CÁTEDRA MINUTO DE DIOS

PROYECTO DEL CURSO

PROYECTO DEL CURSO

ECOLOGIA AMBIENTAL, ECONOMICA Y SOCIAL

CÁTEDRA MINUTO DE DIOS

RUBIALBA VERA PEREZ

ID 645515

NRC DEL CURSO

50-54148

TUTOR:

GEOVANNY FELIPE COLORADO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

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PROGRAMA ACADÉMICO
BOGOTÁ. FECHA
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PARTES DEL PROYECTO DEL CURSO.

Proyecto Siembre un árbol

Momento de la Praxeología: VER

La siembra de árboles en la sabana norte de Bogotá puede ayudar a disminuir la
Contaminación del aire que respiramos los bogotanos. Sembrar un árbol es una acción
sencilla, practica, pero puede hacer la diferencia o ser el granita de arena para tener
ecosistemas en equilibrio, fuentes de agua, y tener una temperatura ambiental que no sea ni
muy fría y con altos niveles de calor. Son muchos los beneficios ambientales que reportan
la siembra de árboles. Podemos de decir además que las zonas verdes aportan también, a
nuestra salud mental y a nuestra calidad de vida. Por esto vale la pena preguntarse: ¿qué
podemos hacer la universidad Uniminuto para aportar un granito de arena en solución de
los problemas ambientales de nuestra ciudad?

1. Planteamiento del Problema.

Antes la necesidad de siembra de árboles en la sabana Norte de Bogotá y zonas rurales

aledañas, y su consecuente impacto en la ambiental en el aire que respiramos.
¿Qué podemos hacer la comunidad Uniminuto al respecto? ¿Cuál podría ser nuestro
granito de arena en el cuidado del aire que respiramos? No podemos simplemente decir que
es un problema que deben solucionar otros, que son otros quienes lo hacen, que la
responsabilidad es de la alcaldía, que debe imponer leyes al respecto. En parte todo esto es
cierto, pero, ¿Qué hay de la responsabilidad individual que cada uno tiene frente al cuidado
del medio ambiente y más específicamente de nuestro aire? Como comunidad no estamos
llamados a ser personas simplemente remisivas que esperen que otros solucionen los
problemas ecológicos que nos competen a todos, nosotros debemos hacer nuestro aporte y
este puede ser; sembrar un árbol.
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Para realizar el planteamiento de un problema se deben desarrollar las siguientes

cinco (5) etapas básicas: identificación, contextualización, delimitación, justificación y
formulación.

A. Identificación: descubrir el tema que se va a tratar, así como su origen y factores

que inciden en su presencia.

La siembra de un árbol en la sabana norte de Bogotá y zonas rurales aledañas es una forma
de cuidar los humedales de nuestra ciudad, colaborando así con la conservación de fuentes
de agua, construyendo hábitat para otros animales y plantas y ayudando en la absorción del
dióxido de carbono que contamina nuestro aire afectando nuestra salud física; por todos
estos motivos es una buena iniciativa sembrar y cuidar los arboles sembrados porque
protegiendo la de estos nos protegemos a nosotros mismos, que habitamos en esta casa
común que es la naturaleza.

B. Contextualización: revisar algunos estudios previos al respecto, sobre esta

situación o problemática que afecta a la comunidad.

Ejemplo: Para realizar un proyecto de plantación de árboles en la localidad de Kennedy de

la ciudad de Bogotá, se debe contar el apoyo de la secretaria de ambiente o el jardín
botánico. Que tienen el conocimiento para la forma técnica adecuada para la plantación de
árboles, así como el tipo de especie, para que sean árboles que no provoquen problemas en
la infraestructura de la ciudad a causa de sus raíces.
Un proyecto que ya lleva 20 años de creación y que aporta la reforestación de nuestra
ciudad es la fundación Humedal de Torca Guaymaral que es una organización creada por
iniciativa de la comunidad, para la protección de los recursos naturales del Borde del Norte
de Bogotá y lleva actividades enfocadas hacia la educación ambiental y la recuperación de
ecosistemas terrestres y acuáticos. Empezaron a sembrar árboles para proteger la
biodiversidad y los humedales en la Sabana Norte de Bogotá. Del año 2002 al 2013 ya han
logrado que existan tres humedales.
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C. Delimitación: se refiere a precisar asuntos concretos de la problemática de forma

