CONOCIENDO A LAS PERSONAS CON CEA

Trayecto de Formación Integral

PROMACE
 Gobernador
Gerardo Rubén Morales

Ministra de Educación
María Teresa Bovi

Subsecretaria de Coordinación Educativa

Vanesa Humacata

Programa Provincial de Formación Docente Continua

en Desarrollo Curricular y Educación Digital
Claudia Echenique

Año 2022
Índice:

4 PRESENTACIÓN

5 SEMINARIO: CONOCIENDO A LAS PERSONAS CON

CEA

5 Bienvenidos

6 Requisitos de cursado

6 Duración - Carga horaria

6 Modalidad

6 Metodología

6 Evaluación

6 Especialistas
PRESENTACIÓN
SEMINARIO: CONOCIENDO A LAS PERSONAS CON CEA

¡Bienvenidos!

El presente seminario parte del reconocimiento de una preocupación

emergente de la realidad educativa, referida a la trayectoria de estu-
diantes en condición de discapacidad en las escuelas del sistema edu-
cativo, y la necesidad de la formación docente en relación a las deci-
siones pedagógicas que se toman en el aula y que son fundamentales
en la construcción de las configuraciones de apoyo que, en fin, son las
que acompañan el recorrido de los estudiantes desde un abordaje in-
clusivo y en perspectiva de derecho.

Para ello es importante reconocer características generales de los es-

tudiantes con Condición del Espectro Autista (CEA), lo que promueve,
entre otras cosas,mayor empatía y la implementación de estrategias
específicas para las formas de aprender y comunicar de cada estu-
diante en particular.

Dentro de la formación hablaremos de CEA, tal vez como hace referen-

cia la Dra. Alexia Ratazzi (2018) cuando sostiene que “es una denomi-
nación más específica y sirve mejor a los fines de la construcción de un
lenguaje menos estigmatizante; reconociendo así que la “condición” es
un modo diferente de desarrollarse y de ver el mundo que nos rodea, un
procesamiento “distinto” de la información exterior e interior que el de la
mayoría de los individuos de desarrollo típico (neurotípicos)”.

Desde esta perspectiva, y a través de los diferentes encuentros propo-

nemos abordar variados aspectos (conductual, lenguaje, interacción,
juego y socialización) con la finalidad de generar espacios de análisis
y reflexión conjunta que permitan repensar las prácticas cotidianas ge-
nerando nuevas miradas e intervenciones en clave de inclusión.

La modalidad del seminario es semipresencial con una carga horaria

de 40 horas,cuenta con un encuentro presencial y 3 encuentros sincró-
nicos, con sus respectivas actividades y evaluación final.

Los y las invitamos a compartir junto a nosotras esta experiencia, para

que sea el motor de arranque hacia una educación con más empatía,
más apertura, más tolerancia y por sobre todo con más respeto hacia
las diferencias, para que podamos brindarnos con mayor apertura y
tratemos con total seguridad y conocimiento, nuestras prácticas esco-
lares diarias.
Maria Laura y Julia.

Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital

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 REQUISITOS DE CURSADO

Asistencia (presencial), participación de l os f oros y

presentación de actividades en plataforma.

1 clase presencial y 3 sincrónicas por medio de la

plataforma Mett.
Participación en los foros y c on una a ctividad d e
cierre con modalidad obligatoria.

DURACIÓN | CARGA HORARIA

Carga horaria 40 h oras c átedras, d istribuidas de l a

siguiente manera:

Charla 1 doce (12) horas cátedras.

Charla 2 ocho (8) horas cátedras.
Charla 3 ocho (8) horas cátedras.
Charla 4 ocho (8) horas cátedras.

MODALIDAD

Ciclo de charlas presenciales con transmisión on-line

seguido d e un c iclo d e aprendizaje y retroalimenta-
ción virtual, de frecuencia semanal.

METODOLOGÍA

Acompañamiento a través de foros, planteo de activi-

dades (interactivas, grupales, r eflexivas, e n situa-
ción), evaluación.

EVALUACIÓN

De tipo procesual y formativa, c on p ropuestas q ue

generen impacto en las prácticas docentes.

Requisitos de a probación: a sistencia, participación

en foros, trabajo o evaluación final.

ESPECIALISTAS

Lic. Maria Laura de Diego

Prof. Julia Irene Gasquez

Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital

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 Programa Provincial de Formación Docente Continua
en Desarrollo Curricular y Educación Digital
Claudia Echenique

Equipo de Especialestas Seminario CEA

Lic. Maria Laura de Diego
Prof. Julia Irene Gasquez

Desarrolladores de Material Virtual y Diseño Multimedia

Bruno Ezequiel Montalvo
Carolina Bravo Sifontes
Fabián Benjamín Cruz
Andrea Burgos Iriarte
Dario Matías Portal
Julieta Zazzarini

Año 2022

Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital

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