestan que la policía tiene un muy mal desempeño, asignando una
calificación de 5, así mismo tres personas (15%) dicen calificar con 6 la labor realizada,
significando que su trabajo está mal. Por otro lado, el 35% de los encuestados afirma
que la policía hace un trabajo regular (7 personas), otro 15% califica como bien la
presencia policial en su entorno (3 personas), y dos personas califican como muy bien
esos trabajos policiales. Ninguna persona piensa que es excelente (10) la policía y
cabe señalar que se agregó la opción de 0 (Cero) en las respuestas, lo que significa
que no hay presencia policial en el contexto social del participante.

En cuanto a la percepción que estas 20 personas tienen sobre la seguridad

pública destaca que 15 personas dicen que es negativa (75%), mientras que los 5
restantes dicen que les tiene una percepción positiva, representando el 25%.
 De las opiniones expresadas en cuanto a la percepción de la seguridad pública
destacan aquellas en donde dicen que es negativa porque no hacen su trabajo, dicen
que son una corporación llena de corrupción, de delincuencia y de represión sin control,
también mencionan que realmente cuando los necesitas no están al servicio de la
comunidad, o terminan siendo cómplices de asaltos, robos a casa habitación y no
pueden ponerse en su nivel porque complica la situación y ellos en ocasiones no dejan
que se de parte de la versión de las víctimas.
Se menciona también que los policías no están capacitados para hacer su labor
ni para atender emergencias de carácter policiaco, no te atienden con respeto y
eficacia, siempre están molestos y hacen mal su trabajo o a veces ni lo hacen, resaltan
que la función de policía realmente es cuidar a la ciudadanía y no robarle, hostigar no
es una forma de cuidar. Te detienen sin motivo y te siembran cosas para obtener dinero
o reconocimiento, poca eficacia y poco conocimiento de las leyes y los derechos.
También se menciona que son desiguales, aunque se admite que no existen los
elementos suficientes para hacer frente a la delincuencia del lugar, por lo que no
pueden estar al pendiente de toda la población, la cantidad de trabajo es mucha para
los elementos que hay.
Por otro lado, en la percepción positiva mencionan que son personas que casi
siempre están en los problemas públicos y sociales, amables, buenos, dan atención, no
son groseros y te ayudan, cuidan a la ciudadanía y son eficientes.
Así mismo, en la opinión acerca de las acciones que necesitan los cuerpos de
seguridad para mejorar su percepción frente a la sociedad, considerando que esta en
su mayoría es negativa, destaca que deben tener cursos y capacitaciones que mejoren
su desempeño como policías, que desarrollen y se apeguen a lineamientos
estructurados, sin omitir que la sociedad debe realizar lo que le corresponde. Que se
apeguen a los controles de confianza y que éstos deben identificar si un elemento
resulta ser un peligro para la corporación, fortalecer la fuerza de armas, así como a la
población misma y sus medios de convivencia.
Incrementar el número de policías existentes y que éstos integren una
capacitación fuerte y con vocación, comprometida y con responsabilidad, con educación
académica y rectitud. Tener una policía estricta, que obligue a la ciudadanía a eliminar
a la corrupción de sus prácticas, causando una oportunidad de producir la corrupción
institucional que los daña directamente. Depurar a las instituciones, sustituir a la
criminalidad uniformada por elementos formados en el humanismo y la institucionalidad.
Mencionan también que es necesaria una mayor integración social desde sus
instituciones socializadoras (familia, vecinos, grupos locales) y emitir una atención
ciudadana donde se denuncie y se proceda contra policías con prácticas delictivas sin
impunidad ni protección del propio instituto. También se destaca que debe incrementar
el salario percibido por ellos, en función del nivel educativo en el que evolucionen.
 Problemática social

