Economía Neoclásica

La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico

que se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de
la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
La escuela neoclásica surge en la década de 1870. El término neoclásico es
muy criticado por algunos economistas, argumentando que trata de
aglutinar al pensamiento económico marginalista que hubo entre 1870 y
1920, los cuales trataron de formalizar la economía para asimilarla de una
forma más matemática.

Uno de los aspectos fundamentales que diferenció el neoclasicismo de

la escuela clásicaes la forma en que explicaban los precios y el valor
relativo de los bienes. De acuerdo a la escuela clásica, el valor de los
bienes se explica por sus costes (por el lado de la oferta). Para los
neoclásicos en cambio, el valor de los bienes se explica por la utilidad
marginal, esto es, el valor que se asigna a la última unidad consumida (por
el lado de la demanda).
Una de las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación
y distribución óptima de los recursos en una sociedad. Además, apoyaron
firmemente el libre comercio como motor de desarrollo económico y como
una firma de aprovechar las ventajas comparativas de los países.

Orígenes de economía neoclásica

Los orígenes del neoclasicismo se encuentran en la ideas de los
economistas marginalitas que buscaron una teoría económica más rigurosa
basada en modelos matemáticos objetivos y alejada de determinantes
históricos.

Existieron tres grandes escuelas neoclásicas:

  Inglesa: relacionada con William Stanley y Alfred Marshall, mayor
exponente del neoclasicismo.
 Austriaca: asociada con Carl Menger, quien desarrollo los
fundamentos del análisis marginal.
 Francesa: en donde destaca Leon Walras, quien desarrolló la teoría
de equilibrio general y el concepto de utilidad marginal.
Postulados básicos de la economía
neoclásica
Los neoclásicos centraron su análisis en la elección entre varias
alternativas, los cambios marginales como objeto de cálculo y el equilibrio
general.

Con respecto al comportamiento de las personas y empresas, la escuela

neoclásica se basa en tres supuestos básicos:

 Ambos son racionales.

 Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción cuando
consumen bienes o servicios. Las empresas buscan maximizar sus
utilidades cuando venden bienes o servicios.
 Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en
información completa y relevante.
Asimismo, existen varias diferencias en su análsis con respecto a los
clásicos en lo que se refiere a la teoría del valor, la formación de los precios
y la distribución de la renta. A continuación explicamos estos aspectos:
 Teoría del valor: los economistas clásicos consideraron que el valor
de los bienes y servicios se determinaba por el coste de los factores.
Los neoclásicos en cambio, señalaban que el valor se determinaba
por la utilidad que reportaba a los consumidores y su escases relativa.
De esta forma, a mayor utilidad, los consumidores estarían dispuestos
a pagar más. Por otra parte, mientras más escaso sea un bien, mayor
valor tendrá,
  Formación de los precios y distribución de la renta: con
anterioridad a los economistas neoclásicos se solía considerar que
los ingresos de los factores de producción estaban determinados por
un proceso histórico. Los neoclásicos renegaron de este análisis y
consideraron que la oferta y demanda de factores determinaba sus
precios. De esta forma, el equilibrio en el mercado de factores
determina la renta y su distribución entre los agentes económicos
dueños de los factores de producción.
https://economipedia.com/definiciones/economia-neoclasica.html

Economía neoclásica
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Curvas de oferta y demanda]] basada en el análisis marginalista es uno de los fundamentos de la

economía neoclásica.

Teoría económica neoclásica, economía neoclásica o escuela neoclásica es un concepto

