PROGRAMA: MAESTRIA EN DESARROLLO DE PROCESOS

COMUNICATIVOS EN EDUCACIÓN: LECTO-ESCRITURA

ASPIRANTE Carmen Yolanda Peralta Epieyu 1143140714
ID.
Desarrollar la habilidades pedagógicas atra vez de la yonna
LÍNEA de Profundización:
TÉRMINOS CLAVES Fortalecimiento, pedagógico, cultura, aprendizaje, proceso,
enseñanza.
TITULO PRELIMINAR DEL La Yonna como estrategia pedagógica para el fortalecimiento
TRABAJO: cultural de la etnia wayuu en la población estudiantil del centro
etnoeducativo número 8 sede ankastura
BREVE DESCRIPCION DEL TRABAJO QUE SE PROPONE DESARROLLAR (No superar 5 CUARTILLAS)
1. BREVE PROBLEMATIZACIÓN/
2. JUSTIFICACION/
3. ALCANCES/
4. CONTEXTO DE DESARROLLO, INTERVENCIÓN O EJECUCION
5. METODOLOGIA PREVISTA
_______________________________________________________________________________________________________________
1. Problematización

Planteamiento del problema

En Colombia existen un sinnúmero de manifestaciones culturales que expresan la variedad étnica,

religiosa, de costumbres tradiciones y forma de vida de su población, así como su riqueza natural
y diversidad de climas geografías y paisajes entre otros. Desde tiempos inmemorables la
humanidad danza para establecer un vínculo con el entorno, en principio se danza para modificar
las adversidades de la naturaleza o para dar gracias por su benevolencia, posteriormente
divertimiento. Esta conducta se manifiesta en los pueblos indígenas en el mundo. Los relatos
míticos sobre la vida y la muerte, proporcionan valiosos datos sobre los modos de organización
espiritual, familiar, producción económica y artística, dichas creencias por tanto rigen las técnicas
corporales del grupo social que participan en esos modos de organización y producción.
En la guajira los wayuu afirman que la yonna, su danza ancestral fue prescrita por Maleiwa y que
estas se desarrollan en honor a Mma y juya { la tierra y la lluvia}.La yonna es una de las
expresiones culturales de nuestro territorio este baile constituye la manifestación más auténtica de
diversión wayuu, su origen se remonta hasta los tiempos mitológicos y para establecer su
precisión es necesario abordar los demás aspectos míticos que subyacen en la expresión de la
danza sin embargo el concepto de la yonna se ha deformado tanto que algunos lo han considerado
como una danza o ritual ejecutada al compás de una música bullicio de tambor y no toman en
cuenta la riqueza de su contenido.
Este patrimonio cultural (la danza de la yonna) se ha ido perdiendo por ser reemplazado por las
practicas constantes de otros bailes totalmente ajenos a esta cultura como el caso de la música
moderna, el reguetón, la champeta y el vallenato _ A si mismo existe poco valor por la persona
que ejecuta el tambor (kaasha), instrumento que se emplea para realizar el baile; o reemplazados
por las nuevas tecnologías como la grabadora; el equipo de sonido; y otros.
La comunidad ANKASTURA se encuentra ubicada en el kilómetro 22 vía Riohacha- Valledupar
A margen izquierdo 4 kilómetro hacia dentro haciendo parte de la zona rural indígena del
municipio Riohacha - La Guajira. Tienen aproximadamente 50 familias indígenas wayuu
pertenecientes al clan Epinayu Epiayu y Epieyu se dedican en su mayoría al pastoreo, la
agricultura y la artesanía, de eso depende su sustento familiar. Está representada por su autoridad
tradicional José Luis Epinayu Epiayu quien fue elegido por unanimidad de los miembros de la
comunidad
En año 1950 la comunidad ANKASTURA era una de las mayores poblaciones de la zona en
cuanto habitantes, por diferentes clanes en su mayoría EPINAYU Y EPIAYU los cuales
entraron en conflicto por haber causado un derramamiento de sangre que desafortunadamente le
causo su muerte lo cual indujo a un desplazamiento Asia ankastura lo cual buscaron refugio para
sus familias.es llamada ankastura por que anteriormente en esas tierras había mucha montañas en
donde había muchas piedras que en la actualidad todavía existen. En el año 2010 inicia la primera
escuela donde se alfabetizaban los (Riohacha
Kilómetro 5 Vía a Maicao niños,– dos años más tarde se inicia con el primer grado de
La Guajira).
www.uniguajira.edu.co – PBX 7282729 – Ext: 206-222
básica primaria siguiendo consecutivamente hasta llegar a quinto grado.
E-mail: maestriaggeducativa@uniguajira.edu.co
Ciudad, Fecha _______________________________________

El/Aspirante/. _______________________________________

VºBº: _______________________________________
Aceptación:

Director del Programa

Observaciones

Kilómetro 5 Vía a Maicao (Riohacha – La Guajira).

www.uniguajira.edu.co – PBX 7282729 – Ext: 206-222
E-mail: maestriaggeducativa@uniguajira.edu.co