EXPERIENCIA N° 06

Promovemos el turismo local de manera sostenible y segura

ACTIVIDAD 02 – SEMANA 02

1 Datos de la actividad

Título Leemos y organizamos nuestras ideas sobre el turismo

Competencia Lee diversos tipos de textos en lengua materna
Identifica el tema, las ideas principales y propósito del texto leído.
Criterios de Establece conclusiones a partir de lo leído vinculando los textos con su
experiencia personal.
evaluación Reflexiona sobre el contenido del texto.
Opina sobre el tema y las ideas que planteó el texto.
Organizar información utilizando mapas conceptuales para dar a conocer
Propósito información sobre la importancia de los recursos naturales y culturales para el
turismo.
Evidencia Mapa conceptual sobre el turismo.

3 Situación significativa

El distrito de Uraca Corire forma parte de la ruta potencial del turismo de la provincia de Castilla.

El valle de Majes cuenta con varios atractivos turísticos, en especial para la práctica del turismo ecológico, ya que se encuentran
el Complejo arqueológico de Toro Muerto (yacimiento de petroglifos); lugares atractivos, recreativos y de aventura (balneario
de Chancharay, cañón del valle de Majes); vestigios de la evolución (parque Jurásico Querullpa); sus costumbres ancestrales;
su variada gastronomía; productos de la localidad; entre otros, los cuales deben de ser reconocidos y valorados por toda la
comunidad local, nacional e internacional.

Sin embargo, cuando se habla de turismo solo se mencionan lugares tradicionales que ya son conocidos por turistas
nacionales y extranjeros los cuales son muy promocionados y concurridos.

Frente a esta situación, Los estudiantes de la I.E Mixto Corire se plantean la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos promover y
difundir el turismo sostenible en nuestra localidad, aprovechando los recursos naturales y culturales? ¿Qué hacer para difundir
la gastronomía y los productos que produce nuestra localidad?

3 Introducción

En la actividad anterior, leímos textos referidos al

turismo. En esta actividad, organizarás información
utilizando mapas conceptuales para dar a conocer
información sobre la importancia de los recursos
naturales y culturales para el turismo.

1
 4 Exploro el aplicativo para organizar Las ideas secundarias son enunciados que sustentan o
ideas sobre el turismo confirman la idea principal.

Exploramos un video que se

encuentra en la sección sem 2 -
video 1.
Observamos atentamente y
analizamos.

Completamos

…………………………
¿De qué trata el video? …………………………
Explica. …………………………
…………………………

…………………………
¿Cuáles son las
…………………………
características del
………………………… Estrategias
Xmind?
…………………………

………………………… En el siguiente cuadro, se presenta una

………………………… estrategia para identificar y escribir la idea
¿Para qué sirve?
………………………… principal de un texto. Esta será útil para que
………………………… tu mapa conceptual haga llegar la información
de forma clara y concreta al lector.

5 Recordamos información

Todos los textos se organizan en

torno a un tema y a una idea o hecho
principal.

Definiciones

Tema Idea principal

El tema se escribe con La idea principal se

una palabra o frase corta, puede encontrar en un
sin formar una oración párrafo del texto; Recuerda dar unidad y sentido a
completa. El título del también se puede todos los elementos de un texto
texto se relaciona con el encontrar en la primera en los párrafos.
tema, por eso, puede línea de un párrafo o
ayudar a predecirlo o ser puede estar de manera
el tema del texto. implícita. Esto depende
de la autora o el autor del
texto.
6 Leemos un texto

