GUÍA DE ESTUDIO- 5to Básico A

Prof. Nathalie Artal Vergara

Nombre: ___________________________________

La siguiente guía de estudio es un apoyo para revisar las clases n°13, 14, 15 y 16.
En ella encontrarás los conceptos fundamentales de cada clase y ejercicios para completar tu aprendizaje.
Esta guía debes recibirla al inicio de la clase, seguir la lectura y ejercicios con tu curso, y entregarla a tu
profesora al finalizar la clase para evitar pérdidas. Te será entregada al finalizar la clase 16 para estudiar antes
de tu prueba.

I- Repaso Clase 13: “Opinión: Formular y fundamentar”

Objetivo de la clase: Formular y fundamentar una opinión

Hecho: Opinión:
Evento, idea, situación o acontecimiento comprobable Expresión de un pensamiento o sentir surgido de una
mediante los sentidos. Es real y objetivo. idea, situación o acontecimiento. Es personal y puede
variar.
Por ejemplo: Por ejemplo:

El lápiz tiene tinta roja. Es mejor escribir con tinta azul.

Escribe un ejemplo: Escribe un ejemplo:

_________________________________________ ________________________________________

Recuerda que toda opinión debe argumentarse o fundamentarse, es decir,

explicar las razones del porqué opinas de tal manera.
Para construir una opinión podemos utilizar la siguiente fórmula:

Conector + opinión + fundamento

Conectores para iniciar tu opinión: Conectores para iniciar tu

En mi opinión, para mi, a mi parecer, desde FUNDAMENTACIÓN:
mi punto de vista, a mi juicio, a mi modo de porque, ya que, pues, puesto que, dado que,
ver, creo que, pienso que, opino que, etc.
considero que, a mi entender, etc.

Opino que + mi curso es bueno + ya que respetan los turnos de habla

Escribe un ejemplo:

_____________________ ______________________________ ___________________________________

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ACTIVIDAD: Marca con una O si la oración es una opinión y con una H si es un hecho:

Jugar video juegos es bueno porque nos ayuda a ser perseverantes

El especialista señaló que no usen pantallas más de dos horas al día
Para mí la contaminación del mar es muy dañina porque afecta a los peces
La contaminación del aire es una mezcla de partículas sólidas y gases
Al parecer Francisco es más activo que su hermano pues nunca lo veo descansando
Francisco nació en el 2010 cuando su madre tenía 28 años

Recuerda que no siempre una opinión comienza con un conector. A veces se omite.

II- Clase 14: “Lenguaje figurado”

Objetivo de la clase: Interpretar lenguaje figurado contenido en textos y ejemplos cotidianos.

Pon atención al video “Ese amigo vale oro” de “Casi Creativo” y responde qué quiere decir:

“Me raspé el alma” ______________________________________________

“Ese amigo vale oro”_____________________________________________
“Hoy te perdemos temprano”_______________________________________

Sentido LITERAL: Sentido FIGURADO:

Es el sentido propio de las palabras o expresiones. Es Es el sentido que se usa cuando las palabras o
el que se usa cuando se mantiene el sentido habitual, expresiones se apartan del significado habitual y
el que encontramos en el diccionario. buscan una especial expresividad.
Ejemplos: Ejemplos:
1. La manzana es roja 1. Al e
xponer s e p uso r ojo c omo
(no hay lugar a interpretaciones ya que simplemente manzana.
nos dice que la manzana “es roja”). Se infiere que cuando da vergüenza se pone rojo.
2. Eduardo c ocina u n p astel d e
manzanas (no hay interpretaciones y simplemente 2. El cielo se puso a llorar.
nos Se infiere que llovió.
dice que la mamá está cocinando un “pastel de
manzanas”.

Traduce del lenguaje figurado al literal: ¿Qué quiere

decir la frase subrrayada?

- Estoy muerto de hambre

_____________________________________

- Ustedes se llevan como el perro y el gato

_____________________________________
- Aprovecha cada oportunidad mira que el tiempo vuela
_____________________________________
- Llegué demasiado temprano, no había ni un alma en
el lugar
_____________________________________

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 III- Clase 15: “Conectores y coma en frase explicativa”
Objetivo de la clase: Comprender la importancia del uso de la coma y conectores en frases explicativas a través
de ejemplos prácticos.

Se usa coma para encerrar una frase explicativa o aclaratoria dentro de una oración. Esta
frase ayuda a una mejor comprensión del texto.

Ejemplo: Los niños, cansados de tanto jugar, se fueron a dormir.

Brindan una aclaración sobre las circunstancias o características de su antecedente, y
pueden suprimirse sin que la oración principal quede afectada.

ACTIVIDAD: Lee, subraya la frase explicativa en cada oración y coloca las comas
correspondientes:

1- Esos andinistas que estaban en excelente estado físico no pudieron llegar a la

cima.

