FO.ES.D.01 V 1.3

MATERIA:   PREUNIVERSITARIO DE MATEMÁTICAS

Código:   BM0183
Duración:  
Horario:  
Aula:  
Nombre del docente:  
Lugar y horario de atención a estudiantes:  
INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Profesor: Mgr. Samuel Tomas Mamani,

Dirección de: stomas@upb.edu

Dirección de la oficina: Oficinas Docentes campus Cochabamba UPB.

Teléfono de la oficina: 4268287 interno 528

Educación: Licenciatura en Matemática, 2014. Universidad Mayor de San Simón.

Diplomado en Educación Superior, 20016. Diplomado en Estadística aplicada al Marketing,
2019. Curso de Certificado en Formación y Tutoría Virtual, 2019; Universidad Privada
Boliviana. Maestría en estadística aplicada, 2020, Facultad de Posgrado, Universidad Mayor
de San Simón.

Experiencia laboral: Docente tiempo completo, UPB 2015 - al presente; Profesor en

materias de Matemáticas I, Matemáticas II, matemáticas III, Matemáticas para ingeniería I,
III, Pre Universitario de Matemáticas Métodos numéricos, estadística I, III.

Experiencia laboral: Docente invitado Universidad Mayor de San Simón 2014- al presente;
Profesor en materias de Algebra Lineal, Análisis vectorial y Tensorial, Ecuaciones
diferenciales, Caculo III.

Cursos impartidos en jornadas coloquios: Teoría de Control, Grupos de Lie, Geometría

Diferencial, Redes Neuronales, Modelos econométricos, Estadística Aplicada a la gestión
empresarial.

Intereses de investigación: Actualmente mis áreas de investigación son las redes neuronales
recurrentes LSTM, proyección de Modelos Econométricos, Grupos de Lie y estadística
aplicada a la gestión empresarial.

ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES

Los días de atención a estudiantes son de lunes a viernes en horario B (10:00 a 12:00) en
oficina docentes campus Cochabamba.
PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

El curso Preuniversitario de matemáticas tiene como principal fin reforzar y mejorar los conocimientos
de los futuros estudiantes de la UPB. En este curso se recordarán temas que permitirán al participante
prepararse adecuadamente para enfrentarse a materias como Matemáticas I y Matemáticas para Ing. I.
Los temas y ejercicios del texto guía han sido seleccionados cuidadosamente para este fin.

CÓDIGO DE CONDUCTA. PRINCIPIOS Y NORMAS

Son normas del curso todas las que se encuentran en los Reglamentos y disposiciones particulares o
especiales emitidas por las autoridades de la Universidad. Su ignorancia no exime de responsabilidad
ni a estudiantes ni docentes. La ASISTENCIA es obligatoria en todas las clases, así como la
participación en todas las actividades programadas en la plataforma de la UPB Virtual. Los casos de
ausencia a clase o inasistencia a exámenes se rigen por lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil: sólo
se permite el equivalente de una Falta de Asistencia por crédito académico. La postergación de
exámenes requiere autorización previa tramitada ante la Decanatura de Admisiones y Asuntos
Estudiantiles y el previo pago extraordinario de tasas, sin embargo, si la ausencia el día del examen
excediese el límite de faltas, el estudiante pierde el derecho a rendir las pruebas de evaluación. Se
considera una FALTA DE ASISTENCIA tanto la inasistencia como el hecho de que un estudiante
ingrese tarde a la clase o la abandone antes de que concluya. Con el fin de desarrollar el hábito de la
PUNTUALIDAD, la materia se inicia a la hora programada. No existe tiempo de tolerancia para
ingresar con atraso al aula física o remota. Asimismo, las horas de cierre de actividades en la
plataforma de la UPB Virtual son inamovibles. La DISCIPLINA y la ACTITUD POSITIVA son
condiciones para un aprendizaje efectivo. En ese sentido, se espera que los estudiantes mantengan un
ambiente disciplinado en el aula y brinden un trato respetuoso al docente, con una actitud positiva
antes y durante las actividades de aprendizaje. El estudiante que emplee teléfonos celulares y recursos
tecnológicos de manera distractiva o lúdica, recibirá la sanción de expulsión del aula real o remota y la
anotación de una Falta de Asistencia. La Universidad promueve la HONESTIDAD ACADÉMICA,
Por las características especiales de alguna tarea, es posible que se instruya el uso de alguna otra norma
de citación. El fraude académico y el plagio en exámenes, trabajos, prácticas u otra actividad
curricular, es sancionado con la reprobación de la materia, además de la pérdida del derecho a ingresar
al cuadro de honor y a la graduación con mención. La reincidencia causa el inicio de un proceso
disciplinario universitario que puede concluir con la suspensión o expulsión de la Universidad. Se
considera fraude académico a la presentación de documentos o trabajos de cualquier tipo que no son -
total o parcialmente- obra de quien los presenta como si fuesen de su autoría, o que en su elaboración
participa o intenta participar una persona no autorizada. También se considera fraude académico a la
acción de acceder o intentar acceder a información o recursos no autorizados durante una prueba de
evaluación. La LIBERTAD DE PENSAMIENTO, el RESPETO a la dignidad humana, las formas
correctas de relacionamiento interpersonal y la NO DISCRIMINACIÓN son valores promovidos y
aplicados en todas las actividades. Para rendir las pruebas sumativas del primer examen parcial, el
estudiante debe estar inscrito en la materia.