Cada vez más personas y con mayor frecuencia se ven afectadas por la violencia
que crece día a día en México, lo que exige una profunda evaluación de la infinidad de
proyectos y programas sociales que el Estado ha centrado en la reducción de las
violencias institucionales, como la pobreza, la desigualdad y la discriminación. El
crecimiento del crimen y la delincuencia está obligando a revisar la restitución y la
construcción de las capacidades y habilidades personales y sociales, que permiten
enfrentar con mayor control las amenazas para conseguir vivir de forma pacífica y libre
de violencia. La ruptura del tejido social coloca en mayor riesgo a aquellos grupos de
población que se encuentran en proceso de crecimiento y desarrollo y que requieren del
cuidado y de la protección de otras personas como son los y las niñas, los y las
adolescentes y jóvenes. Las mujeres, que muchas veces se ven limitadas en su
crecimiento, se vuelven también un grupo en riesgo. Es importante revisar los medios
de socialización y sus procesos, porque de ellos depende integrar una reestructuración
del tejido social eficaz y una participación de los aparatos del Estado.

Conclusión
 Es claro que la sociedad sabe que la responsabilidad de la seguridad pública es
de ambas partes, de los policías y del sector ciudadano. Saben también que la policía
existente no es suficiente para el nivel de criminalidad que existe en el país, al grado de
verse infiltrado en dichas instituciones. Con la profesionalización de la policía, se
pretende que mejore el desempeño de los elementos, pues cabe destacar que en
México, ese aparato represivo está diseñado para controlar a la sociedad, no solamente
protegerlo de sí mismo. Con una policía bien formada, conocedora de los derechos
fundamentales, las garantías individuales y las responsabilidades sociales e
institucionales se podrá acceder a una policía mejor pagada que brinde una seguridad
pública donde se integren las opiniones ciudadanas respecto al trabajo realizado, un
trabajo sin corrupción, sin impunidad, sin criminales dentro de los mismos elementos.
“Sin importar el incremento de la violencia en el país, en 2022 el presupuesto
destinado a la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) tuvo un retraso
de 31% en los primeros cinco meses de 2022, cuando debió haber gastado $21,652
millones, solo gastó $14,926 millones…” (Mendoza, 2022 con información de México
Evalúa). Para el actual sexenio se contemplaron recortes presupuestales enormes para
la Seguridad (33%) pero se incrementaron recursos para programas sociales
destinados a atender problemas sociales, como la erradicación de la pobreza, del
desempleo y de la educación (aunque el incremento presupuestal debió estar en ambos
problemas).
El problema está, principalmente, en la educación del mexicano, pues la
corrupción avanza cuando se adquieren artículos “pirata” (música, películas,
videojuegos, libros, ropa, zapatos, perfumes, relojes, cigarros, etc.), porque describe los
hábitos de consumo, así como la decisión de la autoridad para que su venta continue.
Bonificar a un servidor (público o privado) con la intención de agilizar algún trámite;
otorgar una “mordida” al oficial de tránsito para evitar sanciones por infracciones
cometidas; el aprovecharse de algún cargo público para adquirir recursos que no le
corresponden pero que puede adquirir por su poder (Martí, 2019).
El individuo suele ser protagonista (involuntaria e inconscientemente) en la
construcción social de la corrupción; puede reproducir y adquirir sus propias
características y patrones en diversos momentos como la convivencia familiar,
comunitaria, y en espacios tan específicos como la escuela. Con una educación, una
formación completa y humanista se tendrán en el futuro policías que llevarán a cabo
sus tareas de forma profesional, basada en su ética y sus valores. Se tendrán padres
de familia capaces de educar a los hijos con elementos que permitan construir una
sociedad justa y equitativa.
Integrar a los cuerpos de seguridad a la élite social e incrementar la plantilla
existente sentaría las bases de una seguridad reconocida, una seguridad visible, con
presencia, con responsabilidad, con controles de confianza fuertes, con una percepción
social positiva, una formación basada en el humanismo y que como aparato represivo,
promueva ideologías que el Estado ejecute para hacerle frente al deterioro del capital
social, de las instituciones y de la nación misma transfiriendo a través de ellos un
aparato ideológico que permita a la policía contar con la sociedad civil para fortalecer el
tejido social y mejorar así los estándares de calidad del trabajo de la seguridad. Una
policía que sirva de ejemplo para la sociedad, no que de desconfianza, miedo e
inseguridad.

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