utilizado en economía para referirse a un enfoque económico que intenta integrar al análisis
marginalista algunas de las percepciones provenientes de la economía clásica.123
Entre otras, estas tentativas incluyen: La consideración tanto de la oferta como la demanda en
la determinación de los precios. Segundo: los neoclásicos otorgan gran importancia al papel
del dinero en asuntos económicos. Tercero, los neoclásicos extendieron el análisis económico
a otras situaciones consideradas tanto por los clásicos como los marginalistas, es decir,
examinaron no solo situaciones de monopolio, duopolio y competencia perfecta, sino también
situaciones de competencia imperfecta. (op. cit)
 Se podría agregar que los neoclásicos reintroducen el estudio de los grupos o agregados.4
El término generalmente se emplea en dos acepciones: para referirse a los desarrollos en el
pensamiento económico entre 1870 y 1920 y -más o menos críticamente- a lo que se
considera el pensamiento económico ortodoxoo dominante (mainstream) en la actualidad.5 En
las palabras de E. Roy Weintraub: "Todos somos neoclásicos ahora, incluso los keynesianos,
porque lo que se enseña a los estudiantes, lo que es la economía principal (mainstream), es
economía neoclásica"6
El economista neoclásico por excelencia es Alfred Marshall, quien es considerado el fundador
de una de las grandes aproximaciones de la escuela (ver Equilibrio parcial). Otra de las
grandes figuras es Léon Walras, fundador de otra de las grandes aproximaciones (ver Teoría
del equilibrio general).- Otros neoclásicos de gran importancia incluyen Knut Wicksell e Irving
Fisher (ver Monetarismo); Arthur Pigou y Vilfredo Pareto (ver Economía del bienestar) etc.
Como lo anterior sugiere, la escuela neoclásica ejerció gran influencia en los desarrollos
posteriores del pensamiento económico durante el siglo XX, por ejemplo, a través de la
conocida La síntesis clásico-keynesiana o Neokeynesianismo,7 e incluso en el presente, a
través de los nuevos clásicos8

Índice

 1Introducción
o 1.1Origen y evolución del término
o 1.2Características del neoclasicismo
o 1.3Críticas al neoclasicismo temprano
 2Desarrollos posteriores
o 2.1Síntesis neoclásica
o 2.2La Escuela de Economía de Chicago
o 2.3El nuevo clasicismo
o 2.4Críticas al neoclasicismo contemporáneo
 3Notas y referencias
o 3.1Bibliografía

Introducción[editar]
Origen y evolución del término[editar]
La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica (a veces implícita) a los marginalistas9
quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una metodología que se asemejara más a
las de las ciencias físicas, habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por
la economía clásica (o economía política); crítica que los neoclásicos hicieron, a grandes
rasgos, suya.10
Mucho de la crítica neoclásica se centró en tentativas de formalizar y extender tanto el
concepto de la teoría del valor subjetivo como el de individualismo metodológico. Los
neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos tanto de fenómenos económicos
como de individuos, no ya como "clases" sino bajo la forma de agregados estadísticos
y/o promedios,, etc. Lo neoclásicos son responsables de las formalizaciones lógicas (Marshall)
y matemáticas (Walras, Pareto11) que caracterizan la disciplina en el presente.9
El término “neoclásico” mismo se originó en una crítica global de Thorstein Veblen12 - fundador
de la escuela institucionalista (norte)americana- quien lo utilizó para referirse a quienes el
consideraba compartían las percepciones no científicas de la escuela clásica, especialmente
la utilización de la teoría del valor, incluyendo la tentativa marginalista de reemplazarla con la
teoría del valor subjetivo y la percepción que “más es necesariamente mejor”. Esto incluye a
quienes son generalmente considerados marginalistas.13
El término se generalizó para referirse a los seguidores de la "economía marshalliana". El
proyecto de Marshall —también llamada síntesis marshalliana1415— puede ser visto como
una tentativa de sistematización y formalización de la “economía clásica”,16 lo que lo sitúa en
el centro específico de la crítica de Veblen. La visión de Marshall y sus seguidores -llamados
inicialmente marginalistas ingleses o marshallianos- es lo suficientemente distinta de otros
marginalistas como para constituir una percepción distintiva, a pesar de las raíces comunes en
el marginalismo.17
Además otros marginalistas -por ejemplo, Wicksell y Carl Menger- se consideran fundadores
de escuelas (escuela sueca o de Estocolmo y escuela austríaca respectivamente). Walras es
generalmente estudiado -junto a Francis Edgeworth - entre los matematizadores de la
economía, pero a veces incluido con Pareto como representando la Escuela de Lausanne18 Y
sería conducente a error sugerir que solo Marshall y sus seguidores son marginalistas.19
Lo anterior ha dado origen a una situación más bien confusa. La mayoría de los especialistas
hacen una diferencia entre los marginalistas y los neoclásicos, pero diferentes autoridades
incluyen entre los neoclásicos a diferentes autores. Los autores considerados neoclásicos de
importancia generalmente incluyen Marshall, Pigou y Walras, aunque no es difícil encontrar
obras que incluyen Pareto, Wicksell y Fisher. Así pues, el concepto puede usarse
legítimamente tanto para designar a la obra de todos esos autores (y aquellos influidos por
ellos) como solo a los influidos directamente por el trabajo de Marshall. En los textos de
economía el uso implica comúnmente el sentido más general. Esto, a su vez, ha dado origen a
otra confusión: la influencia de Marshall y Walras — especialmente en asuntos
metodológicos— se extiende incluso al presente. ¿Son todos los economistas entonces
"neoclásicos"?. Y, de no serlo, ¿Dónde termina el neoclasicismo?
Características del neoclasicismo[editar]
Notando que el uso del término se da principalmente entre pedagogos, algunos han ido tan
lejos como a cuestionar si su uso (dado que puede llevar a error a estudiantes y otros) es
moral.
Sin embargo la posición generalmente aceptada es que, de hecho, hay un grupo de
economistas que pueden ser descritos como neoclásicos en la medida que comparten una
serie de asunciones generales. De acuerdo a David Colander20 las características del
pensamiento neoclásico; en su acepción más restringida, es decir, como extendiéndose desde
aproximadamente 1870 a 1930; son:

1. Se centra en la asignación de recursos en un momento determinado, es decir, se

refiere a la elección y disposición de recursos escasos entre posible alternativas.
2. Acepta alguna variedad del utilitarismo como jugando un papel central para
comprender la economía.
3. Se centra en alternativas marginales. El neoclasicismo se interesa en las alternativas y
los cambios "marginales" que son el objeto del cálculo.
4. Asume una racionalidad de largo plazo.
5. Acepta el individualismo metodológico.
6. Está estructurada alrededor de un concepto de equilibrio general en la economía.
Sin embargo, como se ha notado, algunos consideran que la escuela se puede encontrar
incluso en el presente. Desde ese punto de vista, Christian Arnsperger y Yanis Varufakis21
sugieren que los neoclásicos (y solo los neoclásicos) comparten tres meta-axiomas:
 1. Individualismo metodológico: los fenómenos a ser estudiados lo son centrándose en
los individuos. (sin embargo, hay que notar que estos no son los individuos del
lenguaje común y corriente, sino individuos metodológicos o agentes económicos: "Un
agente económico es la unidad básica de operación en el modelo. Generalmente
consideramos que el agente económico es un individuo.... Sin embargo, en algunos
modelos económicos, se considera como un agente una nación, una familia o un
gobierno. En otras ocasiones, el "individuo" es disuelto en una colección de agentes
económicos, cada uno actuando en circunstancias diferentes y cada uno considerado
un agente económico".22 El punto es importante. Los neoclásicos reintroducen a la
disciplina el estudio de grupos o clases, tanto de individuos como de fenómenos, bajo
la forma de agregados.)
2. Instrumentalismo metodológico: por lo que entienden que todo comportamiento es
guiado por preferencias, es decir, es instrumental. (nótese que esto modifica
sutilmente el problema de la racionalidad económica. Los neoclásicos no asumen que
los individuos persiguen únicamente su interés propio, pero, cualquiera que sea el
motivo por el cual escogen perseguir algún objetivo, lo hacen racionalmente.
Ver homo economicus).
3. Equilibrio metodológico: lo que quiere decir que los neoclásicos asumen que el
comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto de equilibrio
económico. Esto, a diferencia de, por lo menos algunos marginalistas (por
ejemplo, Carl Menger), para los cuales no hay razón alguna por lo cual el mercado
deba estar en equilibrio: los individuos buscan maximar utilidad o beneficios, no
equilibrio. Además, hay problemas con la asunción de la información perfecta23
Sin embargo cualquier profundización del área revela diferencias de fondo entre los autores
neoclásicos.24 Esta es, obviamente, un área compleja. Simplificando mucho se podría postular
-a nivel introductorio - varios "tipos" de neoclasicismo (mantengase presente que los autores
que serán mencionados no contribuyeron exclusivamente en un área):
1.- La aproximaciones del equilibrio, que, a su vez, se pueden dividir en:

 la aproximación de Marshall que algunos consideran representa el origen del pensamiento