COMPETENCIAS DE SALIDA

Las competencias son propias del perfil profesional del graduado: son saberes complejos que integran
conocimientos, habilidades y actitudes. En esta materia, desarrollaremos las siguientes competencias:

Competencias básicas

COMPETENCIA DIGITAL. En el entorno digital, crear y evaluar datos e información, resolver

problemas, comunicarse y colaborar, cumpliendo estándares de seguridad informática (Aplicación,
Análisis, evaluación).
COMPETENCIA MATEMÁTICA. Utilizar y relacionar los números, sus operaciones, los símbolos,
las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar información,
como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, así como
para resolver problemas (Aplicación, Análisis, Evaluación).

Competencias genéricas

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN. Generar ideas y soluciones nuevas, novedosas, originales y

diferentes, dirigidas a resolver problemas o necesidades en diferentes situaciones o contextos, con el
propósito de crear valor de manera sostenible, que se encuentre al alcance y disposición de la sociedad
(Aplicación, análisis, evaluación).

COMPETITIVIDAD Y MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA. Desarrollar ventajas competitivas

personales y organizacionales, buscando obtener una posición destacada respecto a sus competidores,
planeando y ejecutando con criterios de excelencia sus actividades de formación y profesionales
(Aplicación, análisis, evaluación).

PENSAMIENTO CRÍTICO Y RAZONAMIENTO CIENTÍFICO. Cuestionar, analizar, interpretar,

sintetizar, valorar y emitir juicios razonados sobre situaciones complejas con una actitud abierta,
reflexiva y constructiva, procurando alcanzar la comprensión profunda de los hechos y desarrollar
conocimientos, conductas o actitudes que se adaptan a estas situaciones o las transforman. Asimismo,
acceder al conocimiento científico aplicando sus métodos, para aproximarse objetivamente a la
realidad y obtener o rechazar resultados científicos (Aplicación, análisis, evaluación).

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA MATERIA

Objetivo general:

Reforzar y mejorar los conocimientos que proporcionan las matemáticas como una herramienta para
poder desenvolverse en las mejores condiciones posibles en materias que requieran una base sólida en
esta área.

Objetivos específicos:

 Conocer y aplicar correctamente las leyes del cálculo algebraico.

 Conocer y aplicar correctamente las herramientas de la trigonometría en la solución de
problemas prácticos y de aplicación.
 Conocer y aplicar el análisis de la geometría analítica a la solución de problemas diversos
relacionados a futuras aplicaciones en cálculo diferencial e integral.

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE, CON DETALLE

DE LOS RECURSOS Y LAS ACTIVIDADES OBLIGATORIAS

SESIÓN  1
UNIDAD 1
Repaso de las leyes de los exponentes, radicales y racionalización
Potenciación y
radicación Objetivo: Resolver problemas de simplificación y racionalización de
expresiones algebraicas utilizando correctamente las propiedades.
Objetivo: Definir
una potencia y un Contenido: Potencias, radicales, propiedades y ejemplos.
radical. Enunciar y
aplicar las Material de estudio: 1) Texto del Preuniversitario de matemáticas. Capítulo 1
propiedades de las
potencias y radicales. Antes de la clase: 1) Leer el sílabo. 2) Copiar en su computadora personal el