CÁTEDRA MINUTO DE DIOS

PROYECTO DEL CURSO

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INEQUIDAD PLANETARIA

CÁTEDRA MINUTO DE DIOS

WHENDY PATRICIA MORENO URICOHECHA

ANGIE VALENTINA MONTAÑEZ BUITRAGO
NYDIA ROCIO AJIACO RUBIO

NRC DEL CURSO

50-54133

TUTOR:

DIEGO AUGUSTO VARGAS GARCIA CJM

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

PROGRAMA ACADÉMICO
BOGOTÁ.
FECHA 24/09/2022
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PARTES DEL PROYECTO DEL CURSO.

Proyecto del Curso Parte 1- Primer Corte

Momento de la Praxeología: VER

El momento del ver indica que se debe observar la situación que se presenta,
problematizarla desde la reflexión y planear la investigación. Se realiza desde la
observación del contexto, primera revisión bibliográfica y la identificación del problema.

A continuación, se describe lo que se debe realizar en la parte 1 del Proyecto del curso, a
partir de los apartados indicados de la Lectura del Libro: Soñemos Juntos del Papa
Francisco (2020).

1. Planteamiento del Problema.

De forma muy concreta los problemas sociales son situaciones que impiden el
desarrollo o el progreso de una comunidad o de un sector, por tanto, para plantear un
problema de este tipo se debe orientar hacia la exploración, la descripción y el
entendimiento general y amplio del mismo, dirigido a partir de los conocimientos y
experiencias de los participantes (estudiantes), y en consonancia con la situación planteada
en la lectura. Este problema debe estar contextualizado y focalizado en un espacio
(localidad, barrio, cuadra, familia, etc.); en este sentido, se expone el asunto o cuestión
(problema) que se tiene como objeto aclarar, y se debe ir de lo general a lo particular,
dando respuesta al interrogante “¿qué investigar?”.

Para realizar el planteamiento de un problema se deben desarrollar las siguientes

cinco (5) etapas básicas: identificación, contextualización, delimitación, justificación y
formulación.

A. Identificación: descubrir el tema que se va a tratar, así como su origen y factores

que inciden en su presencia.
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Ejemplo: Se descubre que en la empresa DEXIS hay una disminución de la

proactividad y buena actitud de las personas que trabajan allí, luego de regresar a la
presencialidad, teniendo en cuenta que en esta organización laboran mayormente
mujeres cabeza de hogar. Por lo cual se debe estudiar y analizar esta situación para
presentar al final una posible solución efectiva.

B. Contextualización: revisar algunos estudios previos al respecto, sobre esta

situación o problemática que afecta a la comunidad.
Ejemplo: Si hay estudios sobre el trabajo virtual y sus beneficios, en mujeres… o
temas similares que permitan reconocer resultados y experiencias en este sentido.

C. Delimitación: se refiere a precisar asuntos concretos de la problemática de forma

general y que terminen en lo particular.
Ejemplo: Si hay estudios del trabajo virtual vs presencial en mujeres cabeza de
hogar a nivel país, local y barrial; o a nivel laboral en empresa e instituciones
educativas.

D. Justificación: radica en reconocer la pertinencia o relevancia del problema descrito.

¿Por qué se eligió ese problema? ¿Por qué el equipo de estudiantes lo considera
importante? ¿Cuáles son los motivos de esta selección?

E. Formulación: Es la explicación del problema que se está investigando. Para su

descripción se puede realizar en forma de pregunta con un apartado que la
complementen o de manera argumentativa exponiendo el problema que se
desarrolla en la investigación.
Ejemplo: ¿Cómo el trabajo en casa incidió positivamente en la dinámica familiar de
las madres solteras de la localidad del Pedregal, barrio la Baranda, en el año 2020?
Y agregar un párrafo de conclusión que aborde las 5 etapas básicas sobre su
proyecto.
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Como conclusión creemos que en los hogares debemos empezar a generar cultura con
nuestros, hijos, hermanos y padres ya que es la base fundamental, dode se estan
formando los futuros ciudadanos de nuestro país, haciendo énfasis en el buen uso de los
recursos naturales, en consumir lo que realmente es necesario y no lo que la sociedad nos
trata de imponer y finalmen sembrar la empatía y amor al progimo cuando lo podamos
realizar y como lo dice el padre muchas veces podemos enseñar a pezcar y no dar el
pezcado haciendo que las poblaciones vulnerables busquen estrategias para salir adelante.
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IDENTIFICACION