2
 Recomendaciones para viajar a Perú
Perú es un país maravilloso con un montón de lugares
para conocer, gastronomía que disfrutar y fotos que
tomar.
Pero para que tu viaje sea perfecto, te dejo estas
recomendaciones para viajar a Perú, desde donde
cambiar moneda hasta tips para prevenir el mal de altura
y mucho más. ¿Empezamos?
Consejos para tu viaje a Perú
Perú es un país súper bonito que tiene mil cosas para
hacer, pero es necesario como en todo viaje que uno
hace, tomar algunas cosas en consideración antes y
durante el viaje para evitar alguna situación que te lo
pueda fastidiar.
Documentación para viajar a Perú
Lo primero que hacemos siempre que comentamos un
destino es comenzar hablando de la documentación
necesaria para ir.
Perú es un país de acceso básicamente libre. La mayoría
de los países de América y Europa Occidental no
requieren visa de turismo para ingresar al Perú, y el
tiempo máximo de estadía que otorgan las autoridades
es de 183 días improrrogables.
Para una permanencia superior y con otros objetivos
(negocios, estudio, trabajo, etc.) es necesario solicitar
previamente la visa correspondiente a los consulados
peruanos.
Para ingresar al Perú es un requisito indispensable
presentar el pasaporte vigente, que no caduque antes de
los 6 meses a partir de la fecha de tu viaje.
Los ciudadanos de Argentina, Brasil, Paraguay,
Uruguay, Ecuador, Colombia, Bolivia, Venezuela y
Chile pueden ingresar con su documento de
identificación nacional.
Vacunas
Una de nuestras recomendaciones para viajar a Perú y
un tema importante son las vacunas. Que aunque no son
obligatorias, algunas sí son recomendables.
3
Dependiendo de los lugares que vas a visitar dentro de
Perú, como la selva, o si luego vas a visitar otros países
como Bolivia donde es obligatorio ir con la vacuna de
la fiebre amarilla. Lo mejor es visitar un centro de salud
del viajero y seguir las recomendaciones que te hagan.
Yo me vacuné para hacer el viaje de Perú y Bolivia de
Fiebre amarilla, tétanos y difteria y meningitis.
La del tétanos recuerdo que me dejó hecha polvo unos
días. Siempre es mejor ir con las vacunas al día.
¿Cuál es la mejor época para viajar a Perú?
La mejor época para viajar a Perú depende de cuál sea
tu destino dentro de Perú.
Si tu plan es recorrer las playas peruanas, por lo general
el clima durante todo el año es bastante bueno sin ser
muy extremo ni mucho calor ni mucho frío.
Sin embargo, los meses ideales para conocer este
destino son entre diciembre, enero, febrero y marzo. La
temperatura es más moderada, incluso alta, pero es
temporada de lluvias.
Si lo que quieres es conocer el interior, como Cusco o
Machu Picchu, la temporada de lluvias no es la mejor.
Es más recomendable ir en la temporada seca de abril a
noviembre.
Hay que aclarar que, en temporada de lluvias, no
significa que esté lloviendo todo el rato, sino que hay
unos chaparrones muy fuertes que duran unos minutos.
En esos casos, lo mejor es resguardarse de la lluvia,
ponerse a cubierto y esperar que pare.
Si vas en temporada de lluvias no te olvides tu
impermeable. Aquí tienes el post que escribí sobre que
me llevo a Sudamérica.
Mal de altura y como prevenirlo
Un aspecto que debes tener muy en cuenta es el tema de
la altura, sobre todo si decides adentrarte en el interior,
e ir por ejemplo a Machu Picchu o Cuzco. Para que te
hagas una idea, Cuzco está a 3400 metros de altura
sobre el nivel del mar.
Las consecuencias naturales del mal de altura son que
vas a notar es que estás más cansado y que vas más
lento, pero esto dentro de todo no es preocupante.
El problema puede venir si te da mal de altura. El mal
de altura tiene otras consecuencias, como son: Dolor de
cabeza intenso, Fatiga o agotamiento físico, Trastorno
del sueño, Náusea y vómitos, Trastornos digestivos,
Agitación, Falta de apetito y Agotamiento físico.
Para evitar el mal de altura puedes seguir los
siguientes consejos:
Cuando llegues a Cusco (o a la zona de altura a la que
vayas) lo mejor será aclimatarse, no agitarse ni realizar
esfuerzos físicos al menos durante los primeros días.
Lo mejor es caminar despacio y parar a descansar
cuando sea necesario. También se recomienda dormir
bien, comer liviano y evitar las bebidas alcohólicas.
Para prevenir el mal de altura o soroche, como se le
llama en Perú, se recomienda tomar té de coca y/o
masticar hojas de coca.
El té de coca está bastante rico y es lo que te
recomiendan los locales, si les dices que tomas pastillas
para la altura te miran raro, jejeje.
Las hojas de coca no se mastican literalmente, ellos lo
que hacen es ponérselas pegadas al interior de la mejilla
y dejan que hagan efecto al mezclarse con la saliva.
Si vas a Cusco o a cualquier ciudad que se encuentre por
encima de los 2000 metros sobre el nivel del mar, es
recomendable que tomes estas precauciones para no
sufrir los síntomas del mal de altura.
¿Qué ropa llevar a un viaje a Perú?
Además de tu ropa habitual, debes tener en cuenta que,
independientemente de la temporada en la que viajes
vas a necesitar:
Botas de montaña: que sean antideslizantes e
impermeables, sobre todo si piensas recorrer alguna de
las montañas de Machu Picchu o bajar andando de
Machu Picchu hasta Aguas Calientes, los senderos son
de piedra, van a estar mojados y son resbaladizos.
Poncho impermeable: el clima de Machu Picchu hace
que las lluvias puedan presentarse de forma muy
inesperada, tanto en la temporada de lluvias como en la
temporada seca.
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Protector solar, gorro, gafas para el sol, pastillas para
el soroche, apunamiento o mal de altura.
Una mochila con tu cámara de fotos, algún snack, agua.
¡Intenta no llevar cosas innecesarias, porque vas a estar
cargándolas todo el día!
La comida en Perú
La comida peruana está de moda. Vas a encontrar
prestigiosos restaurantes muy caros. Pero lo bueno, es
que se come bien en casi cualquier lado.
La comida peruana está muy rica.
Gracias a su clima diverso y las diferentes regiones,
puedes disfrutar de muy buenos pescados, carnes,
verduras, frutas.
La historia culinaria de Perú se remonta a los Incas y
pre-Incas con su maíz (que vas a ver muchas
variedades), las papas y las especias y también la
influencia de la cocina española y más tarde con las
diferentes migraciones de chinos, europeos, africanos y
japoneses.
El transporte en Perú
En Peru conducen como locos. Pero es lo que hay. Hay
muchas modalidades de transporte público, taxis,
combis que son autobuses chiquititos, autobuses.
En las estaciones verás gente que grita a voz en cuello
el destino, la hora de salida, etc. El precio, no es público,
se negocia caso a caso. Nuestro aprendizaje fue que si
lo sacas por internet, siempre pagas más.
7 Aprendemos
Es momento de aprender sobre los
“el mapa conceptual”.
Para lo cual, utilizaremos la ficha de
contenido.
8 Organiza tus ideas
Luego de leer el texto, realiza lo siguiente:
• Identifica el tema y la idea principal del texto.
Tema: ……………………………………………
……………………………………………………
idea principal: …………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
• Identifica los subtemas y la idea principal de cada uno
…………………………………
de ellos. Subtema 9
…………………………………
…………………………………
Subtema 1 …………………………………
…………………………………
Idea principal …………………………………
…………………………………
…………………………………
Idea principal …………………………………
Responde:
…………………………………
• ¿Cuál es la intención del autor?
…………………………………
Subtema 2 ……………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………
…………………………………
Idea principal ………………………………… Para elaborar el mapa conceptual, es necesario que
………………………………… respondas las siguientes preguntas, así podrás
organizar de mejor manera tus ideas:
………………………………… • ¿Para qué organizaré mis ideas sobre el texto leído en
Subtema 3
………………………………… un mapa conceptual?
…………………………………
……………………………………………………
Idea principal …………………………………
……………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………
…………………………………
Subtema 4 • ¿Quiénes leerán mi mapa conceptual?
…………………………………

