Programa de Integración Escolar (PIE) 2022

PRUEBA DE REEVALUACIÓN MATEMÁTICAS

NOMBRE: CURSO: 5to básico

FECHA: PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:

OBJETIVOS GENERAL: Reevaluar contenidos priorizados vistos durante año escolar 2022, con el fin de
visualizar avances y deficiencias.
Objetivos específicos:
-(OA 16) Identificar y dibujar puntos en el plano cartesiano, dadas sus coordenadas y números naturales.
-(OA 18) Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación
en cuadricula.
-(OA 17) Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D.
 que son paralelos
 que se intersectan
 que son perpendiculares
-(OA19) Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm).
-(OA 22) Calcular área y perímetro de figuras geométricas.

INSTRUCCIONES:
 Lee muy bien las instrucciones.
 Utiliza solo lápiz de mina y goma.
 Recuerda que no es una prueba, solo mide tus niveles de aprendizaje que adquiriste
durante todo el año.
 Tienes todo mi apoyo, ante cualquier duda, me preguntas con toda confianza.

MUCHO ÉXITO Y CONFÍA EN LO QUE SABES.

GEOMETRÍA
1-Ubica cada punto en el plano cartesiano, escribiendo las letras según las
coordenadas dadas.
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2-Completa con la letra correspondiente a cada coordenada.

3-Traslada la siguiente figura en el plano cartesiano, siguiendo la indicación

dada.
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Transformaciones Isométricas
4-Pinta el círculo que muestre los pares de figuras que son congruentes

5-Observa las imágenes y escribe si corresponde a un movimiento de

ROTACIÓN, TRASLACIÓN O REFLEXIÓN.
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6-Completa la tabla, escribiendo la cantidad de caras, aristas y vértices de las

siguientes figuras 3D

7-Observa las figuras que se presentan. Luego, marca con una X según
corresponda

El triángulo tiene líneas paralelas si No

El triángulo tiene líneas Si No

perpendiculares.
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Marca de color rojo las líneas paralelas y de color azul las líneas
perpendiculares.

Marca de color amarillo las líneas paralelas y de color verde las líneas
perpendiculares.
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8-Reconocer los lados paralelos en las figuras dadas, remarcando con el

mismo color cada par de lados paralelos encontrados, según corresponda.

9-Identificar la cara paralela a la destacada en cada cuerpo geométrico,

pintándola según corresponda.
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10-Identificar una cara perpendicular a la destacada en cada cuerpo

geométrico, pintando según corresponda.

MEDICIÓN
Observa las conversiones de unidades de medida

11-Utilizando el diagrama, transforma las siguientes unidades de medida de

longitud.
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12-Indica la unidad de medida de longitud que se utiliza en cada ejemplo.

13-Lee el siguiente problema, calcula y responde.

14-¿Cuánto mide cada objeto?

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15-Calcula el PERÍMETRO de las siguientes figuras geométricas

16-Calcula el ÁREA de las siguientes figuras geométricas.

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17-Determina el área de las siguientes figuras CONTANDO LAS

CUADRÍCULAS.

Cm2 Cm2 Cm2

Observa y recuerda
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19-Completa la tabla. Considera la fracción que representa la parte pintada.

Une según corresponda.

20-Une según corresponda.

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21-Colorea la fracción que se indica.

22-Amplifica las siguientes fracciones por el número indicado en cada caso.

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23-Simplifica las siguientes fracciones.

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