UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIA ECONOMICAS

GUIA CASO MARRIOT CORPORATION

Nombre de la Actividad: Discusión caso MARRIOT CORPORATION

Modalidad: En equipo
Fecha Límite de entrega: 13/11/2022
Medio de entrega: Espacio asignado para la actividad en el aula virtual
Valoración: Promedio de lab.raa
.

Objetivo de la evaluación:

Aplicar el CAPM para calcular el costo de capital.

Determinar la tasa sin riesgo y la prima de riesgo de mercado apropiadas.

Diferenciar entre el promedio geométrico y el aritmético como medida de los rendimientos esperado.

Indicaciones para la realización:

Los participantes deben analizar de manera individual el caso Marriot corporation, posteriormente deberán hacer un análisis grupal y preparar una presentación de su análisis y discusión del caso
presentando alternativas de solución, así como conclusiones al respecto, lo anterior siguiendo la estructura de contenido que se detalla en esta guía, así como contestando a las preguntas que se
presentan en el apartado indicaciones de estructura y formato. Los equipos subirán su presentación de caso en formato power point o pdf y de ser necesario incluir un archivo en Excel con los
cálculos realizados al bloque asignado para ello en el aula virtual de las 12:00 a.m (24:00 horas ó medianoche) del día domingo 13 /11/2022. Cada equipo deberá subir su archivo por un miembro del
equipo (Coordinador) de la siguiente manera: Chacon_Rigobertagrupo1Marriot

Indicaciones de estructura:

Elemento No. Máximo de Paginas

Portada 1
Resumen ejecutivo 1
Desarrollo 10
1 ¿Determine cuál es el problema(s)?, presente una matriz FODA
¿Son consistentes los cuatro componentes de la estrategia financiera de Marriott con su objetivo de crecimiento?
2 ¿Determina Marriott su costo de capital adecuadamente? ¿Esto tiene sentido?

3 ¿Cuál es el costo de capital promedio ponderado para Marriott Corporation, para el equipo, lo podría calcular para otros negocios que ofrece el Marriot?

¿Qué tipo de inversiones valoraría utilizando el WACC de Marriott?

4

Conclusiones 1 En equipo presente 4 conclusiones sobre el análisis y discusión de este caso.

Aprendizajes 1 En equipo presente un listado breve de los aprendizajes y dificultades que su equipo enfrentó para poder solucionar este caso.

Presente al menos 3 referencias de consulta debidamente referenciadas de acuerdo a las normas Apa 7a Edición. (Dentro de las referencias puede incluirse el caso
Referencias 1 mismo, alguna fuente técnica relacionada con el tema que usted haya leído).

En total el trabajo debe poseer un máximo de 12 páginas, 1 de portada 11 que incluya los apartados anteriores