………………………………… ……………………………………………………
Idea principal ………………………………… ……………………………………………………
…………………………………
• ¿Qué recursos utilizaré?
…………………………………
Subtema 5 ……………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………
………………………………… ……………………………………………………
Idea principal ………………………………… ……………………………………………………
………………………………… ……………………………………………………

…………………………………
Subtema 6
………………………………… Organizo mis ideas
………………………………… Ahora ya puedes elaborar el mapa conceptual. Lee el
Idea principal ………………………………… texto “Viaja seguro”. Recuerda que tu mapa conceptual
………………………………… debe presentar con claridad el tema, la idea principal del
tema, los subtemas y las ideas principales de cada
………………………………… subtema.
Subtema 7
…………………………………

…………………………………
Idea principal …………………………………
…………………………………

…………………………………
Subtema 8
…………………………………

…………………………………
Idea principal …………………………………
…………………………………

5
 9 Evaluó mi progreso

Criterios Lo logré Proceso

Identifiqué el tema, las

ideas principales y el
propósito del texto leído.

Establecí conclusiones a
partir de lo leído
vinculando los textos
con mi experiencia
personal.

Relacioné la
información del texto
usando el mapa
conceptual.

Reflexioné y opiné sobre

el contenido del texto.

Opiné sobre el tema y

las ideas que planteó el
texto.