ortodoxo en la economía actual.2526 Marshall introdujo a la disciplina el uso formal
de modelos económicos conceptuales y diagramáticos, basados en análisis lógicos27 (el
concepto de Cæteris paribus es un ejemplo), dejando las matemáticas para
demostraciones en notas o apéndices.28 Marshall creía que el propósito de la economía,
como ciencia, era "eliminar la pobreza".29 Desde ese punto de vista, Marshall transformó
el concepto de plusvalía en el conocido como "Plusvalía o Excedente de Marshall",
constituido por el Excedente del productor y Excedente del consumidor.30 Marshall asumió
que la utilidad es aditiva (es decir, que la relación “ingreso-utilidad” de un individuo es la
suma de funciones de utilidad independientes). Esto significa que la curvas de
indiferencia adquieren gran importancia y el concepto de utilidad marginal pierde algo del
papel central que juega en el trabajo de los marginalistas propiamente tales.31 Finalmente,
Marshall introdujo tanto el principio de la oferta y demanda como el concepto de equilibrio
parcial: “El equilibrio parcial se concentra en el equilibrio en un solo mercado, usando el
análisis de la oferta y la demanda como el punto de partida para analizar el
funcionamiento y eficiencia del mercado. Se entiende por equilibrio la situación en la cual
los planes de los productores y los consumidores son equiparables o los mismos en
términos monetarios.

 La aproximación de Walras que dio origen a una visión de la economía32 que es percibida
por algunos como dominante en el presente.33 Walras busco dar a la disciplina el mayor
grado posible de precisión y generalización,34 para lo cual abandono cualquier
presupuesto ético35y baso su análisis en las matemáticas. Partiendo de la asunción que el
 precio de los bienes no se debe ni a la voluntad del vendedor ni la del comprador, sino en
el hecho que los bienes económicos son tanto útiles como limitados (es decir, escasos)
sugiere que eso establece una relación que se puede estudiar objetivamente, como en
una "ciencia físico matemática". Eso le permite sugerir que todos los actores económicos
son "aceptadores de precios" (price takers, en inglés),36 lo que, a su vez, le permite
establecer una condición, asumiendo los precios como dados y que los actores actúan
racionalmente (ver homo economicus), en la cual todo lo que se produce se vende, es
decir, se establece un equilibrio general.37 En orden a determinar teóricamente esa
condición, propuso la llamada Ley de Walras, que establece que, al considerar un
mercado cualquiera en particular, si todos los demás mercados en una economía están en
equilibrio, entonces ese mercado también deben estar en equilibrio. Esto significa que, en
una economía con "n" mercados, de los cuales uno esta en equilibrio, es suficiente
resolver n-1 ecuaciones simultáneas para establecer las condiciones de vaciamiento del
mercado del resto de los mercados, y así determinar las condiciones (precios, niveles de
producción, etc) del equilibrio general.38 Los actores individuales, que no son capaces de
efectuar ese cálculo, determinan los equilibrios en cada mercado específico a través de un
proceso de tanteo walrasiano. Desde el punto de vista de Walras, esa situación es
esencialmente ética, en que logra el máximo de satisfacción de necesidades dada las
condiciones reales. (ver primer teorema fundamental de la economía del bienestar).
2.- Las aproximaciones de la economía del bienestar; que buscan relacionar las cuestiones
de eficiencia económica con las del bienestar social,39 representadas por las obras de Pigou,
Edgeworth y Pareto. (ver, por ejemplo, eficiencia de Pareto.
3.- Las aproximaciones que se centran en la relación entre la economía real y el dinero,
representada principalmente por la obra de Knut Wicksell e Irving Fisher, etc, que dieron
origen al monetarismo y la economía monetaria.404142434445
4.- Las aproximaciones centradas en extender el análisis más allá del área de estudio
tradicional (tanto de los clásicos como de los marginalistas): los monopolios y competencia
perfecta a situaciones de competencia imperfecta, Aquí encontramos nuevamente a Wicksell,
pero hay que agregar a Edward Hastings Chamberlin (ambos fundamentales para la teoría de
la Competencia monopolística), Piero Sraffa y Joan Robinson ( teoría del oligopolio), etc.
Críticas al neoclasicismo temprano[editar]
Se mencionaran dos críticas globales al neoclasicismo. La de Veblen en 1900 y la que Piero
Sraffa comenzó a implementar a partir de 1930.46 (para otras, ver marginalismo)
Para Veblen47el concepto de equilibrio es normativo, implicando -sin prueba- que el equilibrio
es de beneficio para la sociedad y los individuos. Veblen considera que la economía ortodoxa
es teleológica y pre-darwiniana. Teleológica porque asume que el proceso económico
progresa o tiende a una situación estable (el equilibrio a largo plazo) que ni se observa en
realidad ni se deriva de algún análisis sino que se asume como un dado con anterioridad a
cualquier análisis u observación. Y es predarwinica porque, en la opinión de Veblen, el
proceso económico es un proceso darwiniano de evolución, desarrollándose a través del
tiempo como respuesta a diferentes y cambiantes circunstancias pero careciendo de propósito
o diseño.4849
Las críticas de Sraffa culminaron en su Producción de mercancías por medio de mercancías.
En ella se encuentra la génesis de varios de los argumentos desarrollados posteriormente por
otros autores.50 Sraffa fue un pensador profundo, cuya crítica forzó a Ludwig Wittgenstein a
modificar sus posiciones originales.51 El centro de la crítica de Sraffa es que la teoría
neoclásica del valor está basada en una visión contradictoria y lógicamente defectiva. Esta
visión dio eventualmente origen al famoso Debate de las dos Cambridge52 y la posición de
Sraffa se puede resumir así: una teoría del valor que sea lógicamente consistente tiene que
volver a la teoría clásica, considerando que es el caso que lo que interesa en la producción es
que, al final del proceso, haya un excedente o plusvalía. Sraffa avanzó a construir un tal
modelo, lógicamente consistente, y que puede ser usado para explicar no solo el precio
relativo de los bienes sino la distribución de los ingresos/ganancias. Una implicación clave del
modelo de Sraffa es que la determinación de la relación en la distribución de los ingresos entre
salarios y ganancias es debida a factores no económicos. Por ejemplo, esa relación se origina
en como se fijan ya sea los salarios de subsistencia o la tasa de ganancia.

