6.

TO A – B – C

PRUEBA DE VERIFICACIÓN DE PRODUCCIÓN

Nombres y apellidos: ____________________________________________

Grado y sección: __________________ Fecha: ________________

Actividad 1: Lee la siguiente situación, luego de ello plantea una pregunta de

indagación y una hipótesis:

En un aula de clase los estudiantes se encuentran realizando la

siguiente experiencia:

Observar cómo asciende el agua con tinte por el tallo del apio
Uno de los estudiantes se ha quedado muy interesado en seguir
indagando en base a la experiencia, por ello ha decidido hacer
nuevamente la experiencia en su casa, pero él quiere comprobar si el
agua coloreada con más tinte asciende más alto por el tallo que el agua
coloreada con menos tinte.

En base a la situación planteada hay una causa y un efecto.

El efecto es la altura que asciende el tinte por el tallo del apio.
La causa es lo que origina el efecto en este caso el estudiante cree que si el agua tiene
más tinte ascenderá más alto por el tallo.
A. En base a la situación y a la explicación ¿Qué pregunta de indagación
formularías?

La pregunta debe considerar la causa y el efecto y puede tener la siguiente

estructura:
¿Cómo afecta………...en …………?
¿De qué manera ………...afecta ……..?
 6.TO A – B – C

B. Según la situación presentada ¿Qué hipótesis planteas?

La hipótesis debe responder a la pregunta y debe tener una causa y el efecto:

Actividad 2: Elabora un tríptico sobre un experimento que contenga: objetivo,

introducción o presentación, materiales (cantidades exactas) procedimiento (usa
conectores de secuencia) y resultados o conclusión. No olvides usar gráficos, dibujos,
símbolos, tablas u otros recursos visuales.