CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

CEBA “REPUBLICA DE ECUADOR” V.M.T.

UGEL N° 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES

SESIÓN DE MATEMÁTICA SEMAN 1

I. DATOS GENERALES
1. CEBA : Republica de Ecuador
2. CAMPO : Ciencias (Matemática)
3. Grado : 4° “A” “B”
4. CICLO : Avanzado
5. DIRECTOR : Rafael Vega
6. Docentes : FLAVIO DÍAZ RAMÍREZ
“Resolvemos problemas que implican el uso de
operaciones con números racionales”
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJES
COMPETENCIA DE ÁREA /CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
RESUELVE PROBLEMA DE CANTIDAD Combina barias estrategias y procedimientos matemáticos de Resuelven problemas Ficha de aplicación
cálculo y estimación en relación de problemas en el conjunto de los empleando operaciones con Lista de cotejo
Usa estrategias y procedimientos de estimación números reales. números racionales
y cálculo

SE DESENVUELVES EN ENTORNOS Evalúa actividades colaborativas desarrolladas con material Empleando el WhatsApp
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC o aplicaciones especializadas en un espacio virtual de participa desarrollando
• Personaliza entornos virtuales interacción e investigación conectadas con su entorno virtual formularios de google
personal para mejorar su aprendizaje y vincularse con la preparados para sesión de
comunidad educativa virtual de su institución. aprendizaje
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES
OBSERVABLES

BUSQUEDA DE LA EXELENCIA SUPERACIÓNPERSONAL Docentes y estudiantes

utilizan sus cualidades y
recursos al máximo posible
para cumplir con éxito las
metas que se proponen a
nivel personal
 ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA SEMANA 1
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMA DE CANTIDAD
CAPACIDAD: Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
PROPÒSITO: Resuelven problemas empleando operaciones combinadas
 CEBA “REPÙBLICA DEL ECUADOR”
FICHA DE APLICACIÓN DE APRENDIZAJES – IBIMESTRE

NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………………

GRADO: ………………. SECCIÓN: ………… FECHA: …………………………………………
Problema 1
El programa Nacional de Frutales de Sierra
Exportadora, informo que en el Perú se
cultivan 11 mil hectáreas de manzanas, de
lo cual el 70% corresponde a la variedad
“Delicias de Viscas” y el resto se distribuye
entre “Ana de Israel”, “Winter” y “San
Antonio”, variedades que no son muy
consumidas.
En el distrito de Huaral se cultivan plantas
de manzanos, se estima en una hectárea
hay 660 plantas de manzanos que producen
700 manzanas cada planta
aproximadamente. Además, un kilogramo
contiene 5 manzanas. Jorge DIAZ es un
agricultor y desea contribuir con la salud
plantando y cultivando manzanos

Responder las siguientes preguntas

1. ¿Cuántas hectáreas de manzanos se cultivan en el Perú de la variedad “Delicias de Viscas?
a) 5700
b) 7000
c) 7500
d) 7700
2. Una empresa industrial de embotelladora de jugos naturales, realiza un pedido a Jorge de 800
toneladas de manzanas. ¿Cuánto plantas se necesitan para producir 800 toneladas de
manzanas?
 a) 5614 aprox.
b) 5714 aprox.
c) 5750 aprox.
d) 5800 aprox.
3. ¿Cuántas hectáreas necesitan para plantar manzanos, si sabemos que por hectárea hay 660
plantas?
a) 8,7 hectáreas
b) 9 hectáreas
c) 10 hectáreas
d) 8, 2 hectáreas
4. La empresa “Néctar” requiere de 1 386 000 unidades de manzanas para la producción de
mermelada. ¿Cuántos árboles serán necesarios para cubrir el pedido?
a) 1890
b) 1990
c) 1980
d) 1991
5. ¿Cuántas hectáreas debe tener una chacra para producir las 1386000 unidades de manzanas?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Problema 2
En la Selva central se produce naranja tangelo Selva y el limón dulce Selva. En el cuadro de muestra el
volumen de ingreso de dos cítricos al Mercado N.º 2 de Frutas de Victoria, Lima -Perú, y sus precios
promedio según unidad de medida.

6. ¿Cuánto dinero se recaudará por la venta de todo el tangelo Selva que ingresó al Mercado N.º 2
de Frutas de la Victoria?
a) 53000 soles
b) 53200 soles
c) 53114 soles
d) 53412 soles
7. ¿Cuánto dinero se recaudará por la venta de todo el limón dulce Selva que ingresó al Mercado
N.º 2 de Frutas de la Victoria?
a) 11125 soles
b) 18125 soles
c) 19125 soles
d) 20125 soles
8. ¿Cuánto más se recauda por la venta del tangelo Selva que por la venta de limón dulce Selva?
a) 33989
 b) 33899
c) 33989
d) 33799

Problema 3: Resuelve el problema utilizando una o más estrategias de la resolución de

problemas: Lista de productos a comprar: 1 kilogramo de fideos para tallarín; 3/4 kilogramo de
tomate; 1 kilogramo de carne picada; 200 gramos de queso rayado; 2 pollos; 600 gramos de
papas fritas; 2 kilogramos de pan; 1 torta de chocolate; 5 litros de gaseosa y 3 litros de jugo de
naranja.
PRECIOS DE PRODUCTOS A COMPRAR
MERCADO A MERCADO B MERCADO C
200 gramos de fideos para 250 gramos de fideos para 500 gramos de fideos para
Tallarín. S/ 0,70 Tallarín. S/ 1,00 Tallarín. S/ 2,00
1/4 kilogramo de tomate 750 gramos de tomate 125 gramos de tomate
S/ 0,70 S/ 3,00 S/ 0,30
1 kilo de carne picada 1/2 kilogramo de carne 1/4 kilogramo de carne
S/ 15,00 picada picada
S/ 7,00 S/ 3,25
200 gramos de queso 50 gramos de queso 100 gramos de queso
Rayado. S/ 2,50 Rayado. S/ 1,00 Rayado. S/ 1,50
Un pollo Un pollo 1/2 pollo
S/ 18,00 S/ 20,00 S/ 9,50
150 gramos de papas 100 gramos de papas 150 gramos de papas
Fritas. S/ 1,50 Fritas. S/ 1,20 Fritas. S/ 1,30
1 kilogramo de pan 1/2 kilogramo de pan 1 kilogramo de pan
S/ 2,00 S/ 1,50 S/ 2,50
1 torta de chocolate 1 torta de chocolate 1 torta de chocolate
S/ 32,00 S/ 30,00 S/ 35,00
5 litros de gaseosa 2,5 litros de gaseosa 1 litros de gaseosa
S/ 8,50 S/ 4,50 S/ 2,00
1 litro de jugo de naranja 3 litros de jugo de naranja. 1,5 litros de jugo de
S/ 2,00 S/ 5,00 Naranja. S/ 3,50
Responder las preguntas
a) ¿En qué mercado la compra de los ingredientes es más económica? ¿Y en qué porcentaje
resulta más barato?......................................................................................................................
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b) Si tus dos amigos y tú se reparten la lista de compras y cada uno Compra los productos
en el mercado que los vende más baratos, ¿cuál sería el costo total de la actividad?
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¿cuánto dinero ahorrarían respecto a la opción anterior?...............................................................
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¿y en qué porcentaje.?..............................………………………………………………………………
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