En la actualidad podemos ver, que por lo general las comunidades más vulnerables, son
las más afectadas por los cambios climáticos, por ejemplo el tema de las inundaciones en
varios departamentos de Colombia por el exceso de lluvias, ya que muchas personas por la
escases de recursos económicos construyen sus casas cerca a laderas de ríos o en terrenos
que nos son muy estables y con materiales de baja calidad.
CONTEXTUALIZACION; muchos de los gobiernos hablan de trabajar o acabar con la
pobreza, sin embargo es muy poco el tiempo que se dedican a conocer de fondo la
realidad y necesidad de las poblaciones vulnerables y ofrecer alternativas de ingresos para
ellos como áreas para la siembra de cultivos que puedan convertirse en una fuente de
ingresos y por otra parte se habla de cuidar tierras para recuperar la fauna y flora pero se
sigue permitiendo la tala ilegal de árboles o explotaciones mineras que han venido
afectando los suelos.
DELIMITACION; Muchas veces hablamos de las consecuencias del cambio climático
pero poco trabajamos en analizar como nosotros como miembros de una sociedad también
somos parte de este problema, entre ellos está el no hacer uso efectivo de los recursos
naturales.
Muchos medios hablan que una forma de radicar la pobreza es proponer una reducción de
la natalidad, si bien es cierto que la desigual distribución de la población y de los recursos
disponibles crean obstáculos al desarrollo integral y solidario, culpar al aumento de la
sobrepoblación y no al consumismo extremo y selectivo de algunos es un modo de no
enfrenar los problemas, esto sumado a la falta de sensibilización desde universidades,
colegios y hogares, en aprender a reciclar, ahorrar energía eléctrica, no arrojar basura en la
calle y evitar comprar compulsivamente cosas que en ocasiones no se necesitan realmente.
JUSTIFICACION
La inequidad no solo afecta a individuos sino que también afecta a países enteros
obligándonos a pensar en una ética de relaciones internacionales, un ejemplo de esto es el
uso desproporcionado de los recursos naturales con efectos comerciales, cuando realizamos
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exportaciones de materia prima para satisfacer los mercados de otros países produciendo a
la vez daños locales, como la contaminación con mercurio en la minería del oro o dióxido
de azufre en la de cobre, generando residuos gaseosos que hoy afectan a todos los países
del mundo, como muestra de esto se evidencia que el calentamiento originado por el
enorme consumo de algunos países ricos, tienen repercusión en los lugares más pobres de
la tierra, especialmente en el África donde el aumento de temperatura, unido a la sequía
hace estragos en los rendimientos de los cultivos.
También lo hemos podido observar en estos últimos años como la fauna y flora se han visto
afectados como consecuencia del calentamiento global, por ejemplo en Europa se
presentaron fuertes elevaciones de temperatura lo que ocasiono algunos incendios forestales
que también afectaron a los animales.

FORMULACION: ¿Cómo influye la contaminación ambiental con el grado de

pobreza de una comunidad?

Proyecto del Curso Parte 2 – Segundo Corte.

Momento de la Praxeología: JUZGAR

El momento del Juzgar donde se da la interpretación al problema, se denomina también
fase de reacción ya que se da sentido a la práctica, se construye la hipótesis, es en esta etapa
donde también se reflexiona sobre las causas de la problemática que se tratará en el
proyecto del curso.
A continuación, se describe lo que se debe realizar en la parte 2 del Proyecto del curso, a
partir de los apartados indicados de la Lectura del Libro: Soñemos Juntos del Papa
Francisco (2020).

2. Revisión de Literatura.
Se refiere a la justificación para el diseño del proyecto y la necesidad de la
investigación desde la problemática formulada y acotada, lo cual permitirá contar con un
conocimiento actualizado sobre la temática de interés. Con la revisión bibliográfica nos
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aproximamos al conocimiento de un tema y es en sí la primera etapa del proceso de