Desarrollos posteriores[editar]
A partir de la crítica de Sraffa las posiciones marshallianas empezaron a decaer, proceso que
se aceleró con la crítica de Keynes especialmente a nivel macroeconómico; sin embargo el
enfoque marshalliano seguía siendo visto como riguroso, especialmente para explicar el
comportamiento microeconómico, lo que a su vez llevó a tentativas por parte de algunos
autores -como John Hicks- de conciliar ambas perspectivas, originándose así la
llamada síntesis clásico-keynesiana.
En la otra mano, las posiciones de la economía del bienestar no solo mantuvieron sino que —
junto a las posiciones de Walras— aumentaron su importancia.535455 Lo mismo se puede decir
del monetarismo.56
Se puede entonces sugerir que todo lo anterior ha dejado un legado, posiblemente central, a
las concepciones económicas a partir de la segunda guerra mundial. Este legado se puede
percibir en general tanto en los textos de introducción a la disciplina como los cursos más
avanzados, donde se da por sentado que el método económico se basa en la matemática. En
las palabras de E. Roy Weintraub: "Todos somos neoclásicos ahora, incluso los keynesianos,
porque lo que se enseña a los estudiantes, lo que es la economía principal (mainstream), es
economía neoclásica"6
Sin embargo, esa influencia no quiere decir que exista una escuela o movimiento con
principios formalmente establecidos a los cuales todos adhieren explícitamente. Weintraub
(op. cit) sugiere que el neoclasicismo, a partir de 1950, es una metateoría, es decir, un
conjunto de reglas implícitas o un acuerdo no especificado acerca de como construir
explicaciones o teorías económicas aceptables. (para una explicación formal de que es una
metateoría, ver Imre Lakatos: "La metodología de los Programas de investigación científica".
Alianza. Madrid. 1993.).
Weintraub posita tres principios de esa metateoría neoclásica:

1. los individuos tienen preferencias racionales

2. los individuos maximizan utilidad y las empresas ganancia.
3. los individuos actúan independientemente sobre las bases de información completa y
relevante.
Los grupos o escuelas que aceptarían tal metateoría serían: 1.º: la síntesis clásico-
keynesiana; síntesis neoclásica o "neokeynesianismo". 2ndo: El monetarismo asociado con
Escuela de Economía de Chicago, y, 3.º: Los nuevos clásicos.
Síntesis neoclásica[editar]
Artículo principal: Neokeynesianismo

