UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ASUNCION

FACULTAD DE FILOSOFÍA
ESPECIALIZACIÓN EN DIDACTICA UNIVERSITARIA
Módulo: Fundamentos teóricos y Sistematización de la Enseñanza – Aprendizaje.-
Alumno: FELICITA CLARA DELIA MARTINEZ OJEDA
Control de Lectura N° 4 T.P.: 12

Realiza una lectura comprensiva del material ““Conectivismo como teoría de

aprendizaje: conceptos, ideas, y posibles limitaciones”” y luego realiza las siguientes
tareas:

CONSIGNA I. Conceptualiza correctamente el concepto de aprendizaje, según el Conectivismo 1P:

El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales

cambiantes – que no están por completo bajo control del individuo. El aprendizaje (definido como
conocimiento aplicable5 ) puede residir fuera de nosotros (al interior de una organización o una
base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las
conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual
de conocimiento.

CONSIGNA II. Selecciona dos principios del Conectivismo y luego justifica ambas elecciones 2P

La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje

continuo.

El mantenimiento y el cuidado de los estudiantes es esencial para un buen desempeño y

rendimiento en el área académica supone el principio del cuidado básico que es fundamental

para el estudiante.

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.

Conectamos conocimientos antiguos con los que adquirimos de forma constante para que en

base a esto se organice, comprenda y se almacene la información.

CONSIGNA III. Explica en qué consiste la RED como herramienta de aprendizaje, con dos

argumentaciones. 2P
red puede ser definida simplemente como conexiones entre entidades. Puede ser una

herramienta que ayude a enlazar los conocimientos anteriormente adquiridos con los nuevos

para que de esta forma pueda organizarse mejor las informaciones que se adquiere a lo largo de

la carrera académica.

CONSIGNA IV. Reconoce y argumenta tres propuestas pedagógicas del Conectivismo 3P

CONSIGNA V. Escribe una reflexión personal sobre la teoría del Conectivismo sobre la factibilidad
o no de la aplicación en el Paraguay, señalando dos ventajas y dos desventaja o limitaciones de
su implementación. 4P

En nuestro país sería todavía difícil de implementar esta forma de adquirir los conocimientos por
el escaso acceso que tienen la mayor parte de las personas en situación de bajos recursos
económicos