SEMANA​: SEMANA 14

GRADO/SALA​: 1G
PROPUESTAS

TEMA​: ​SIGNOS MATEMÁTICOS: MAYOR, MENOR IGUA​L

OBJETIVO​:​ COMPARAR CANTIDADES Y ESTABLECER RELACIONES NUMÉRICAS
IDENTIFICANDO Y UTILIZANDO SIGNOS MATEMÁTICOS: >, < O =

MARCO TEÓRICO:
OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO COMPARANDO LAS CANTIDADES
PROPUESTAS CON EL MULTIBASE.
https://www.youtube.com/watch?v=DaYOJ-JUdds

ACTIVIDADES:

1-LUEGO DE VER EL VIDEO CON AYUDA DE MI FAMILIA CONSTRUIMOS LA BOCA

DEL COCODRILO. PUEDO PINTAR, RECORTAR Y PEGAR EN CARTÓN, USAR
PALITOS DE HELADOS O CUALQUIER OTRO MATERIAL. ¡A PONER EN JUEGO LA
CREATIVIDAD!

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2-JUGAMOS COLOCANDO LA BOCA DEL COCODRILO SEGÚN CORRESPONDA,

¿CUÁL COMERÁ EL COCODRILO?

_______________

_________________

3-PIENSO UN EJEMPLO Y CON AYUDA DE MI FAMILIA REPRESENTO Y MANDO

FOTO.

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ACTIVIDAD:

1-MIRO CON ATENCIÓN LO QUE REPRESENTAN ESTOS SIGNOS.

2-LEO CON ATENCIÓN LO QUE DICEN ESTOS NIÑOS.

6-COMPLETO CON >, < ó = SEGÚN CORRESPONDA.

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3-COMPLETO CON LOS NÚMEROS CORRECTOS PARA QUE SE CUMPLA LA

RELACIÓN.

Para la videoconferencia dibujar las caras de los niños.

Pegar en un palito.
Pegar un papelito con la edad que quieras que tenga el niño dibujado.
¡No te olvides de tener los signos mayor - menor - igual!

METACOGNICIÓN​: ¿LOGRAS RELACIONAR NÚMEROS CON LOS SIGNOS

MATEMÁTICOS MAYOR, MENOR E IGUAL?

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TEMA​: NUMERACIÓN
OBJETIVO​: IDENTIFICAR NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 30.
MARCO TEÓRICO:
ESTAS FAMILIAS APRENDEREMOS EN PRIMER GRADO, ALGUNOS NÚMEROS YA
LOS CONOCES, LAS DECENAS TAMBIÉN Y OTROS IREMOS APRENDIENDO. ESTA
TABLA TE AYUDARÁ A CONSULTAR NUEVOS NÚMEROS.

ACTIVIDADES:
1-UNO LOS PUNTOS DEL 1 AL 39 Y DESCUBRO AL PERSONAJE, ME PUEDO AYUDAR
CON LA TABLA NUMÉRICA.

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2-DESCUBRIENDO LA FAMILIA DEL 30.

3-SUMO Y COMPLETO:

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4-COMPLETO LA TABLA HASTA LLEGAR A 39.

TEMA​:​ EFEMÉRIDES 17 DE JUNIO - GÜEMES

MARCO TEÓRICO:
DISFRUTO DEL SIGUIENTE VIDEO.
https://www.facebook.com/942555852547979/posts/1782879785182244/

ACTIVIDADES:
1-ALGÚN INTEGRANTE DE MI FAMILIA LEE LA FICHA.

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2-PINTO EL GAUCHO Y RODEO LAS PALABRAS QUE SON DE SU FAMILIA, ES DECIR

QUE SUENAN IGUAL.

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3-¿ESCUCHASTE ALGUNA VEZ LA PALABRA GAUCHADA? ES UN TÉRMINO QUE SE

UTILIZA EN NUESTRA PROVINCIA, INVESTIGO CON MI FAMILIA QUE SIGNIFICA.

4-DIBUJO LA BANDERA DE SALTA Y CUENTO CÓMO ESTÁ COMPUESTA.

TEMA: ​EFEMÉRIDES: DÍA DE LA BANDERA NACIONAL.

MARCO TEÓRICO::
https://www.youtube.com/watch?v=MXaPL1M8jQk&fbclid=IwAR2q3E_25JTp57ZD54eM_5
WH_JmxMlXUpcjeqB5FQmribTW0XROXzH4YtQE

ACTIVIDADES:

1-ALGÚN INTEGRANTE DE MI FAMILIA LEE LA FICHA.

2-RODEO EN EL TEXTO LAS PALABRAS QUE TIENEN ​B ​COMO ​BELGRANO.

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-RECORTO CADA IDEA Y PEGO AL LADO DE SU IMÁGEN

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-QUIEN SE ANIME PUEDE ESCRIBIR UN MENSAJE EN RECONOCIMIENTO A LOS

HÉROES O SOBRE EL SENTIMIENTO DE USTEDES HACIA LA BANDERA

METACOGNICIÓN​: ¿LOGRASTE CONOCER NUESTROS HÉROES PATRIOS?

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