El marginalismo fue el enfoque dominante hasta la crítica keynesiana basada sobre todo en
consideraciones de tipo macroeconómico. Aunque la crítica keynesiana sobre cuestiones
macroeconómicas se consideró valiosa, el enfoque marginalista siguió siendo visto como un
enfoque riguroso especialmente para explicar el comportamiento microeconómico de ciertos
aspectos. Es por eso que algunos autores como John Hicks trataron de construir un enfoque
más amplio que sintetizara las ideas más valiosas de ambos enfoques, el resultado se conoció
como "síntesis neoclásica".
La Escuela de Economía de Chicago[editar]
Artículo principal: Escuela de Economía de Chicago

La introducción de ciertos aspectos keynesianos en la teoría, que condujo a un tipo de política

económica intervencionista entre 1950 y 1973 fue criticada ampliamente por un sector de los
economistas neoclásicos, como George Stigler, Milton Friedman o Robert Lucas,
precisamente en el período de mayor expansión económica conocido en la historia de la
humanidad.5758 La nueva situación que se produjo a partir de 1973 con la Crisis del petróleo
de 1973 y la estanflación subsiguiente en Estados Unidos, favorecieron la crítica a las políticas
neokeynesianas vigentes en el período anterior.59 Esto ayudó al surgimiento de una corriente
de la economía neoclásica conocida como monetarismo que empezó a ser influyente en
algunas de las políticas económicas internacionales (macroeconómicas) especialmente a
partir de 1980.

https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_neocl%C3%A1sica

Economía neoclásica
La economía moderna no se parecería en nada a lo que actualmente es sin la
economía neoclásica que, por ejemplo, introdujo rigurosos análisis matemáticos
en economía. La mayor parte de lo que damos absolutamente por hecho fue
descubierta por los grandes economistas de la época, que también son
responsables de proporcionar una gran controversia con la otra gran escuela del
siglo XX.

La economía neoclásica es en realidad el nacimiento de las matemáticas como

una herramienta ineludible para construir teorías que son internamente coherentes
(es decir, explicadas por sí mismas sin requerir ejemplos casuísticos), escapando
al enfoque un tanto distante de muchos economistas clásicos como el gran
Ricardo. Esto permitió que la economía se desarrollara a un ritmo mucho más
rápido y proporcionó la base de cómo se estudia e investiga la economía en la
actualidad.

La economía neoclásica también ve las primeras distinciones claras entre las

ramas de la Economía, previamente agrupadas en los siempre presentes
manuales de “Principios de Economía”. Esta escuela ve la base del marco
didáctico moderno en el que aún clasificamos la economía, y es, en resumen, la
primera vez que la economía parece algo que podríamos reconocer hoy: teorías
consistentes construidas sobre un sólido marco matemático que intenta apuntalar
las casuísticas de lo que sucede a nuestro alrededor.

Marginalismo:

La Revolución Marginal, alrededor de 1870, eliminó la visión clásica predominante

de la teoría del valor.

William S. Jevons, quien ideó el concepto de utilidad marginal.

Carl Menger, uno de los fundadores de la escuela austríaca.

Léon Walras y su concepto de “tâtonnement” (tanteo) revolucionaron el estudio del

equilibrio general.

Principales economistas neoclásicos:

Alfred Marshall, el verdadero fundador de la escuela neoclásica de economía.

Francis Y. Edgeworth, cuyas contribuciones matemáticas a la economía son de

gran importancia.

Arthur C. Pigou, precursor de la economía del bienestar.

Vilfredo Pareto, quien se centró especialmente en cuestiones de asignación y

eficiencia.

Irving Fisher, el principal economista neoclásico estadounidense.

Principales escuelas neoclásicas:

Aunque no está incluido en este Learning Path (¡para no abrumarte!), es

interesante aprender sobre las tres escuelas principales en ese momento:
la escuela de Cambridge, la escuela de Lausana y la escuela austríaca. Leer
sobre estas te ayudará a poner en contexto todo lo que has aprendido durante
este Learning Path.
https://policonomics.com/es/lp-economia-neoclasica/