LOS COMPONENTES DE LA

PERSONA Y LA ACCIÓN MORAL

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

PROFESOR:
CRISTIAN R. GUTIÉRREZ OLLOA

CURSO:
ETICA, CONVIVENCIA HUMANA Y CIUDADANIA

TEMA:
LOS COMPONENTES DE LA PERSONA Y
LA ACCIÓN MORAL
CICLO:
II

INTEGRANTES:
o CAMPOS ALAYO MIRIAM JACKELINE
o HONORIO NEIRA LUCY
o VARGAS GONZALES MADELEYN ANALY
➢ ¿Por qué la ética es un tipo de saber práctico?

Por que se preocupa por averiguar cuál

debe ser el fin de la acción, para que la
persona pueda decidir qué hábitos ha de
asumir, cómo ordenar sus metas
intermedias para alcanzarlo, cuáles son los
valores que la orientan, qué modo de ser o
carácter incorpora. Todo ello con el fin de
obrar con prudencia, es decir, tomando
decisiones acertadas.
➢ ¿Cuándo tomamos decisiones prudentes y moralmente justas?

Cuando tenemos claro nuestros fines, valores y

hábitos así nos orientamos a forjar nuestro
carácter, siendo bien conscientes de que
elementos no están en nuestras manos
modificar y transformar lo que si podemos
modificar, consiguiendo así un buen carácter
que nos permita hacer buenas elecciones y
tomar decisiones prudentes.
Tener claro nuestros fines, mas que las normas
y los reglamentos porque quien tiene presente
los fines y sabe ordenar los objetos intermedios
en relación con ellos , sabrá adaptar los nuevos
medios que aparezcan.
➢ Explica brevemente la fundamentación teórica de la ética

Ética es una sola, que rige los principios,

parámetros, lineamientos, valores éticos y
morales que le dan el orden a la sociedad
humana, a partir de ellos, se establecen normas
de comportamiento, en el ámbito individual,
social y organizacional, porque que cada
sociedad tiene unos parámetros éticos y de valor
que rigen determinada cultura. De igual forma lo
mismo sucede con las profesiones y las
organizaciones.
la ética teórica apareció cuando Aristóteles
trataba de filosofar acerca del verdadero
significado de la ética, en el cual estudiaba como
la vida iba obteniendo diferentes objetivos.
➢ Redacta un ejemplo para cada tipo de racionalidad ética propuesto: Prudencial,
calculadora, práctica y comunicativa
▪ Prudencial
Ejemplo: Mirar hacia ambos lados al cruzar la calle,
(que actúa con conciencia de lo que hace o de las
consecuencias de sus acciones).

▪ Calculadora
Ejemplo: Imagina que hay un barco pequeño navegando en
alta mar y que está a punto de hundirse, igual que
sucedió en el Titanic. El barco tiene una nave con un
bote salvavidas en el que sólo caben 5 personas y entre
ellos se encuentran un anciano, un discapacitado, un
padre de familia y su hija, un estudiante, un inmigrante,
un comisario, un empresario y la hija del capitán. El
utilitarismo manifiesta que la bondad se calcula
analizando detenidamente cuál es la acción que tiene
menos impacto negativo.
▪ Práctica
Ejemplo: Juan que ha robado una cartera, la verdad
práctica que nuestra racionalidad puede
determinar puede expresarse como “corregir a
Juan” o, más concretamente como hemos indicado,
“dirigirnos a él con resolución e increparle que
debe devolver lo robado”.

▪ Comunicativa
Ejemplo: Es la que hace alusión al hecho de lo que
expresemos tanto lingüísticamente como con las
acciones, actos comprensibles en los cuales por
medio de ellos pueda dar garantía creíble y
racional con respecto a su contenido y sentido.
➢ Explica brevemente la fundamentación aplicada de la ética?

La ética es la rama de la ética que estudia

la aplicación de las teorías éticas a
cuestiones morales concretas y
controvertidas, como la ética aplicada a el
desarrollo y el medio ambiente que
reflexiona sobre los fundamentos de los
deberes y responsabilidades del ser humano
con la naturaleza, los seres vivos y las
generaciones futuras, también que la ética
de Deontología profesional, la ética militar,
ética económica y la ética organizacional.
➢ TAREA 1: Compara las acciones de un ladrón de joyas y una urraca (un
pájaro de la familia de los cuervos que tiene la costumbre de llevar a su
nido todos los objetos brillantes que encuentra). ¿Podemos valorarlas de la
misma manera? ¿Por qué?

❑ No, ya que no se puede valorar de la misma

manera, el humano tiene una mente racional,
sabiendo lo que es bueno y malo, moral e inmoral,
en cambio podemos inferir que la urraca actúa
principalmente por instinto y por lo atractivo de
los brillantes.
➢ TAREA 2: Confecciona, una lista de situaciones en las que estamos obligados a conocer
las posibles consecuencias de nuestros actos, (por ejemplo: beber alcohol cuando se va
a conducir).

❖ Tomar bastantes fármacos sin conocer su dosis

❖ Conducir un automóvil sin saber reglas de tránsito
❖ Fumar exceso
❖ Mentir
❖ Ser Desobediente
❖ Ser grosero
❖ Causarle la muerte alguien
❖ Maltratar
❖ Robar
❖ No cumplir con sus obligaciones
❖ Generar problemas
❖ Juzgar a las personas
 TAREA 3
➢ Responde las siguientes preguntas:
▪ Según la 1° lectura: ¿Qué relación existe entre libertad y responsabilidad?
❖ Existe una relación biunívoca, sin una de ellas no puede existir la
otra, ya que una acción libre equivale a una acción responsable, si
haces un acto tienes que luego enfrentar las consecuencias ya sean
malas o buenas. El que es libre es verdaderamente dueño de sus
acciones; y el que es dueño de sus acciones es verdaderamente
responsable.

▪ Según la 2º lectura: ¿Puede haber libertad sin autocontrol? Explica.

❖ No, porque si no tenemos fuerza de voluntad no seriamos libres,

la libertad no es seguir ciegamente nuestros impulsos, sino en el
autodominio y conciencia de lo que traerá cualquier decisión. Y
ser libre es tener autodominio para cosas que nos hagan ser
felices y nos traiga cosas positivas para nuestra vida futura. En
resumen solo existe libertad si existe autocontrol para hacer las
cosas bien.
▪ ¿La ley - norma, impide o facilita la libertad en las personas?

❑ Según la vida que lleve la persona si una persona

vive sin moral y una vida desordenada entonces la
ley-norma lo impedirá su libertad, pero para una
persona que sabe razonar y tiene buena conciencia
moral entonces lo facilita ya que la ley ayuda a ser
una sociedad más ordenada y organizada.

▪ Para Kant ¿Qué es un acto moralmente bueno? Explica.

❑ Es un acto en el que se procede conforme al deber

y no sigue ninguna inclinación, ya sea de
sentimientos o emociones.