investigación porque nos ayuda a identificar qué se conoce y qué es desconocido del
problema elegido. Puede apoyar y darnos una idea del estado del arte del tema o estado de
la cuestión como también se le denomina.
El resultado de este aspecto de la investigación debe ser un compendio preciso,
imparcial y legal de la comprensión actual sobre un tema o problema en particular. Hart
(1998) define la revisión bibliográfica como "la selección de los documentos disponibles
sobre el tema, que contienen información, ideas, datos y evidencias por escrito sobre un
punto de vista en particular para cumplir ciertos objetivos o expresar determinadas
opiniones sobre la naturaleza del tema y la forma en que se va a investigar…”
La mayoría del contenido de referencias de un escrito deben ser artículos publicados
en revistas de reconocidas o de impacto, que usualmente -aunque no en todos los casos- se
encuentran indexadas en la Web of Science (WoS) y Scopus, por lo cual se convierte en
una herramienta principal, hacer uso de la biblioteca virtual de UNIMINUTO.
Ejemplo: Buscar qué más se ha investigado sobre la pandemia desde la axiología, la
formación integral, la espiritualidad, la trascendencia, el humanismo y desde la acción
formativa de personas y comunidades, teniendo como base la formulación de la pregunta en
el planteamiento del problema de la primera parte del proyecto.

3. Recopilación de datos.
Los datos surgen poco a poco a medida que se profundiza en la investigación, datos
en texto o en imagen, puede ser un número relativamente pequeño de antecedentes dado
que es una investigación de tipo cualitativo, pero sin duda las cifras y datos permiten
reconocer impactos y reflejan la situación y realidad de personas y comunidades.

La recopilación de datos es el proceso de compilar y medir información sobre

variables específicas a través de una técnica establecida, que permite dar respuestas a
preguntas relevantes y evaluar resultados. Esta recopilación se puede hacer a través de
diferentes técnicas o métodos, entre ellos: entrevistas, encuestas, encuesta online,
Focus Group, observación o cuestionarios.
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Ejemplo: Se pueden entrevistar o encuestar a vecinos del barrio, compañeros de

trabajo, de estudio etc… que conozcan la problemática objeto de estudio, se interesen
por ella y posean argumentación frente a la misma. Revisar periódicos, historias de vida,
películas etc., que aporten significativamente a la situación que se está investigando.

4. Análisis de datos e información.

Una vez se cuente con la información y datos suficientes acerca del problema tratado,
se debe realizar el análisis de textos y del material audiovisual, haciendo la descripción,
análisis y desarrollo de tema desde su significado profundo en relación con los resultados

El análisis de datos cualitativos es un proceso mediante el cual se extraen

conclusiones de una serie de informaciones y datos en forma textual o narrativa, e incluso
de imágenes, y así obtener conocimientos en profundidad sobre ciertas realidades subjetivas
dadas por los interlocutores con quienes se ha establecido la recopilación de datos.

Se pueden presentar en forma de historias presentadas, teniendo en cuenta el contexto

de cada caso y las diferentes experiencias de los participantes en las encuestas, entrevistas
etc…
Ejemplo: Debe responder a las preguntas por qué y cómo y a partir del material
recopilado en el punto anterior, hacer un análisis interpretativo de este material a manera de
conclusión.
La conclusión permite abreviar los aspectos más notables, contribuyendo a la construcción
de conocimiento desde las revelaciones obtenidas, pero cuidando no redundar lo escrito,
pero tampoco agregar información adicional no mencionada con anterioridad.
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JUSTIFICACION
La contaminacion ambiental es una problemática que no solo afecta a la ciudad de Bogotá
si no que es una problemática mundial. En Bogotá de ha podido ver como los ríos afectan
casas cuando se desbordan por el nivel de basuras que se arrojan a ellos y como estas
aguas afectan a poblaciones vulnerables afectando sus viviendas, por eso es importante
abordar con mas ímpetu este tema entre los ciudadanos que habitamos en Bogota
generando mas consiencia sobre el uso adecuado y eficiente de nuestros recursos naturales
y cuidado del medio ambiente y como de esta manera también contribuimos para que las
poblaciones mas vulnerables no siempres sean las mas afectadas.

ANALISIS DE RESULTADO ENCUENTAS SOBRE CONTAMINACION

AMBIENTAL

https://juannataliosm.wixsite.com/ecologia2015/5-inequidad-planetaria

La mayoría de nuestra población encuestada se encuentra en edades de 35 a 48 años de

edad.

A la
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Ala pregunta quien cree usted que es responsable de la contaminación ambiental en Bogota
el 95% contesto que es la gente es decir los ciudadanos que habitamos esta ciudad .
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El 100% cree que la contaminación en nociva para la salud.

El 100% de los ecuestados piensa que es importante cuidar el medio ambiente.

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En la encuesta las personas opinaron que el 70% de la contaminación del medio ambiente
es generada por las personas, el 20 % las fabricas y el 10% las grandes ciudades y el otro 10
% los carros.