general y que terminen en lo particular.
La idea es construir un proyecto en el cual la Comunidad Minuto de Dios se
comprometa a sembrar árboles en la Sabana Norte de Bogotá y zonas aledañas con
el fin contribuir a la recuperación de ecosistemas terrestres y acuáticos de esta zona
dado que son una fuente de oxígeno y vida para nuestra ciudad.
La idea es lograr que la comunidad Uniminuto se sensibilicen en lo referente al
cuidado del medio ambiente, que tomemos conciencia ambiental que nos lleve a
tener hábitos de cuidado de la casa común; como sería sembrando un árbol pero
también estando pendiente de su posterior evolución.
D. Justificación: radica en reconocer la pertinencia o relevancia del problema descrito.
¿Por qué se eligió ese problema? ¿Por qué el equipo de estudiantes lo considera
importante? ¿Cuáles son los motivos de esta selección?
La recuperación, cuidado y conservación de los ecosistemas de la sabana Norte de
Bogotá y zonas rurales aledañas son un pulmón de oxígeno para nuestra ciudad, una
forma de cuidar fuentes de agua, son una manera de ayudar con el equilibrio
climático dado que los árboles aumentan la humedad del ambiente y disminuyen la
temperatura en verano; lo cual ayudaría a tener un ambiente más sano y así
cuidamos nuestra propia salud.
Como ya se ha mencionado, los arboles tienen la capacidad de disminuir la
contaminación ambiental, son reguladores del clima, debido a su capacidad de
controlar la radiación solar, el viento y la humedad, regulan el ciclo del agua,
forman suelos fértiles y también aportan un valor estético a la ciudad y se
convierten en patrimonio cultural entre otros beneficios. Por todas estas razones se
escogió sembrar un árbol como proyecto ecológico.

E. Formulación: Es la explicación del problema que se está investigando. Para su

descripción se puede realizar en forma de pregunta con un apartado que la
complemente o de manera argumentativa, exponiendo el problema que se
desarrollará en la investigación.
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¿Cómo la siembre de árboles en zonas rurales de Bogotá y en los espacios permitidos

para ello, puede ayudar a disminuir la contaminación ambiental en nuestra Ciudad
Bogotá?
Fases del proyecto Siembre un árbol.

1. Sensibilizar a la comunidad universitaria acerca del cuidado de nuestro medio

ambiente en pro de buscar formas de disminuir la contaminación en el aire de
nuestra ciudad.
2. Identificar las zonas rurales de Bogotá y espacios de la ciudad donde se pueden
plantar árboles.
3. Pedir la ayuda y asesoría del Jardín Botánico para la siembra de árboles, conocer
cuales especies de árboles que mejor se adaptan a nuestro clima, que no
destruyen la infraestructura y son más viables.
4. Compra de árboles y asesoramiento acerca de la forma de sembrar árboles.
5. Siembra de arboles
6. Seguimiento y control del crecimiento y cuidado de los arboles plantados.
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Proyecto del Curso Parte 2 – Segundo Corte.

Momento de la Praxeología: JUZGAR

El momento del Juzgar donde se da la interpretación al problema, se denomina también
fase de reacción ya que se da sentido a la práctica, se construye la hipótesis, es en esta etapa
donde también se reflexiona sobre las causas de la problemática que se tratará en el
proyecto del curso.
A continuación, se describe lo que se debe realizar en la parte 2 del Proyecto del curso, a
partir de los apartados indicados de la Lectura del Libro: Soñemos Juntos del Papa
Francisco (2020).

2. Revisión de Literatura.
Se refiere a la justificación para el diseño del proyecto y la necesidad de la
investigación desde la problemática formulada y acotada, lo cual permitirá contar con un
conocimiento actualizado sobre la temática de interés. Con la revisión bibliográfica nos
aproximamos al conocimiento de un tema y es en sí la primera etapa del proceso de
investigación porque nos ayuda a identificar qué se conoce y qué es desconocido del
problema elegido. Puede apoyar y darnos una idea del estado del arte del tema o estado de
la cuestión como también se le denomina.
El resultado de este aspecto de la investigación debe ser un compendio preciso,
imparcial y legal de la comprensión actual sobre un tema o problema en particular. Hart
(1998) define la revisión bibliográfica como "la selección de los documentos disponibles
sobre el tema, que contienen información, ideas, datos y evidencias por escrito sobre un
punto de vista en particular para cumplir ciertos objetivos o expresar determinadas
opiniones sobre la naturaleza del tema y la forma en que se va a investigar…”
La mayoría del contenido de referencias de un escrito deben ser artículos publicados
en revistas de reconocidas o de impacto, que usualmente -aunque no en todos los casos- se
encuentran indexadas en la Web of Science (WoS) y Scopus, por lo cual se convierte en
una herramienta principal, hacer uso de la biblioteca virtual de UNIMINUTO.
Ejemplo: Buscar qué más se ha investigado sobre la pandemia desde la axiología, la
formación integral, la espiritualidad, la trascendencia, el humanismo y desde la acción
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formativa de personas y comunidades, teniendo como base la formulación de la pregunta en

el planteamiento del problema de la primera parte del proyecto.

