Inicio:

En esta parte de la clase realizare la actividad de exploración de conocimientos previos del

tema, para ver cuanto el niño sabe, utilizaremos unas fichas de colores en las cuales cada
ficha tendrá una pregunta la cual tendrán que responder.

¿Savias tu que cometemos un error cuando escribimos de corrido barias letras sin dejar el
espacio formando palabras ?.

¿Sabes tú que es un margen en una hoja?

¿Sabes tú cual es la diferencia entre letras y palabras?.

Desarrollo.

Observación de espacios entre letras y palabras, márgenes.

 Espacio normal de letra a letra en una palabra debe ser igual al ancho de los óvalos de las
letras
 El espacio normal entre palabras debe ser equivalente al ancho de una letra m. Este
espacio entre las palabras indica cómo nos vinculamos con nuestro entorno
cotidiano no familiar o íntimo.
 La distancia normal entre líneas debe ser igual a tres veces la altura de la letra m.

Y en ningún caso, deben entrecruzarse las partes bajas de las letras (jambas) con las altas
(hampas), de la otra línea.  A este “entrecruzamiento” que puede aparecer, se lo
denomina “choque de ejes”. Cuando una parte de una letra, invade a otra del renglón
posterior o anterior. estos cruces, denotan la presencia de algún tipo de conflicto en quien
escribe. Como siempre aclaramos, hay que analizar en qué letras se produce, la intensidad
(cuántas veces se entrecruzan), y el resto del contexto gráfico.

Cuando los espacios entre letras son normales, es decir que concuerdan con el módulo,
significa que existe autocontrol de los sentimientos y la necesidad en la vinculación
afectiva con el otro es menor.

Ya lo has visto antes. Un niño está escribiendo una entrada en su diario o una respuesta
escrita en un papel y cada línea del párrafo se arrastra hacia el centro de la página. Los
márgenes de su escritura están por todas partes. Al final del pasaje, el margen izquierdo
llega a la mitad de la página. Es posible que los veas empezar por la mitad de la página y
tratar de aplastar las letras para cuando lleguen al lado derecho de la página. Es difícil de
leer e incluso el niño tiene problemas para leer su trabajo. La cuestión es que el estudiante
puede no ser consciente de que está escribiendo así…
Ejercicio. Resuelva lo siguiente, separando las letras y formando las palabras.
Intrucciones. Realice el siguiente ejercicio activando sus conocimientos.
Cierre.
Evaluación: Lee y responde ordenada las palabras correctamente
Inicio
En esta parte de la clase realizare la actividad de exploración de conocimientos previos del
tema, para ver cuanto el niño sabe, Utilizaremos un una caja sorpresa donde abran unas
preguntas y ellos tendrán que elegir una pregunta la cual va responder.

¿Sabes tú cuales son las mayúsculas?

¿Sabes tú cuales son las minúsculas?

¿Qué diferencia se encuentra entre las mayúsculas y las minúsculas?

¿Te gustaría aprender la diferencia de las letras mayúsculas y las minúsculas?

Desarrollo.

Mayúscula Y Minúscula
En diversos alfabetos, la minúscula o letra minúscula es la grafía que, por oposición a la
mayúscula, tiene menor tamaño y generalmente forma distinta. es la grafía no marcada, de
uso general, mientras que la mayúscula tiene usos especializados concretos (nombres
propios, títulos, etc.)

¿cuáles son las palabras que se escriben con minúsculas?la regla básica es la
siguiente: se escriben con minúscula inicial las palabras en las que no hay otra regla que
establezca la mayúscula, como por ejemplo por posición (como tras punto) o porque
formen parte de un nombre propio (una organización, un antropónimo).en la escritura se
escriben casi todas las palabras en minúscula por regla gramatical. no obstante, hay
palabras que deben escribirse con la letra inicial en mayúscula (nombres propios, inicios
de párrafos, después de un punto y seguido, etc.) o todas las letras en mayúscula como en
las siglas.

Letras mayúsculas. son las que se colocan con una grafía de mayor tamaño e importancia
que las minúsculas y son usadas al inicio de todas las oraciones o para resaltar
determinadas palabras, como los sustantivos propios. por ejemplo: clara, argentina, nike.