Nombre de la Actividad:
Rúbrica de evaluación:
Criterio
Cumplimiento de formato y
estructura.
Sintaxis, y ortografía.
Explicación y planteamiento
del problema
Análisis del contexto y uso de
la evidencia (Selecciona y usa
información para investigar
un punto de vista o
conclusión)
Posición del estudiante
planteando alternativas de
solución (hipótesis, punto de
vista y tesis)
Aprendizajes
Conclusiones
Referencias
Laboratorio: Caso Marriot Corporation
Discusión del caso Marriot Corporation
Valoración 90%-100%
Cumple en un 100% los lineamientos de formato y
10%
estructura solicitados
Redacta de manera ordenada oraciones y párrafos,
10% existe una clara trazabilidad y congruencia en la
redacción. Sin errores de ortografía
Establece y describe de manera integral el
15% problema, proporcionando toda la información
relevante necesaria para una mayor comprensión
Utiliza únicamente la información planteada en el
caso haciendo interpretaciones de acuerdo a ésta. Se
auxilia para la argumentación técnicas de fuentes de
alto valor académico y profesional. Analiza
minuciosamente (sistemática y
25%
metódicamente) los supuestos propios y otros,
evaluando la
relevancia del contexto al
presentar una posición.
Tiene una posición
específica (perspectiva, tesis / hipótesis) es
creativo, teniendo en
cuenta las complejidades del tema. Reconoce los
límites de su posición (perspectiva, tesis / hipótesis),
20%
ventajas y desventajas de cada alternativa.
Los puntos de vista de los demás se sintetizan dentro
de su posición (perspectiva, tesis / hipótesis),
justificando de manera convincente su decisión.
Identifica de manera clara y específica cada uno de Identifica de manera muy general cada uno
10% los desafíos y aprendizajes que esta actividad generó de los desafíos y aprendizajes que esta
en el equipo.
Las conclusiones y los resultados (consecuencias e
implicaciones) son pertinentes, congruentes y lógicos
reflejando una evaluación informada del estudiante y
10%
su capacidad para establecer de manera precisa, y
con un orden de prioridad de las evidencias y las
perspectivas discutidas.
Presenta al menos 3 referencias debidamente
10%
citadas y referenciadas.
100%
89%-70%
Incumple en tres lineamientos ya
Incumple en dos lineamientos ya sean estos
sean estos de formato o
de formato o estructura
Redacta de manera ordenada oraciones y
párrafos, en pocos párrafos no se logra tener
trazabilidad. Presenta entre 1 y 2 errores de
ortografía
Establece y describe el problema, presenta
de manera parcial la información relevante
necesaria para una mayor comprensión; por
lo que al no contar con toda la información
los argumentos no terminan de ser
convincentes.
Utiliza únicamente la información planteada
en el caso haciendo interpretaciones de
acuerdo a ésta. Se evidencia la
argumentación técnica con base en fuentes
pero que al no detallarlas no se logra
evidenciar la calidad de su valor técnico.
Tiene una posición
específica teniendo en
cuenta las
complejidades del
tema. Reconoce de manera limitada los
límites de su posición, ventajas y desventajas
de cada alternativa.
Los puntos de vista de los demás se
sintetizan dentro de su posición, podría
utilizar mejores argumentos para justificar
su decisión
actividad generó en el equipo.
Las conclusiones son en su mayoría
pertinentes, congruentes y lógicas reflejando
una evaluación informada del estudiante y su
capacidad para establecer un orden de
prioridad de las evidencias y las perspectivas
discutidas. Aunque necesita desarrollar sus
habilidades de abstracción y ser específico al
momento de plantear sus conclusiones.
Presenta al menos 2 referencias
debidamente citadas y referenciadas.
69% -50%
estructura
Pocos apartados del documento orden. El documento parece un
han sido redactados de manera
ordenada, existe una débil
trazabilidad entre 3 y 5 errores
de ortografía.
Presenta dificultades para
describir y establecer el
problema; no proporciona la
información necesaria para
comprender la magnitud del
problema.
Hace inferencias tomando
información externa al caso lo
que transforma el proceso de
análisis y argumentación; aun
cuando se auxilia de fuentes de
alto valor académico para
describir su posición sobre la
situación.
Presenta ambigüedad cuando
plantea su posición; no reconoce
los límites de su posición. No
logra establecer las ventajas, o
desventajas de las alternativas.
Los argumentos que utiliza son
débiles por lo que no se justifica
su decisión.
Los argumentos de aprendizaje y
desafíos son pobres y no reflejan No presenta el apartado de
el análisis y deducción que se
espera de un docente en este
nivel.
Presenta dificultad para
establecer de manera precisa los
aspectos relevantes a partir de la
información analizada. Se
evidencia un orden parcial de las
ideas.
Presenta referencias pero no
debidamente citadas y
referenciadas.
49%-0%
Incumple en más de tres
lineamientos ya sean estos de
formato o estructura
La redacción carece de lógica y
compendio de parches no se
evidencia integración ni cohesión
en el documento, carece de
trazabilidad más de 5 errores de
ortografía.
No establece ni describe el
problema; carece en su totalidad
de la información necesaria para
comprender el problema.
Utiliza información externa al
caso; no se basa en la aplicación
propiamente de los contenidos
abordados en el curso. Utiliza
fuentes de bajo valor académico.
Carece de una posición firme, no
es capaz de establecer los límites
de su posición; ni las ventajas y
desventajas de las alternativas.
Sus argumentos carecen de valor
y de fundamentación
considerando la información
provista en el caso y el
conocimiento técnico que el
estudiante ya debiese dominar.
aprendizajes y desafíos
identificados.
Carece de pertinencia y
congruencia en las conclusiones
expuestas. No logra destacar los
puntos relevantes que
evidencien el cumplimiento de
los objetivos de aprendizaje.
No presenta referencias
debidamente citadas y
referenciadas.