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SEMESTRE: 2 GRUPO: B
PRACTICA NO.4
Objetivo
El alumno será capaz de extraer lípidos de tejidos vegetales e identificarlos, por medio de una
separación de sustancias en dos fases una etérea y otra acuosa.
Material
Material Reactivos
Metodología
1.- Se tomó una muestra del tejido (Cacahuates, Almendras, Pistaches, Aguacate y Nuez) y se
homogeneizó en el mortero.
2.- Se colocó la muestra en el vaso de precipitado y posteriormente se agregó un poco de mezcla
de Folch (se cubrió en exceso la muestra), se agitó vigorosamente con un aplicador de madera,
hasta que se disolvió la grasa en la mezcla.
3.- Se colocó el papel filtro sobre el embudo y éste se colocó sobre el matraz en donde
posteriormente se filtró la mezcla. En el papel filtro se quedó las proteínas y otras substancias
insolubles en la mezcla y en el filtrado se quedó las grasas disueltas
en la mezcla de cloroformo-metanol, para ello se necesitó evaporar en donde de esta manera se
consiguió un extracto puro.
4.- La evaporación se efectuó con precaución (los disolventes son flamables y se requirió
precauciones extremas) en un baño maría; se evaporó a sequedad y se dejó enfriar.
5.- Se agregaron unas gotas de Sudán III a la muestra obtenida y se observó resultados.
Resultados
Fig. 1 Fig. 2
Se observa la nuez posterior a evaporarla Se observa la almendra posterior a la
y colocar el Sudán III, observamos una evaporación y sometida a Sudán III, hay
coloración roja intensa. una coloración roja no tan intensa y quedó
muy poca cantidad.
Fig. 3 Fig. 4
Se muestra el pistache posterior a Se muestra el tejido de aguacate posterior
evaporarlo y colocar el Sudán III, se a la evaporación y al colocado de la
muestra una coloración café muy clara. muestra Sudán III, se observa un color
café intenso.
Fig. 4
En la foto podemos ver los materiales ya evaporados y secos junto al reactivo Sudan III
él cual se agregó a las muestras y se dejó en reposo para ver el cambio.
Ácidos saturados 7%
Discusiones
“la muestra se extrae con una solución de coloroformo:metanol 2:1, se debe tratar para eliminar
el agua extraída en un embudo de decantación para separar la fase orgánica que se recoge, se
lava con una solución salina y a continuación se evapora para proceder a calcular el contenido
total de grasa y con una alícuota determinar los ácidos grasos.” propuesta por Folch et al. (1957)
teniendo esto en cuenta, podemos asociarlo a un buen manejo del método propuesto,
verificando que este método propuesto realmente funcionar, como primera parte del
proceso, se tiene la homogeneización, con el fin de sacar los lípidos desde la matriz, y
posteriormente se adiciona la solución de cloroformo-metanol que también menciona por esto
podemos observar que para determinar los ácidos grasos de la grasa o del tejido muscular, los
métodos más usados son los de Folch et al (1957) como se muestra en las figuras (1-4)
“La separación de las fases no es completa y los lípidos quedan en la capa clorofórmica con
algunos componentes no lipídicos, existen varias proteínas hidrofóbicas, en la membrana que
son soluble en el cloroformo” (Zhukov y Vereshchagin, 1981). Comprobando que al realizar la
filtración de nuestros estados líquidos y sólidos queda una mezcla conjunta de lípidos y proteínas
así como también con el baño María logramos obtener un extracto puro, evaporando a sequedad
y dejando enfriar.
El Sudán III es un colorante que se utiliza para detectar específicamente las grasas, porque es
lipofílico, es soluble en las grasas. Al ser de color rojo, cuando se disuelve tiñe las grasas de
color rojo anaranjado.(Porras B. 2017) con esto podemos observar que en la (figura 4) los
colores cambiaron por lo que este reactivo reacciona por colorimetría marcando una
tonalidad rosa en la mayoría de los casos, a excepción del pistache que pasó a tomar un color
café claro o naranja y el aguacate en donde el color pasa a tornar un café muy intenso.
Conclusión
Se logró separar e identificar los lípidos de manera efectiva. Se cumplió el objetivo de la
práctica, conociendo los ácidos grasos presentes en los tejidos de vegetales, tales como la nuez y
la almendra, pistache y aguacate. En base con lo realizado en esta práctica se conocieron las
propiedades de algunos tipos de lípidos y también se comprendió las diferencias que
se encuentran en cada uno de ellos.
Bibliografía
http://dea.unsj.edu.ar/quimica2/LABORATORIO%203%20LIPIDOS.pdf.
http://dea.unsj.edu.ar
Cuestionario
1. ¿Qué es un solvente?
Aquel líquido (en mayor cantidad en una mezcla) que propicia la separación de las
moléculas o las partículas de un gas, un sólido u otro fluído, solventando las moléculas
del soluto (sustancia que se disuelve en menor cantidad).
Las grasas de los alimentos constituyen una importante fuente de energía y un aporte de
ácidos grasos esenciales y de vitaminas liposolubles, logrando proteger los órganos o
bien regulando la temperatura corporal.
4. Investigue cual es el fundamento teórico que explica la coloración que se obtiene con el
Sudan III al unirse a los lípidos presentes en las diferentes semillas utilizadas en la
practica
El Sudán III es un colorante que se utiliza para detectar específicamente las grasas,
porque es insoluble en agua y en cambio es soluble en las grasas. Al ser de color rojo,
cuando se disuelve tiñe las grasas de color rojo anaranjado.
5. Investigue otra técnica para determinar o extraer ácidos grasos.