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MÓDULO DE GESTIÓN DE SÍLABO Y PLAN ANALÍTICO

PLANIFICACIÓN MICRO-CURRICULAR

PROGRAMA ANALITICO

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Fundamentos de la asignatura

La asignatura de Enfermería Quirúrgica se desarrolla con el fin de capacitar al estudiante en competencias específicas relativas al conocimiento
teórico (saber), al conocimiento práctico (saber hacer) y al compromiso ético (ser) dentro del enfoque holístico que comprende la asignatura. Es
una asignatura troncal que se desarrolla durante el quinto semestre de la carrera de Enfermería, y pretende proporcionar los conocimientos sobre
la planificación y la evaluación del cuidado quirúrgico del paciente adulto. Se estudian los problemas más frecuentes que pueden presentarse en la
salud de los individuos, en las áreas abordadas en esta asignatura, y las diferentes estrategias de actuación que los profesionales de enfermería
puede adoptar en cualquiera de los ámbitos asistenciales dentro del marco de la prevención, restablecimiento o adaptación en el proceso de
salud/enfermedad, buscando con ello el mayor nivel de independencia posible de la persona.
Importancia de la asignatura

La importancia de la atención integral a la persona que es intervenida quirúrgicamente estriba en que los avances quirúrgicos; la cirugía actual
está muy lejos de la que practicaban los barberos de la Edad Media, y aún de la cirugía de la mitad del siglo XX, el avance de la profesión en las
últimas décadas se ha visto reflejado en las enfermeras quirúrgicas, debido a una metodología de cuidados adecuada para la formación en este
área, donde la cirugía y la anestesia acaparan toda la atención. Ser consciente de que los cuidados repercuten en el bienestar del paciente hace
que las enfermeras quirúrgicas busquen identificar mejor su rol independiente dentro de esta área.
2. DATOS DE LA ASIGNATURA

Objeto de estudio

La Carrera de Enfermería como disciplina tiene como objeto de estudio o intervención el cuidado científico de la salud humana abordado desde
una visión compleja, para la transformación y desarrollo del modelo de atención integral de salud para la persona, familia y comunidad,
considerando que contiene dimensiones antropológicas, históricas, filosóficas, valores propios, principios éticos y un marco legal, que la lleva a
poseer un conocimiento propio que respalda la práctica de enfermería.
Perfil profesional

En el caso de la carrera de Enfermería se propone un perfil académico basado en competencias generales y específicas que permitan la
formación de un egresado integral y comprometido con el desarrollo del país, con Capacidad para aplicar los conocimientos en el cuidado
holístico de la persona, familia y comunidad considerando las diversas fases del ciclo de vida en los procesos de salud ¿ enfermedad.

FACULTAD: INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA ENFERMERÍA REDISEÑO DE REGISTRO
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN UNIDAD PROFESIONAL
CURRICULAR

ASIGNATURA ENFERMERÍA QUIRÚRGICA CÓDIGO: 0913AEQ5UP

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS

CÓDIGO PRE-REQUISITOS
0913AECL4UP ENFERMERÍA CLÍNICA

ASIGNATURAS CO-REQUISITOS

CÓDIGO CO-REQUISITOS

Componentes de organización de aprendizaje - HORAS (PAO)

HORAS CD HORAS AP HORAS AA TOTAL HORAS

48 48 96 192

Misión Carrera
La escuela de enfermería de la universidad politécnica estatal del Carchi como entidad pública contribuye en la satisfacción de las demandas de
formación y superación profesional en enfermería, con competencia científica, técnica, tecnológica y humanista, generando líderes en la
disciplina, a través de entornos pertinentes de aprendizaje, docentes especializados, enfoque bioético, biológico, intercultural, investigativo,
alianzas estratégicas, conformación de redes de conocimiento, alta efi

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PROGRAMA ANALITICO

Visión Carrera
Ser Reconocidos por su posicionamiento, gestión efectiva y alto nivel académico, investigativo y tecnológico en relación a las necesidades del
país y del contexto mundial con Equidad, Humanismo y Trabajo en equipo.
Visión UPEC
Ser una universidad sin fronteras geográficas, acreditada, líder en la formación integral y reconocida por su excelencia, calidad, transparencia y
compromiso con el desarrollo de la región y del país.
Misión UPEC
La Universidad Politécnica Estatal del Carchi es una institución de educación superior pública y acreditada, que satisface las demandas sociales
a través de la formación de grado y posgrado, la investigación, la vinculación con la sociedad y la gestión, generando conocimientos que
contribuyen al desarrollo económico, social, científico-tecnológico, cultural y ambiental de la región.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Problemas a resolver

Hace falta una amplia preparación tanto académica como práctica, así como también herramientas y recursos necesarios para que el estudiante
desarrolle habilidades y responsabilidades dentro del quirófano.
Aporte a la formación

La Enfermería médico-quirúrgica fortalecerá los conocimientos necesarios que se precisan para prestar cuidados integrales al individuo que ha
perdido su salud y requiere de algún tipo tratamiento quirúrgico.
Resultado de aprendizaje de la asignatura

Desarrolla habilidades y destrezas en el cuidado de enfermería al paciente quirúrgico en el peri-operatorio.