FUNDACIÓN HUMEDALES BOGOTÁ

PLANTACIÓN Y SIEMBRA DE ÁRBOLES

La fundación Humedales de Bogotá promueve la siembra y plantación de árboles de
especies nativas en diferentes humedales y reservas a las afueras de Bogotá. Esta Fundación
ha plantado cerca de 15.000 árboles en los últimos tres años con diferentes empresas y
ciudadanos. En el programa de plantación de árboles pueden participar cualquier ciudadano
que quiera hacerlo, así como cualquier grupo de personas, de empresas, universidades,
colegios, etc. Así mismo la fundación tiene planes de mantenimiento a largo plazo; ellos
pretenden que se certifique que el diseño de siembra es el adecuado; así como el abono,
agua, cercado, control de plagas y pasto. Todo esto con el fin de garantizar los primeros
años de vida del árbol. De este modo la persona o personas que quieran colaborar pueden
hacer seguimiento por medio de visitas a las reservas. Para el caso de la Fundación ellos
otorgan certificados de donación- según lo establecido en el artículo 125 del Estatuto
Tributario.

Los beneficios ambientales que pueden tener este proyecto es: proteger las fuentes de agua,
proveen hábitat y alimento para la fauna, mejorar la calidad del aire, generando oxígeno,
absorben el dióxido de carbono producido por la contaminación, retienen los polvos y
partículas que se mantienen en el ambiente, actúan como reguladores del clima, aumentan
la humedad del ambiente y disminuye la temperatura en verano y la aumenta en invierno,
genera corrientes de aire por medio del movimiento de sus hojas y así construye pantallas
contra el viento, la lluvia, el granizo y los rayos solares.

3. Recopilación de datos.
Los datos surgen poco a poco a medida que se profundiza en la investigación, datos
en texto o en imagen, puede ser un número relativamente pequeño de antecedentes dado
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que es una investigación de tipo cualitativo, pero sin duda las cifras y datos permiten
reconocer impactos y reflejan la situación y realidad de personas y comunidades.

La recopilación de datos es el proceso de compilar y medir información sobre

variables específicas a través de una técnica establecida, que permite dar respuestas a
preguntas relevantes y evaluar resultados. Esta recopilación se puede hacer a través de
diferentes técnicas o métodos, entre ellos: entrevistas, encuestas, encuesta online,
Focus Group, observación o cuestionarios.

Ejemplo: Se pueden entrevistar o encuestar a vecinos del barrio, compañeros de

trabajo, de estudio etc… que conozcan la problemática objeto de estudio, se interesen
por ella y posean argumentación frente a la misma. Revisar periódicos, historias de vida,
películas etc., que aporten significativamente a la situación que se está investigando.

Para este apartado tendremos en cuenta un artículo publicado por la bióloga y magister
de la universidad Javeriana Karol Tatiana Vera Olave quien público un artículo titulado:
¿Por qué sembrar un árbol y mejor aún si es especie nativa?
Aquí se nos explica que una de las razones o argumentos que normalmente la gente
propone para sembrar un árbol es porque produce oxigeno muy necesario para la
supervivencia de todos los animales, incluyendo el hombre. Sin embargo se hace una
aclaración: Los árboles sí producen oxigeno pero no son los mayores productores de este
en el mundo. Las plantas producen aproximadamente el 28% de este gas en la Tierra.
Pero es el fitoplancton, organismo autótrofo (que se nutre de su propia materia orgánica)
que habita en el mar, el que más aporta, liberando entre el 50% a 80% del oxígeno de
dicha sustancia en nuestro planeta.
Pero que los árboles no sean los mayores productores de oxigeno no quiere decir que el
porcentaje que aporten no sea importante; según el artículo publicado por la bióloga
anteriormente mencionada entre los beneficios que nos aportan la siembre árboles,
tendremos los siguientes: la generación de sombra, la regulación bioclimática debido a
que adsorbe el agua por sus raíces y las devuelve al ecosistema en forma de vapor a
través de un proceso llamado evaporización, favoreciendo la humedad. De igual forma
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los arboles aumentan la fertilidad de los suelos, debido a que la cantidad de materia
orgánica se incrementa. Gracias a sus raíces, disminuyan la erosión que genera el agua y
el viento, reteniendo tierra y evitando por ejemplo deslizamientos. En relación con el
agua mejora la infiltración y retención de esta, permitiendo que llegue a acuíferos
subterráneos.
Por otro lado, en su relación con otros organismos, los árboles son usados como
alimentos por innumerables seres vivos, son el hábitat de animales y de otras plantas,

4. Análisis de datos e información.

Una vez se cuente con la información y datos suficientes acerca del problema tratado,
se debe realizar el análisis de textos y del material audiovisual, haciendo la descripción,
análisis y desarrollo de tema desde su significado profundo en relación con los resultados

El análisis de datos cualitativos es un proceso mediante el cual se extraen

conclusiones de una serie de informaciones y datos en forma textual o narrativa, e incluso
de imágenes, y así obtener conocimientos en profundidad sobre ciertas realidades subjetivas
dadas por los interlocutores con quienes se ha establecido la recopilación de datos.

