Instrucciones Sistemas de Recompensa

1. Explicar al niño/a cómo funcionará la dinámica

2. Indicar de forma clara y concisa cuál es la conducta que queremos instaurar.

3. Buscar en conjunto con el niño/a una imagen que represente la conducta que queremos instaurar. Debe
ser una imagen que pueda asociarse a dicha conducta.

4. Establecer un sistema de puntuación a través de dibujos, sellos, stickers, etc. Asignar un valor y una
figura a cada categoría.

Criterios para evaluación de desempeño:

Muy Bien: Cumplió con la actividad a la primera y lo hizo sin quejarse.

Bien: Se le insistió, se quejó, pero al final la cumplió y lo hizo bien.

Puedes mejorar: a. Se le insistió muchas veces y no cumplió. b. Se le insistió, empezó a hacer la actividad,
pero no la terminó. c. Cumplió con la actividad pero no lo hizo bien.

5. Asignar en la tabla la puntuación que corresponda de forma inmediata una vez concluida la actividad.

6. Siempre reforzar la conducta de forma verbal después de asignar el puntaje, sin importar si cumplió
con la actividad o no. Ej: “Lo estás haciendo muy bien, sigue así, la próxima de seguro ya vas a poder
hacerlo mejor.” Darle palmaditas, chocar los cinco, etc.

7. Elegir los premios en conjunto antes de poner en práctica el sistema de recompensa:

- No siempre ofrecer premios materiales

- Dar prioridad a experiencias (Ir al centro comercial, al cine, al parque, ir a visitar a un ser querido,
etc)
- Postres, dulces favoritos

8. Establecer en conjunto, a partir de qué número de puntos acumulados se puede obtener una
recompensa. El premio dependerá de la puntuación obtenida cada semana (puede ser un premio
pequeño, como una golosina o uno más grande, como un paseo).

Ejemplo:

Muy Bien= 1 punto, Bien= 0.5 puntos, Puedes Mejorar= 0 puntos.

- Premio Mayor (Ir al parque de diversiones) = 7 PUNTOS.

9. Establecer un día fijo para el recuento de puntos

Isla Seymour N40-70 y Gaspar de Villaroel

mabeborja@hotmail.com
(593) 98 55 30 945
Quito - Ecuador
 10. Negociar que pasará si toda la semana se ha obtenido la puntuación más baja (Puedes Mejorar). Ej:
No tendrá premio, tendrá un premio pequeño como un helado o su dulce favorito.

11. Colocar la tabla siempre en el mismo sitio, en un lugar que sea frecuentado por la familia. Ej:
refrigerador, comedor, sala, etc.

12. Hacer comentarios sobre cómo está yendo la semana. Ej: “Esta semana has conseguido X cantidad
de caritas tristes, serias, felices, etc.”

ASPECTOS IMPORTANTES A TOMAR EN CUENTA

- La primera semana de aplicación del sistema de recompensa se premiará el esfuerzo. Basta con que
haya cumplido con la tarea dos o tres veces durante la semana.

- Reforzar el cumplimiento o no cumplimiento de la actividad de forma inmediata valorando el

desempeño.

- Siempre reforzar positivamente de forma verbal sin importar si cumplió con la actividad o no. Ej: “Lo
estás haciendo muy bien, sigue así, la próxima de seguro ya vas a poder hacerlo mejor”

- La efectividad de esta herramienta está determinada por la constancia en la aplicación de este método
por parte de los padres y cuidadores. Es muy importante seguir todas las instrucciones

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