Aportes con el Perfil de Egreso

ALTO

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD
UNIDAD I. Generalidades de la organización de áreas quirúrgicas
UNIDAD II. Valoración al paciente quirúrgico en el pre-operatorio
UNIDAD III. Valoración al paciente quirúrgico en el trans-operatorio
TEMAS
TEMA 1. Historia de la profesión, Avances de la cirugía, rol del
instrumentista quirúrgico.
TEMA 2. El paciente en cirugía: Necesidades fisiológicas psicológicas del
paciente
TEMA 3. Problemas éticos y legales en la unidad quirúrgica.
TEMA 4. La unidad Quirúrgica, diseño del quirófano, áreas quirúrgicas.
TEMA 5. Concepto de asepsia y antisepsia, esterilización
TEMA 6. Equipo quirúrgico, Delimitación de funciones:
- Enfermera instrumentista
- Enfermera circulante
TEMA 1. Atención de enfermería durante el periodo preoperatorio
TEMA 2. Formularios Historia Clínica.
TEMA 3. Tipos de cirugía -cirugía laparoscópica
TEMA 4. Clasificación de las heridas. Posiciones e incisiones quirúrgicas.
TEMA 5. Profilaxis antibiótica y antitrombótica en procedimientos
quirúrgicos.
TEMA 6. Cirugía Segura
TEMA 1. Atención de enfermería durante el proceso quirúrgico
(Transquirúrgico
TEMA 2. Técnica Aséptica
-Lavado de manos quirúrgico
- Técnica correcta de colocación de guantes y bata estéril
TEMA 3. - Preparación de mesa mayo y semiluna.

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TEMA 4. Manejo de material estéril: Paquetes o bultos de ropa estéril,

UNIDAD IV. Valoración al paciente quirúrgico en el post-operatorio
Instrumental, Insumos.
TEMA 5. Cirugía contaminada y tiempo séptico
TEMA 6. Clasificación del instrumental Quirúrgico, Cuidados del
instrumental
TEMA 7. Material de Sutura, drenajes.
TEMA 1. Atención de enfermería al paciente durante el periodo
postoperatorio
TEMA 2. Tipos de anestesia Escalas de valoración postanestésica.
TEMA 3. Complicaciones generales postoperatorias y postquirúrgicas.
TEMA 4. Complicaciones postanestésicas
TEMA 5. Patologías más frecuentes de intervención quirúrgica
TEMA 6. Alta quirúrgica

5. EVALUACIÓN

Componentes de Evaluación

¿ Aprendizaje basado en solución de problemas

¿ Aprendizaje basado en trabajo autónomo
¿ Aprendizaje basado en estudio de casos reales o simulados
¿ Aprendizaje basado en simulaciones
6. BIBLIOGRAFÍA

Básica - Física

¿ Brunner/Suddarth., (2018). Enfermería Medico Quirúrgica .14

edición. Editorial Lippincott Williams Wilkins
¿ Carolyn, N, HermgartneL (2017). Enfermería clínico-quirúrgica. 4 ed. Philadelfia.
¿ NANDA International, (2018). Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2018 ¿ 2020. Ed. Elsevier. Madrid ¿España.
Básica - Virtual

¿ Brunner/Suddarth., (2018). Enfermería Medico Quirúrgica .14

edición. Editorial Lippincott Williams Wilkins
¿ Carolyn, N, HermgartneL (2017). Enfermería clínico-quirúrgica. 4 ed. Philadelfia.
¿ NANDA International, (2018). Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2018 ¿ 2020. Ed. Elsevier. Madrid ¿España.
Complementaria - Física

¿ Ministerio de Salud Pública. (2015). Proceso mejoramiento y control de la salud pública. Manual de normas de bioseguridad para llar d de servicios
de salud en el Ecuador.
¿ MSP. (2018). Guías y Protocolos de atención en salud integral al adulto y adulto mayor. Ecuador.
¿ Ramos M. (2016) Enfermería Médico Quirúrgico, 3era Edición, Editorial DAE.
¿ Lynn P. (2016) Enfermería Clínica de Taylor. 4ta Edición. Editorial Wolters Klumer.
Complementaria - Virtual

¿ Ministerio de Salud Pública. (2016). Seguridad del Paciente-Usuario. Manual. 2ra edición. Dirección de Normatización. Dirección nacional de
calidad de los
servicios de salud. Quito-Ecuador
7. PERFIL DEL PROFESOR

Perfil requerido

¿ Licenciada en Enfermería
¿ Magister en Gerencia en salud y desarrollo local.
¿ Experiencia 15 años Enfermera de cuidado directo en Centro Quirúrgico.

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¿ Cursos académicos dentro del área de conocimiento

8. REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS

Requerimientos

¿ Pizarra de tiza líquida

¿ Libros, folletos, revistas, periódicos
¿ Computadores
¿ Ambientes intramurales y extramurales, sillas
¿ Laboratorio
¿ Internet,
¿ plataformas virtuales

9. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO APROBADO SEGUIMIENTO

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

FECHA: FECHA: FECHA:

RUTH ELIZABETH Firmado digitalmente por

RUTH ELIZABETH SALGADO
Firmado electrónicamente por:
FIRMA: Firmado electrónicamente por:
FIRMA: SALGADO JIMENEZ JIMENEZ - 0400684874 FIRMA: EDWIN JONATHAN
MAYRA MARIBEL Fecha: 2021.12.17 18:05:05 MORA CHUQUER
CHAPI CHANDI - 0400684874 -05'00'

DIRECTOR DE CARRERA
DOCENTE DIRECTOR ACADÉMICO
/ COORDINADOR

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