Evaluación T2 – Comunicación 3

Semestre 2022-2
LOGRO DE UNIDAD OBJETO DE FINALIDAD DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJE

Sustentar oralmente, con precisión y Valorar la consistencia Sustentación oral

Precisión en la
consistencia teórico-empírica, la de la defensa de la del esquema
argumentación oral
estructura preliminar de su ensayo, del esquema numérico estructura preliminar numérico
utilizando de manera consistente del ensayo
una matriz de lectura crítica. Determinar la
efectividad de las
estrategias de lectura

Estudiantes:
CÓDIGOS APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN

N00303531 CHAVEZ CORONEL, JULIO ERNESTO PARTICIPÓ

N00304113 FLORES ESCALANTE, MARK ANTHONY PARTICIPÓ

N00304380 LOPEZ LIBERATO, KYMBERLY ARIANA PARTICIPÓ

N00206400 RENGIFO NINASAUME, MARTÍN RIKELMER PARTICIPÓ

N00301974 ROMERO ALBARES, TANIA BLANCA PARTICIPÓ

o Escriba los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético.
o Escribe NO PARTICIPÓ en la columna “observación”, si es que tu compañero(a) no trabajó.

INDICACIONES GENERALES
1. Realice este trabajo con la responsabilidad necesaria.
2. Tome en cuenta cada una de las especificaciones.
3. Verifique que el trabajo se envíe correctamente.
4. Solo debe ser enviado por el coordinador del equipo.

I. RESULTADO DE APRENDIZAJE:
El estudiante argumenta de forma oral el esquema numérico del ensayo académico utilizando para ello
elementos del discurso oral y estrategias de lectura como subrayado, sumillado entre otros.

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Sustentación oral del esquema numérico
III. INDICACIONES
Indicaciones previas

1. Presenta la estructura del esquema numérico de tu ensayo

2. Tenga en cuenta que la estructura debe tener: Introducción, desarrollo y conclusión
3. Los lineamientos formales básicos de presentación del texto serán:
 Tipo de letra Times New Roman
 Tamaño de letra 12 puntos
 Justificación completa (alineado a izquierda y derecha).
 Interlineado 1.5 líneas

Dinámica de la actividad
Actividad colaborativa
 Cada equipo debe tener un delegado que lo represente.
 Cada equipo identifica y coloca el número a su grupo.

Forma de entrega o participación

1. Al terminar, el equipo debe consolidar la producción en un solo archivo.

2. Deben incluir los nombres de los integrantes del equipo debajo de la rúbrica.
3. El nombre del archivo debe estar con el siguiente formato:

NÚMERO DE GRUPO_COM3_T2.docx
4. Se entrega en el aula virtual en el espacio EVALUACIÓN T2
5. Guardar y enviar su trabajo en formato WORD
 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS LOGRADO
El esquema cumple con
ESTRUCTURA
todos los elementos que
estructuran el párrafo de
introducción, desarrollo y
ESQUEMA NUMÉRICO
cierre. (4 p)
Se evidencia claramente
que los argumentos del
ARGUMENTOS QUE
esquema numérico
sustentan la tesis
VALIDADN
LA TESIS
evidenciando el uso
correcto de las estrategias
de lectura, como el
subrayado y sumillado, etc.
cuya evidencia se encuentra
en su base de datos. (6 p)
Evita limitarse a leer
PRESENTACIÓN
CALIDAD DE LA
únicamente lo que está
escrito en su presentación
y explica los argumentos
con sus propias palabras.
(2 p)
Busca y analiza fuentes
confiables que provienen
MANEJO DE
FUENTES
de su base de datos para
fortalecer los argumentos
de su postura. (2 p)
Se evidencia una
ARGUMENTACIÓN ORAL
secuencia lógica y
ORGANIZACIÓN Y
ordenada entre cada una
SECUENCIA
de las ideas que
conforman el argumento
que sustenta el esquema
numérico. (2 p)
No se presentan
ambigüedades en la
ARGUMENTACIÓN
PRECISIÓN EN LA
sustentación de los
CLARIDAD Y
argumentos con relación a
su postura. (2 p)
Utiliza un lenguaje no
EXPRESIÓN NO
verbal que guarde
VERBAL
estrecha relación con lo
expresado verbalmente.
(2 p.)
TOTAL
EN PROCESO BÁSICO PUNTAJE
El esquema cumple El esquema no cumple con
parcialmente los los elementos que
elementos que estructuran el párrafo de
estructuran el párrafo de introducción, desarrollo y
introducción, desarrollo y cierre. (0 p)
cierre. (2 p)
Se evidencia parcialmente Los argumentos del esquema
que los argumentos del numérico no sustentan la
esquema numérico postura. Además, no usa
sustentan la tesis estrategias de lectura ni base
evidenciando el uso de de datos. (0 p)
una estrategia de lectura,
cuya evidencia se
encuentra en su base de
datos. (3 p)
Lee algunos fragmentos Lee toda su presentación
de su presentación durante la exposición. (0 p)
durante la exposición.
(1 p)
Utiliza algunas fuentes No utiliza fuentes confiables
confiables que que deben provenir de su
provienen de su base de base de datos para
datos para fortalecer los fortalecer los argumentos
argumentos de su de su postura. (0. p)
postura. (1 p)
Se evidencia una No se evidencia una
secuencia lógica y secuencia lógica ni
ordenada parcial entre ordenada entre cada una de
cada una de las ideas las ideas que conforman el
que conforman el argumento que sustenta el
argumento que sustenta esquema numérico. (0 p)
el esquema numérico.
(1 p)
Se presentan algunas Se presentan muchas
ambigüedades en la ambigüedades en la
sustentación de sus sustentación de sus
argumentos con relación argumentos con relación a
a su postura. (1 p) su postura. (0 p)
Utiliza parcialmente un No utiliza un lenguaje no
lenguaje no verbal que verbal (0 p)
guarda pocas veces
estrecha relación con lo
expresado verbalmente.
 PRIMERA PARTE: ELABORACIÓN DEL ESQUEMA NUMÉRICO