2- Mi amigo Esteban un portugués muy simpático me acompañará en mi viaje.

3- Martina la joven más alta juega muy bien al fútbol.

4- El gato de mi vecino atropellado ayer no puede andar bien.

5- Ese atleta el más joven de todos logró la medalla de oro.

6- Antonia un muy buena ciclista llegó primera a la meta.

7- Madrid capital de España es una ciudad muy bonita.

8- Ana la madre de mi amiga Pepa está muy enferma.

9- Gabriela Mistral conocida poeta chilena escribió muchas obras importantes

10- Las personas cualquiera sea su origen deben ser respetadas.

IV: CLASE 16: “Estructura de un texto informativo”

Reconocer la estructura de los textos informativos y la importancia de la información que entregan, con la ayuda
de video y la lectura de textos de este tipo.

Un artículo informativo es un texto que tiene como objetivo informar a una audiencia sobre un tema de interés.
Para realizarlo, es necesario tener en consideración ciertos factores, entre los que destacan:

✔ El tipo de audiencia a la se dirigirá

✔ El propósito comunicativo
✔ La información que se entregará
✔ Diversos datos y cómo ordenarlos
✔ Utilizar una estructura adecuada.

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 En general, los artículos siguen una estructura muy particular, que consiste en:

 INTRODUCCIÓN: Inicio del texto, donde se presentan el tema y los objetivos del artículo. Debe motivar
a la lectura del resto del trabajo.

 DESARROLLO: Constituido por al menos tres párrafos, donde se desarrollan ideas centrales,
informaciones y descripciones. La idea es clasificar la información según importancia y presentarla
como un cuerpo estructurado de ideas.

 CONCLUSIÓN: Es la respuesta a la interrogante: ¿a qué llegué después de este trabajo? Es más bien
una síntesis y puede añadirse información que puede ser investigada en un futuro. Tiene que
encontrarse relacionada con el propósito de nuestro trabajo, y dar cuenta de manera general, de la
información más importante que éste entregó.

Introducción:
Presentación del
tema.
El Alicanto es un ave que ha
generado diversas leyendas por
vivir en zonas nortinas y mineras.

Idea n°1 + Idea n°2 + Idea n°3 +

información y información y información y
descripción de ella. descripción de ella. descripción de ella.

Algunos dicen que se alimenta de

Existían cateadores (personas Hace muchos años que esta ave
oro y plata, por lo tanto, quien
que esperaban divisar al ave) no ha sido divisada; sin embargo,
encuentre el ave puede llegar a su
que se alegraban al verla, y existen aún cateadores que
fuente de alimento.
esperaban ansiosos el esperan encontrarla y así cambiar
momento en que el ave se su suerte.
posara sobre un cerro para ir a
buscar riquezas en él.

Conclusión:
Consecuencias y
síntesis de ideas
principales.

Es de esperar que la leyenda del

Alicanto sea una realidad, para
así poder hacer posible los sueños
de riqueza de sus cateadores.

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ACTIVIDAD: Lee y analiza junto a tu profesora y curso el siguiente texto:

¿Qué es Roblox? Todo lo que debes saber antes de empezar a jugar

1. La enorme popularidad de Roblox no parece ser impedimento para que muchísimas personas todavía
pregunten: "¿Qué es Roblox?", cuando se les menciona este videojuego. A continuación te cuento todo lo que
debes saber sobre este juego.

2. Roblox (Dynablocks originalmente) es un videojuego multijugador masivo gratis basado en la creación de

mundos o experiencias (o juegos) disponible para PC, Xbox One, Xbox Series X/S y dispositivos móviles
Android e iOS desde 2006. Puedes jugar a Roblox para crear tus propios mundos o diseñar tus experiencias y/o
para visitar las creaciones de otros jugadores. Además, puedes chatear y conocer a otros creadores.

3. Las comparaciones con Minecraft están muy extendidas y no es mala comparación para imaginar cómo es la
experiencia en Roblox. La diferencia principal entre ambos titanes es que Roblox se aproxima más a ser una
herramienta para desarrollar videojuegos con sus propias reglas, metas, recompensas.

4. También es usado como una herramienta para dar los primeros gateos en el desarrollo de videojuegos.
Además, muchos desarrolladores neófitos utilizan Roblox para hacer ejercicios y para elaborar sus primeros
trabajos para el portfolio.

5. ¿Te interesa Roblox? Obtenerlo es sencillo y gratis. Basta con bajar la herramienta Roblox Studio de forma
gratuita. Eso sí, Roblox cuenta con una moneda interna llamada Robux, que te permite acceder a contenidos
más exclusivos y nuevos objetos, ropa y más. Además, puedes obtener una suscripción mensual Premium para
obtener algunas bonificaciones.