¿cuándo usamos las minúsculas para niños? cuando no encabecen párrafo o escrito, o
no formen parte de un título, se recomienda escribir con minúscula inicial los
nombres de los Días de la semana, de los meses, de las estaciones del año y de las notas
musicales.

Usos de la mayúscula y minúscula

1. al comienzo de todo escrito.

2. después de un punto, sea punto y aparte o punto seguido.
3. con los nombres propios y los apellidos, las iniciales, los apodos, los títulos
oficiales de organismo, instituciones, términos geográficos, etc
Ejercicio. Realice el seguimiento de, el alfabeto en cada franja de la serpiente en letra
mayúscula y colorea de, el color de tu preferencia.
Ejercicio. Resuelva el siguiente crucigrama, con letras mayúsculas.
Ejercicio. Escriba la letra mayúscula en cada inicial de un nombre.
Ejercicio. Coloca las letras mayúsculas y las minúsculas en su lugar correspondiente.
Ejercicio. Realiza los siguiente une con crayones las letras mayúsculas con su minúscula

Ejemplo: M – m.
 Cierre.

Evaluación realiza lo que se te pide a continuación colorea cada letra con el color
correspondiente.
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En esta parte de la clase realizare la actividad de exploración de conocimientos previos del
tema, para ver cuanto el niño sabe, utilizaremos un dado en el dado irán las preguntas
ellos tendrán que jugar el dado para ver que pregunta le toco luego responde.

¿Qué es el adjetivo derivado?

¿Qué es el adjetivo simple?

¿Qué es el adjetivo compuesto?

¿Qué es el adjetivo parasintético?

¿Qué es el adjetivo gentilicio

¿Que es el adjetivo calificativo?

Desarrollo.

El adjetivo Y Sus Clases

Adjetivos calificativos.Son palabras variables que describen las características de los

sustantivos.Sirven para expresar las cualidades de las personas, animales o cosas, es decir,
para calificarlas. Siempre acompañan al sustantivo

. por ejemplo, "yo solía ser un joven audaz" o "la sala es grande
Instrucciones. Lee y analice antes de responder los ejercicios de adjetivos calificativos.
Ejercicio. Según tu conocimiento responde cada imagen. De adjetivos calificativos.
 Cierre. Lee las instrucciones y toma tu tiempo para responder.
Los adjetivos calificativo.
Adjetivo demostrativo
Son aquellas palabras que acompañan al sustantivo para marcar la distancia que separa al
hablante del objeto, lugar o persona a la cual se refiere.

 este mueble es el que mandé a pintar.

 ese hombre me ayudó a cambiar la rueda del auto.
 aquel restaurante está más lleno que este, debe ser mejor.

Adjetivos posesivos

Son aquellos adjetivos que sirven para transmitir la pertenencia o posesión de algo. por
ejemplo: mis, suyo, sus.

Dentro de los adjetivos posesivos podemos identificar dos grupos, según se ubiquen
delante o detrás del sustantivo,
Ejercicio. Lee y analice antes de responder. Los adjetivos demostrativos y posesivos
Instrucciones. Resuelva el siguiente ejercicio de adjetivo demostrativo. En el paso 3
as una lista de los adjetivos demostrativos que encuentres en toda la hoja.
Instrucciones. Completa la oración con un adjetivo demostrativo.
Cierre. Realice el siguiente ejercicio de evaluación para comprobar tu aprendizaje.
Adjetivos. Indefinidos
Los adjetivos indefinidos forman parte de los adjetivos determinativos, ya que su función
principal es señalar al sustantivo. en este caso, los indefinidos son adjetivos que señalan al
adjetivo para indicar que la cantidad del sustantivo o su identidad es imprecisa, vaga o
aproximada y, por lo tanto, no se puede definir con exactitud. por ejemplo:

Adjetivos numerales Los adjetivos numerales son un tipo de adjetivos determinativos que
tienen la función de modificar a los sustantivos brindando información sobre su cantidad. por
ejemplo: siete personas, medio litro

Instrucciones. completa lo que se te pide de los adjetivos numerales e indefinidos

Instrucciones. Responda el siguiente ejercicio de adjetivos indefinidos.
Cierre. Responda el siguiente ejercicio de los adjetivos indefinidos.