Se pueden presentar en forma de historias presentadas, teniendo en cuenta el contexto

de cada caso y las diferentes experiencias de los participantes en las encuestas, entrevistas
etc…
Ejemplo: Debe responder a las preguntas por qué y cómo y a partir del material
recopilado en el punto anterior, hacer un análisis interpretativo de este material a manera de
conclusión.
La conclusión permite abreviar los aspectos más notables, contribuyendo a la construcción
de conocimiento desde las revelaciones obtenidas, pero cuidando no redundar lo escrito,
pero tampoco agregar información adicional no mencionada con anterioridad.

En conclusión podemos ver que sembrar árboles es beneficioso no solamente para la

producción de oxigeno sino también para el equilibrio de los ecosistemas, la regulación de
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la temperatura, la fertilidad de los suelos y el ciclo del agua. La supervivencia de la nuestra

especia también depende mucho del cuidado que tengamos de nuestra casa común, sembrar
un árbol hoy es ayudar a construir un bosque mañana, un hábitat para muchas especies
animales y también el hábitat para otras plantas.
De igual forma sabemos que los árboles ayudan a recoger dióxido de carbono o CO2, el
cual integra a su biomasa (tallos, hojas, ramas y raíces), siendo este un gas de efecto
invernadero producido en enormes cantidades diariamente, el cual proviene en su gran
mayoría de actividades humanas.
Por otra parte, también es importante a la hora de plantar un árbol que este sea una especie
nativa de la región geográfica donde se encuentra; porque estos árboles crecen más fácil por
las condiciones del suelo a que están adaptados y también tiene una relación con el
ecosistema de la zona.

Proyecto del Curso Parte 3 – Tercer corte.

Momentos de la Praxeología: ACTUAR Y DEVOLUCIÓN CREATIVA

El momento del Actuar es una etapa que particularmente pragmática e invita a responder la
pregunta: ¿qué hacemos en concreto para mejorar la práctica?; es decir, cómo se pueden
mejorar las condiciones de las personas o comunidades desde la problemática objeto de
trabajo. Establecer procedimiento, tácticas y estrategias para proponer por una solución
digna a la situación analizada, desde un plan de acción estructurado.

El momento de la Devolución Creativa es una etapa que comprende la dimensión

evaluativa el sueño de fortalecer y proponer algo mejor y más cercano a la realidad de los
involucrados que permita a generar un compromiso responsable con el Otro y su causa. Es
reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos tanto en la forma como en el contenido del
proyecto desarrollado.

5. Reporte de Resultados.
A partir de las reflexiones por parte de los involucrados en la problemática,
y del análisis logrado de estas a manera de conclusiones se pueden obtener:
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 Lecciones Aprendidas: conocimiento adquirido por medio del análisis y la reflexión

sobre una experiencia o proyecto y nacen de un proceso metódico de estudio y
reflexión colectiva con los equipos de trabajo.
 Hallazgos: es ir más a fondo de lo que es visible, localizando causas encubiertas,
motivos instintivos, límites inimaginables, razones diferentes a las ya conocidas que
afectan la problemática de forma positiva o negativa.
 Experiencias significativas: cuando se logran resultados que incrementan la mejora
normal que se lograba con las prácticas tradicionales desde un problema particular
en contexto, ya sea, local o barrial.

Desarrollar cada una de las tres categorías anteriores para presentar los resultados
alcanzados con la investigación a través de un documento flexible y argumentado desde las
realidades actuales de la problemática en contexto.

De acuerdo con Juliao (2011) “Obviamente, el momento final de todo este proceso es
lograr un documento coherente, sintético, verificable (con todas las fuentes recopiladas en
el transcurso del proceso), que dé cuenta de todo el procedimiento realizado”

Referencias.
Juliao C. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de
Dios. UNIMINUTO. (Págs. 89-102). Disponible en: https://goo.gl/opN4tS
Hernández Sampieri, R. (2001); et al. Metodología de la Investigación. 2ª. ed.
McGraw-Hill. México, D.F.
https://www.semana.com/medio-ambiente/articulo/el-deficit-de-arboles-en-bogota-y-
su-posible-impacto-en-la-calidad-del-aire/48923/
https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/especiales-pesquisa/
https://caminatasecologicasbogota.com/siembra-de-arboles/