1. Redacta el esquema numérico de tu ensayo (Recuerda que su estructura debe tener tres partes:
introducción, desarrollo y conclusión)

1. INTRODUCCIÓN:
1.1 Contexto: El acoso en el Perú
1.2 Controversia: Es cierto, ¿Qué los hombres acosan a las mujeres a partir de la vestimenta que
usan?
1.3 Opinión del autor / TESIS: ¿Dime cómo vistes y te diré quien eres?: acoso sexual callejero
en las jóvenes peruanas
1.4 Anticipación: A continuación, presentaremos los argumentos que respaldan este punto de
vista sobre el tema.
DESARROLLO 1:
2. Acoso sexual callejero por patrones arraigados de machismo
2.1. Intención del hombre de demostrar poder y ejercer sometimiento sobre la mujer
2.1.1. Caballero (2018) menciona: “Al tratarse de un problema transversal, de diversas
aristas, es complejo establecer un vínculo unilateral entre los factores” (p.16).
2.2. Normalización de discursos, actitudes y prácticas que denigran a la mujer
2.2.1. Los hombres suelen objetivar a las mujeres, al centrarse en su cuerpo y olvidar que
son ciudadanas con derechos y hacen del espacio público como territorio
masculinizado.
DESARROLLO 2:
3. Limitaciones que dan como resultado del acoso sexual callejero
3.1. Miedo de circular libremente a cualquier hora: Restricción de la movilidad
3.1.1. Todas las personas tienen derecho a transitar libremente y con la confianza de no ser
violentados, o hay excusa no justificaciones para el acoso.
3.2. Falta de confianza en sí mismas
3.2.1. NUNCA ES SU CULPA el usar prendas con la que se sientan cómodas y tranquilas.
4. CIERRE:
4.1 Conector: En síntesis
4.2 Reafirmación del punto de vista / TESIS: No se debería aceptar ese tipo de violencia contra
la mujer
4.3 Síntesis de los argumentos: Jóvenes peruanas elevan su voz buscando ser escuchadas por las
autoridades para sentir libertad de expresión y respalda.
 4.4 Reflexión: Buscamos cambiar el pensamiento de esta sociedad y contribuir a nuevas
esperanzas que ayuden a la libertad de expresión donde prevalezca el respeto de los derechos
humanos
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
1. Cabalero, M. (2018). Acoso sexual callejero en Lima Metropolitana. (Tesis de título).
Universidad de Lima, Perú. Obtenido de
https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/7541/
Caballero_Lazarte_Sonia_Luc%C3%ADa.pdf?sequence=3&isAllowed=y
2. Martínez, M (2017-18). Acoso sexual callejero como forma de violencia de género
experiencia piloto en población femenina (Tesis de título). Universitat de les Illes Balears,
España. Obtenido de
https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/147810/21357_P1_Mart
%C3%ADnez_Mart%C3%ADnez.pdf?sequence=1&isAllowed=y

SEGUNDA PARTE: ARGUMENTACIÓN DEL ESQUEMA NUMÉRICO

3. Ahora deben justificar oralmente el esquema numérico de su ensayo. Recuerde que debe argumentar
y no solo exponer. (Grabar un video no mayor a los 8 minutos). Suban su video a YouTube y copien el
enlace en este documento. Asegúrense de que esté en modo público. De lo contrario, se invalidará su
trabajo y la nota será cero (0)

Adjunte el enlace AQUÍ

https://youtu.be/1BXfKMnsLt4