ESTRATEGIAS DE CONDICIONAMIENTO

PROGRAMA DE CONDICIONAMIENTO A TRAVES DE FICHAS ECONOMICAS

OBJETIVO: Fomentar la modificación de la conducta no deseada a través del uso de reforzadores
positivos.

Tipo de INFORMAL Lugar de aplicación EN CASA

aplicación
INSTRUCCIONES
 Copiar en aplicación formato de ficha económica ya sea en cartulina, papel bong o craf y
decorar con colores, dibujo y/o personaje que sea del agrado del niño.
 Elegir el reforzador a utilizar (pueden ser elegido por el niño) por ejemplo: helado del sabor
favorito, algún dulce que sea del agrado del mismo, una hora más de televisión, etc…
 Utilizar estrellas, stiker o algo llamativo para marcar cada día que el niño no se hace pipi en la
ropa
 Es importante comentar la siguiente consigna con el niño: “vamos a iniciar un juego muy
divertido, en el que te vas a ganar un premio/regalo al final de la semana si en lugar de hacer
pipí en tu pantalón lo haces en tu bañito, así que tendrás que estar atento cada vez que tengas
ganas de hacerlo para que ganes el premio ¿te parece? ¿qué te gustaría ganar? (en caso de que
el niño elija n premio “grande” es importante re direccionar su elección y negociar con un
reforzador accesible)
 Posterior a la explicación de la actividad se le deberá mostrar el tablero de la ficha para
motivarlo y comentar que todos los días al finalizar el día colocaran una estrella o insignia si
consigue permanecer seco y que al final de la semana si logra juntar 5 estrellas o insignias
ganara el premio elegido.
 Es de suma relevancia cumplir con lo prometido para que la actividad no pierda eficacia; si el
niño logra acumular las estrellas o insignias deberá cumplir usted con lo prometido o negociar
con algo al alcance. De igual forma en caso de no conseguir el número de estrellas acordado se
deberá comentar con el niño que no logro alcanzar las estrellas o insignias para ganar el premio
pero que si presta mayor atención a permanecer seco en la siguiente semana lo podrá conseguir
y se deberá motivas con palabras en positivo, por ejemplo: ¡casi lo logras, vas muy bien!
¡observa cuantas estrellas llevas ganadas! ¡wow, si continuas así pronto lo lograras!
 Evitar el uso de expresiones en negativo
 Se deberá marcar con una carita feliz si el niño lo consiguió o en caso contrario con carita triste
 En caso de existir dudas sobre la ejecución consultarlo con la psicóloga.

MATERIAL REQUERIDO
 Tablero en ampliación (anexo1)
 Decoraciones acorde a los gustos del niño
 Estrellas o insignias
 Dibujo o imagen del reforzador (premio a ganar)
 Dibujos de caritas felices o tristes

OBSREVACIONES:
*Cualquier ajuste al tablero deberá considerarse conservar los elementos necesarios.

ELABORO: LIC. PSIC- KAREN JOSELYN PUEBLAS CALDERÓN

ced. Prof- 12652456
 ESTRATEGIAS DE CONDICIONAMIENTO

TABLERO DE MATI

SEMANA 1 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 2 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 3 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 4 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

ELABORO: LIC. PSIC- KAREN JOSELYN PUEBLAS CALDERÓN

ced. Prof- 12652456
 ESTRATEGIAS DE CONDICIONAMIENTO

EJEMPLO

TABLERO DE MATI

SEMANA 1 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 2 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 3 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA 4 PREMIO A GANAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

ELABORO: LIC. PSIC- KAREN JOSELYN PUEBLAS CALDERÓN

ced. Prof- 12652456