El estudiante debe tener en cuenta lo siguiente:

 Teniendo en cuenta el título de una actividad de aprendizaje; que se ha

asignado, cada estudiante debe seleccionar la competencia, capacidades y
desempeño del Programa Curricular de Educación Inicial.
 Diseñar el o los criterios de evaluación con los cuales se valorará la evidencia
de aprendizaje. Las cuales también deben ser diseñadas (Evidencias).
 Para los criterios de evaluación se debe tener en cuenta lo explicado en clases
referente al criterio de evaluación los cuales deben resaltar cada uno
utilizando los colores de su preferencia, tal como se mostró en los ejemplos
realizados en el desarrollo de las clases.
 Serán evaluados con los siguientes criterios:

Puntualidad.
Coherencia al formular las Evidencias.
Coherencia al formular el o los Criterios de Evaluación.
Claridad al momento de la redacción.
Ortografía y caligrafía.
 Claridad al momento de la exposición.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

1. Datos informativos 
2. Docente:  Fecha:
3.  Grupo etario:

NOBRE DE LA SECION QUE ALIMENTO SON BUENOS PARA MI SALUD

AREA CIENCIA TECNOLOGIA
COMPETENCIA
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
• Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o
fenómenos que acontecen en su ambiente. Ejemplo: Un niño pregunta a la docente:
“¿Qué es eso?”. “Una hormiga”, responde el adulto. “¿Por qué la hormiga entró a la
casa?”, vuelve a preguntar el niño. “Porque hay comida en el piso”, responde el adulto.
“¿Y por qué hay comida en el piso?”, repregunta el niño.
CRITERIO DE EVALUACION