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  • Evaluación Diagnostica

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    Pablo Castelán
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    El resumen evalúa el desarrollo académico y personal de la niña Fernanda Acosta Cruz de 2do grado. Muestra que se relaciona con otros mediante el lenguaje oral pero que este aún no es claro. En matemáticas puede contar pero no de forma ordenada. Reconoce a su familia y comparte costumbres. Participa en artes, música y juegos físicos y socioemocionales donde expresa sus gustos.

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

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    El resumen evalúa el desarrollo académico y personal de la niña Fernanda Acosta Cruz de 2do grado. Muestra que se relaciona con otros mediante el lenguaje oral pero que este aún no es claro. En matemáticas puede contar pero no de forma ordenada. Reconoce a su familia y comparte costumbres. Participa en artes, música y juegos físicos y socioemocionales donde expresa sus gustos.

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    El resumen evalúa el desarrollo académico y personal de la niña Fernanda Acosta Cruz de 2do grado. Muestra que se relaciona con otros mediante el lenguaje oral pero que este aún no es claro. En matemáticas puede contar pero no de forma ordenada. Reconoce a su familia y comparte costumbres. Participa en artes, música y juegos físicos y socioemocionales donde expresa sus gustos.

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

    NOMBRE DE LA ESCUELA: Jardín de Niños Severa Toledo Rendón.


    NOMBRE DEL NIÑO (A): Fernanda Acosta Cruz GRADO: 2do GRUPO: “D” FECHA: Septiembre 2022.
    CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA.

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRESIÓN DEL


    MUNDO NATURAL Y SOCIAL
    *Se relaciona con otros compañeros a través del *Se inicia en el conteo nombrando *Reconoce a las personas que integran su
    lenguaje oral. algunos familia y las representa de manera
    números, partiendo del número 1 y gráfica.
    *Comparte información de sí misma y de algunas posteriormente no sigue el orden
    personas con las que convive, respondiendo a estable *Comparte lo que sabe acerca de sus
    cuestionamientos. (menciona 1, 5, 8, 3, etc.). costumbres familiares respondiendo a
    cuestionamientos.
    *Le agrada escuchar narraciones y explorar *Intenta contar elementos concretos
    cuentos. siguiendo la misma dinámica de
    conteo e indicando varias veces el
    *Su lenguaje aún no es claro. mismo elemento.

    ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

    ARTES EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EDUCACIÓN FÍSICA


    *Escucha, canta canciones y participa en juegos *Se involucra en actividades *Participa en juegos que la hace identificar
    y rondas. individuales y colectivas. y mover distintas partes de su cuerpo.

    *Baila libremente al escuchar música *Expresa lo que el gusta: juegos, *Participa en juegos que implican
    comida, programas de televisión, habilidades básicas como caminar, correr,
    etc. saltar, etc.
    *Habla de su ambiente familiar
    respondiendo a preguntas directas.

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