El 90% de la población reconoce que compra cosas que no necesitan en sus actividades
diarias, y el 10% solo compra lo que realmente necesita.
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El 70% de los encuestados clasifica la basura en su casa y el 30% no lo esta realizando.

El 100% de los encuestados reconocen el cambio climático como un problema global.

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El 90% de los encuestados opinan que el agua potable y limpia es importante para sus
vidas.
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El 80% de la población reconoce que la escasez del agua esta provocando aumento en el
costo de los alimentos,mientras que el 10% no sabe y el 5% piensa que talvez si afecta el
alza de los alimentos y el 5% restante no piensa que la escasez del agua afecte el sobre
costo de los alimentos.

El 100% de la población reconoce la importancia de realizar resiclaje desde nuestros

hogares.

.
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El 80% de la población opina que el gobierno debería implementar programas de control

de natalidad para disminuir la pobreza y el 20% no esta de acuerdo.

El 95% de la poblacion considera que la tala ilegal de arboles si afecta la erosion de los
sueles y consideran que esto afecta la fertilidad de los suelos, mientras que el5% no
considera la tala de arboles ilegal genere consecuencias con la fertilidad del suelo.

CONCLUSION:

La mayoría de población es consiente de la importancia de cuidar los recursos naturales y

el medio ambiente, sin embargo también se reconoce que nosotros mismos como
integrantes de una ciudad, no siempre tenemos buenos habitos relacionados con el
cuidado del medio ambiente y nuestra cuidad entre ellos se destaca la falta de resiclaje en
nuestros hogares y el comprar cosas que no son necesarias y como esto contribuye a un
calentamiento global.

RECOMENDACIONES
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 Es importante que se tenga en cuenta que la contaminación ambiental es un

problema que nos afecta a todos, en el desarrollo del trabajo se ha identificado que
muchas veces no nos hacemos responsables de que la contaminación se ha
presentado por las malas practicas de las personas, ósea de nosotros por lo que se
hace necesario una campaña de conciencia parea hacernos responsables de la
problemática actual.
 Crear mas sensibilización desde nuestros hogares hasta las empresas sobre la
importancia del medio ambiente y como al recilcar contribuimos en la conservación
de los recursos naturales y en la minimización de la contaminación ambienta.

Proyecto del Curso Parte 3 – Tercer corte.

Momentos de la Praxeología: ACTUAR Y DEVOLUCIÓN CREATIVA

Con el desarrollo de la presente investigación se ha identificado que a pesar de que de se

han lanzado muchas campañas para que se las personas y compañías se sensibilicen mas
con el ciudaddo del agua y para aumentar el reciclaje, se identifica que en muchas
ocasiones las personas no conocen la forma correcta de reciclar ni en que ocasiones se debe
o no se debe reusar el agua que contribuyan al cuidad del medio ambiente.

1. Lecciones Aprendidas:
En el contexto de la investigación se identifica que las personas en general se encuentran
preocupadas por la continua desmejora del medio ambiente y la disminución de la calidad
de vida desde el punto de vista ambiental y económico, pero también se identifica que no
conocen la manera correcta de cuidar el medio ambiente.

2. Hallazgos:
Las personas y las compañías de forma conjunta aun que creen tener conocimiento acerca
de la contaminación ambiental , no se cuenta con un apropiado conocimiento del cuidado
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del medio ambiente por lo que se hace nesario que aparte de las muchas campañas de
conciencia ambiental que ha lanzado el gobierno, se deben comenzar a lanzar campañas de
capacitación para el correcto conocimiento de reciclaje, clasificación y disposisicion de los
residuos solidos que se generan en los hogares Colombianos.

Adicional se hace necesraio hacer alianzas estratégicas con asl empresas dedicadas para al
reciclaje con los hogares domésticos para que estas campañas se hagan apropiadamente y
las personas conozcan los procedimientos necesarios para que un producto sea reciclado o
reutilizado en las actividades corerctas.
La empresa de Acueducto y alcantarillado en conjunto con el estado debe comenzar a
implementar sanciones para los hogares que no hagan un uso eficiente del agua y consumo
de energía puesto que desafortunadamente la conciencia ambiental en muchos casos no son
suficientes para que las personas tengan un habito de mejora abiental.

3. Experiencias Significativas

Se presenta la oportunidad de conocer la preocupación general de la población referente a

la contaminación ambiental, atribuyendo esto también a los continuos aumentos
económicos que se presentan en la sustencion y manutención básica del diario vivir.

Bibliografía
FRANCISCO, P. (s.f.). LAUDEATO SI.