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CAMINO
DEL
LIDER
Vanesa
Chambi Supo
EL NIÑO Y LOS CLAVOS
Había una vez un niño que le pregunta a su
padre como ser líder. El padre le dice que clave
un clavo en una cerca cada vez que sienta que
le ha hecho algún tipo de daño a alguien. El niño
acepta y cada vez los clavos son menos,
entonces el niño le dice a su padre que cual es
el segundo paso para ser un líder y el padre le
responde que por cada buen acto que haga
saque un clavo de los que puso. El niño así lo
hizo y al final cuando ya no había ningún clavo,
ya estaba despierto, estaba conciente y
ayudaba a las personas, entonces va con su
padre y con un poco de soberbia le dice: ‘’’He
terminado, logre sacar todos los clavos,
finalmente he aprendido a ser una mejor
persona, un líder’’, pero seguidamente le asalta
una duda y ahora ‘’que haremos con los clavos
que quedaron en la cerca ‘’. El padre le dice
que no los toque y los deje ahí porque eso es
para recordar la huella que dejo en cada
persona a la que le causo dolor y que gracias a
la comprensión, entrega y colaboración de cada
uno de ellos ahora puede ser una mejor
persona.
INTRODUCCION
La obra nace con la finalidad de que el hombre tenga la capacidad de ser líder y se
desarrolle en cualquier ámbito.
Para ello Fischman ha logrado una fórmula propia y acorde con los principios de
liderazgo que busca difundir. Es muy común en su obra que pase a exponer sus ideas a
través de pequeñas narraciones, a manera de parábolas, que grafican conceptos tan
difíciles de definir como creatividad, autoestima y liderazgo.
La obra consta de 7 partes, que son las siguientes:
El autoestima
Visión
Creatividad
Equilibrio
Aprendizaje
Comunicación afectiva
Entrega poder
Trabajo en equipo
Servicio
1. EL AUTOESTIMA
LIDERAZGO • No solo mirar hacia nosotros mismos,
sino hacia las reacciones y
Ser conscientes de si mismos, es emociones de otros.
conocerse a si mismo
• Mientras mas conscientes estemos
de nuestros actos, mejor será
nuestro manejo interpersonal y así
PERSONAS CON evitaremos conflictos innecesarios.
BAJA AUTOESTIMA
se sienten: Poco
valorados, poco
respetados y poco
competentes
Capacidad de Capacidad de
sentirse quererse y
competente respetarse a si
mismo.
DESACTIVANDO LOS
BOTONES DE LA MENTE
- Estrés en el trabajo
- Niñez traumática
Son muy útiles: reducen el trabajo y
no cuestan nada.
Se necesita un poco de
creatividad para hacerlas
parecer reales
2. VISION
La Visión es una fotografía del futuro, de lo que realmente
valoramos y deseamos alcanzar en la vida,es una imagen
inspiradora y alcanzable.
El huracán es un fenómeno atmosférico que crea caos y destrucción total pero su centro – el ojo- es
totalmente calmo.
En el oriente le llaman meditación , en el occidente, silenciamiento, técnicas q buscan mantener la
mente en blanco
Los pensamientos son los guardianes de una inmensa bóveda de alegría y tranquilidad que tenemos
todos en nuestro interior
5. APRENDIZAJE
6. COMUNICACIÓN AFECTIVA
7. ENTREGA DE PODER
Últimamente se habla mucho del EMPOWERMENT, Termino que implica darle poder y autonomía a los
Subordinados para que respondan con rapidez A la exigencias del mercado.
Sin embargo un error común es dar poder al poder cuando el subordinado no esta listo.
Antes de dar poder se debe entrenar a quien lo recibirá, Dándosele paulatinamente para evitar dárselo cuando
aún no esta listo.
• Dar mayor poder a los subordinados pero sacando la parte positiva de ellos, darles autonomía para
usar recursos y evitando que los gerentes hagan el trabajo de los subordinados.
• Entregar poder a los subordinados permite agilizar la empresa, permite que los subordinados tomen
decisiones por si mismos y se evita así perdidas de tiempo, dinero y material humano.
8. TRABAJO EN EQUIPO
Está comprobado que trabajar en
equipo aumenta el desempeño de
los empleados e incrementa su
motivación. Trabajar en equipo
implica adquirir una serie de
habilidades, como manejo de
reuniones, comunicación
interpersonal, aprendizaje en equipo,
manejo de conflictos y más.
9. SERVICIO
CONCLUSIONES
Los pasos para conseguir una conducta de creación son:
observar, cuestionarse, tener actos mentales positivos.