“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL

AUTOR:
Díaz Zapata María Alondra Daniela

CARRERA:
Enfermería

CURSO:
Tutoría IV

ASESOR(A)(ES):
Mgtr. Margory del Pilar Mogollón La Torre

Piura – Perú

2022

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 Índice

• Carátula...........................................................................................................1
• Fundamentación..............................................................................................3

• Objetivo General y específicos.......................................................................4

• Identifico los 3 casos.......................................................................................6

• Caso seleccionado............................................................................................7

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II. FUNDAMENTACIÓN:

¿Qué es la empatía?

Intentando describir el significado de empatía de una manera coloquial, se suele recurrir a

frases como “ponerse en el lugar o en los zapatos de los demás”, bueno al realizar una
aproximación, se podría decir que la empatía es la capacidad de comprender los
sentimientos y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como
similar. Es una habilidad indispensable para los seres humanos, teniendo en cuenta que
toda nuestra vida transcurre en contextos sociales complejos.
Aunque los psicólogos suelen atribuir a Lipps como la primera conceptualización de la
empatía, sería más apropiado decir que él fue quien tomó el concepto de la Estética, lo
organizó y desarrolló en el campo de la psicología (Wispé, 1987).

Por otro lado, definimos la empatía desde el punto de vista de dos autores.

Marta Guerri (2022) describe la empatía de diversas formas, de las cuales rescatamos la
metáfora: “Ponerse en los zapatos del otro” y/o “Ver a través de los ojos de la otra
persona”, las cuales expresan que la empatía es la capacidad de percibir las sensaciones de
la otra persona entendiendo sus sentimientos, emociones y forma de ver la realidad. López
et al., (2014) complementa que la empatía es la facultad para entender las emociones y
situaciones que le suceden a los demás. Dicha aptitud es indispensable para los seres
humanos, ya que siempre nos encontramos en situaciones sociales complejas. Debido a que
nuestra naturaleza comunitaria, hace que la exploración y el entendimiento del contexto
mental de los individuos de nuestro entorno no se nos haga indiferentes.

Importancia de la empatía

Todos sabemos que las sociedades en las que vivimos nos llevan a ser seres bastante
individualistas, más preocupados por el bien propio que por el bien comunitario. Sin
embargo, es importante que la empatía se vuelva una actitud común y normal entre
nosotros porque de eso dependerá el bienestar de una comunidad. Esto se debe a que ser
solidarios, escuchar al otro, acompañarlo en su sufrimiento o ayudarlo, es aquello que nos
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hace humanos y nos enriquece como seres humanos.

¿Pará que nos puede ayudar la empatía?

La empatía nos ayuda a conectar emocionalmente con los demás y, por lo tanto, a mejorar
nuestras relaciones interpersonales. También nos hace ser más objetivos, ya que ponernos
en el lugar de los demás facilita que les comprendamos sin prejuicios.

III. OBJETIVO GENERAL

 A través de la empatía poder tener la capacidad de darnos cuenta cuando

una persona necesita de nuestra ayuda, y poder brindarle la ayuda sin
perjuicios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar que es empatía y para que nos sirve.

 Aprender a reconocer y poner en práctica el valor de la empatía en
personas que lo necesiten.
 Aprender a utilizar las estrategias de empatía.

IV. IDENTIFICAR CASOS

• El señor Víctor López Carrasco, de edad 80 años, padece de depresión al no

poder hacer sus actividades con normal.

• La señora Ana María De Jesús Lavan Guerrero tiene una sobrecarga de

problemas en su hogar, como consecuencia obtiene un estrés.
• El joven Carlos Alejandro Quispe López, estudia y trabaja a la misma vez, por lo
que se le ha generado una frustración y estrés; al extremo de llegar a perder su
único sustento. Ahora no sabe qué hacer con tanta carga.

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V. CASO SELECCIONADO

 El joven Carlos Alejandro Quispe López, estudia y trabaja a la misma vez, por
lo que se le ha generado una frustración y estrés; al extremo de llegar a perder
su único sustento. Ahora no sabe qué hacer con tanta carga.

La elección de mi caso tiene como principal objetivo dar a conocer la

importancia de la empatía en nuestras vidas. Así mismo poder brindar el apoyo
y solución al problema. Sabiendo que adolescentes se sobrecargan con el estrés.
Que se maneja de manera inadecuada puede llevar a la ansiedad, el retraimiento,
la agresión, las enfermedades físicas, o destrezas inadecuadas para confrontarlo
tales como el uso de las drogas y/o del alcohol.

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VI. EVALUCIÓN DE POSIBLES SITUCIONES, SEGÚN COMPORTAMIENTOS NO EMPÁATICOS

Comportamientos no Posibles soluciones Resultado a obtener

empáticos (acciones) Resultado a
obtener
Egocentrismo  Comparta más con  Mejorar la
las personas que lo comunicación con su
rodean. familia.
 Mejorar la
comunicación con
su entorno
familiar.
Impaciencia  Aprender a  Evitar emitir
escuchar. juicios inapropiados.

Siguen estereotipos y  Salir de tu zona  Autorregulación

prejuicios confort
 Realizar
actividades que
logren distraerte.
VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS

Comportamiento Estrategias Acción Objetivos N° de Escala de Escala de Evidencia Comen

no empáticos
sesione valoración valoración
s inicial final

Egocentrismo Establecer una Tener un día libre Mejorar la 5 Malo Excelente Al inicio
conversación para él y su comunicación en que la p
familia. su familia. negaba a
confort.
medida q
los días
mejorand

Impaciencia pequeñas Tener mejor Mejorar su 3 Malo Excelente Llegamos

acciones grandes escucha activa. escucha. brindarle
recompensas.
estabilida

Siguen estereotipos Darle comprensión Respetar sus Aceptar sus 4 malo excelente Puedo
y prejuicios complete a la opiniones. ideologías. todos
persona. obstáculo
desespera
, volv
trabajar
ayudarse
estudios.