Luis Palacios Dr.

Rubrica de Evaluación Asignatura SGCE Ciclo II 2021

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Asignatura: Sistema de Gestión de la Calidad Educativa [SGCE]
Modelo de Rubrica de Evaluación SCGE

Marco de Referencia para Evaluación Académica del Alumno Doctorando

Alumno Código: Apellidos y Nombres:

Caracterización de evaluación y
Argumentación científica y académica calificación

▀ Unidad Académica de Conocimiento I y II Caracterización, conceptualización y profundización académica y científica

[a] Compartir la conceptualización y caracterización de material académico y de investigación científica referenciado al Sistema de Gestión de Calidad Educativa [SGCE].
Marco de referencia el ISO 9001 2015 y e ISO 21001 2018.
[b] Ampliar el debate y discusión con rigor de preparación académica y científica, en problemas relacionados con la educación peruana, en un contexto de base de la
metodología de la investigación científica y filosófica, desde la perspectiva del TQMS [Total Quality Management System].
[c] Disertaremos y procederemos a la explicación de base fundamentada en casos de la educación peruana, tomando en cuenta la inclusión de evidencia empírica de
un tema en particular y la aplicación del sistema de gestión de calidad educativa.
[d] Vamos a describir y explicar a través de Clase Magistral la Importancia del ISO 9001-2015 / 21001-2018 de la International Organization for Standardization y
presentaremos y explicaremos la Deconstrucción Normalizada del Sistema Educativo con los Principales Estándares Internacionales.
Elementos indicadores Factores para evaluación Valoración cuantitativa [Calificación]
El desempeño en la participación y contribución académica del
Cumplimiento en realizar la revisión,
doctorado.
deconstrucción y análisis de la literatura [LBD] 2
Contribuir a generar evidencia empírica de casos de estudio en el
de casos de estudio asignados.
Sistema de Gestión de Calidad Educativa.
Elaboración, presentación y cumplimiento del
Calidad del texto, elementos argumentativos, coherencia y
Esquema de Contenido en Texto Word y
secuencia lógica de ideas relacionados a Calidad Educativa.
2
Power Point.
Cumplimiento con la programación y
cronograma de las exposiciones, de forma Efectuar los entregables dentro de los plazos de tiempo
asignados, forma de exposición y presentación de caso, fluidez y 2
individual y grupal de casos de estudio
capacidad para dar respuestas a interrogantes.
asignados.

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 Luis Palacios Dr.
Rubrica de Evaluación Asignatura SGCE Ciclo II 2021

▀ Unidad Académica de Conocimiento III y IV La gestión de la calidad, caracterización, estandarización, normatividad, globalización,
internacionalización, auditorias, mejoramiento y el uso de las TICs
Elementos indicadores Factores para evaluación Valoración cuantitativa [Calificación]
Efectuar la revisión, deconstrucción, análisis y El desempeño y contribución en la participación y contribución
resumen de la literatura [LBD] de casos de académica del doctorado, a través de generar evidencia empírica 2
estudio asignados. de casos de estudio en el Sistema de Gestión de Calidad Educativa.
Elaboración, presentación y cumplimiento del Grado de calidad del texto, elementos argumentativos,
Esquema de Contenido en Texto Word y coherencia y secuencia lógica de ideas relacionados a Calidad 2
Power Point. Educativa.
Cumplimiento con la programación y
Disposición de entregables dentro de los plazos de tiempo
cronograma de las exposiciones, de forma
individual y grupal de casos de estudio
asignados, forma de exposición y presentación de caso, fluidez y 2
capacidad para dar respuestas a interrogantes.
asignados.
▀ Unidad Académica de Conocimiento V Elaboración de una Propuesta para Aplicación de ISO 9001 2015 / ISO 21001 2018 en la Institución
Educativa [……….]. Asociarlo al desarrollo de planes y proyectos de investigación con rigor científico, tecnológico y académico.
Elementos indicadores Factores para evaluación Valoración cuantitativa [Calificación]
Elaboración, presentación y cumplimiento del Grado de calidad del texto, elementos argumentativos,
Esquema de Contenido Referencial en Texto coherencia y secuencia lógica de ideas relacionados a Calidad 3
Word y Power Point. Educativa.
Cumplimiento con la programación y
cronograma de las exposiciones, de forma Disposición de entregables dentro de los plazos de tiempo
asignados, forma de exposición y presentación de caso, fluidez y 3
individual y grupal de casos de estudio
capacidad para dar respuestas a interrogantes.
asignados.
Referencia bibliográfica y citas
Utilización de Formato APA Sexta Edición Texto, referencias y citas bibliográficas 2
Calificación Final – Nota de la Asignatura SGCE 20

Luis Palacios Merino Dr.

Catedrático UNE SGCE Ciclo II 2021
Modelo de Rubrica de Evaluación SGCE
San Miguel de Piura, 25 de septiembre del año 2021 - República del Perú
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