NEOCLASICISMO

PENSAMIENTO ECONOMICO

DOCENTE
RAFAEL ENRIQUE GONZALEZ VIZCAINO

ANDRES FELIPE PÉREZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESAP

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

SEGUNDO SEMESTRE

CETAP – MONTERÍA
26/09/2022
 Neoclasicismo
La Teoría Neoclásica trae consigo, el pensamiento de diversos autores, por lo que, puede entenderse

como un movimiento heterogéneo. Se centró en la implementación de algunos aspectos de la teoría

clásica, como, otros inmersos en teorías de la época, lo que significó para muchos una actualización

a la Teoría Clásica.

Por otro lado, la economía neoclásica es una escuela de pensamientos económicos que se basa en la

idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los

consumidores. Así mismo decimos que esta escuela surge en la década de 1870 donde se conoció

como la revolución marginal puede considerarse un desarrollo de la escuela clásica de las ideas

principales de la economía. Apoyando el concepto de marginalismo, y siendo más científico en su

trabajo que sus predecesores, la escuela neoclásica dejó de lado los temas de la economía clásica

como la distribución de la riqueza y la teoría de valores para estudiar a fondo los mecanismos que

permiten la asignación de recursos escasos en diferentes mercados. Esto es, entendiendo cómo los

agentes, como los consumidores y los productores, intentarán maximizar su función objetiva,

utilidad y producción, considerando algunas limitaciones dadas, tales como restricciones

presupuestarias y de entrada. De hecho, fue la escuela neoclásica la que inició el estudio de

problemas de optimización incluyendo la maximización de la utilidad y, su problema dual, la

minimización de costos.

Aunque los límites de esta escuela son bastante difusos, una serie de características comunes se

pueden encontrar en el trabajo de sus adherentes. Trabajarán apoyando el individualismo

metodológico y ampliamente utilizando matemáticas para apoyar sus conclusiones. Por lo general,

aparecerá un análisis que estudie las relaciones entre la oferta y la demanda, en lugar de estudiarlas

por separado. Utilizarán a lo largo de sus estudios la frase latina ceteris paribus, así como el término

homo economicus. Por último, fue en la labor de los economistas neoclásicos que se inició una

distinción entre la economía positiva y la economía normativa.

Como la escuela neoclásica incluye muchas doctrinas y escuelas renombradas, una mención a

algunas de estas escuelas está en orden. La escuela austríaca incluyó a uno de los economistas

marginalistas más importantes, Carl Menger, así como a otros economistas neoclásicos

renombrados tales como Eugen von Böhm-Bawerk, Ludwig H. E. von Mises y Friedrich A. von

Hayek.

Todavía cave resaltar que esta escuela tuvo unas características que son fundamentales en todos los

enfoques a lo que ella estuvo dirigida una de ella hizo énfasis en la práctica. Conocer que es la

Escuela Neoclásica con sus aportes quien da la prioridad a la parte práctica de la administración,

puesto que lo que busca son resultados concretos. Ello implica que es una escuela pragmática, es

decir, la teoría solo tiene valor si funciona en la práctica.

Se fundamentada en los postulados de la Escuela Clásica. retoma la mayor parte de los postulados

de la Escuela Clásica. Pero los perfeccionan por lo que les dan una nueva estructura y dimensión

para que se puedan adecuar a las contingencias del tiempo actual. Esto permite que los principios de

la Escuela Clásica tengan más flexibilidad y amplitud en su aplicación.

Se enfoca en los principios generales de la administración. Saber que es la Escuela Neoclásica la

que retoma las leyes de la administración científica para encontrar soluciones a los problemas

prácticos de las organizaciones. Para ello vuelven a utilizar los conceptos del proceso administrativo

como la planeación, la organización, la dirección y el control.

Busca resultados concretos. Los Neoclásicos consideran que una organización funciona para lograr

objetivos y resultados concretos. Estos resultados y objetivos se alcanzan cuando la organización

opere de forma eficiente. Por eso la organización se debe estructurar y organizar en función de estos

resultados concretos.
Es ecléctica. Finalmente, aunque esta escuela se basa fundamentalmente en los principios clásicos

de la administración, la Escuela Neoclásica es ecléctica porque recoge el contenido de otras teorías

y escuelas administrativas. Entre ellas encontramos las siguientes: relaciones humanas, burocracia,

estructuralista, matemática y de los sistemas.

Ya para concluir decimos que esta, escuela neoclásica o marginalista, ha dejado varios fragmentos

útiles para la sociedad como las conductas del consumidor y el productor, la función de utilidad y

funciones de demanda que son grandes aportes a la economía como teoría como exponencial, esta

teoría son comprobables dado que llevan siendo demostradas en lo largo de los años claro que no se

pueden mantener al margen dado que la economía relaciona con la decisiones de los individuos que

conviven y forman parte de una sociedad económicamente relevante.