ESCUELA DE CONTABILIDAD INTERNACIONAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

I. DATOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRES DOCENTES PROPONENTES
NOMBRE DE LA ASIGNATURA/MÓDULO
Javier Rodríguez
Juan Antonio Covalea
Costos y Presupuestos

CICLO DE FORMACIÓN Pregrado

PROGRAMA Contaduría Publica

MODALIDAD Virtual

BLOQUE DE FORMACIÓN Facultad

SEMESTRE Varios

NÚMERO DE CRÉDITOS 3

II. DATOS DEL PROYECTO

ENFOQUE DEL PIF Investigación

TÍTULO DEL PIF La gestión de costos y su importancia en la organización

COMPETENCIAS DE INICIACIÓN
Apertura
CIENTIFICA
Conocer las características de una investigación para identificar si una
cuestión es susceptible de ser estudiada en contextos determinados, de
COMPETENCIAS DEL PIF
acuerdo con el método científico, los referentes bibliográficos y las etapas
que componen un proceso de investigación
EICOS Equipo de investigación en contabilidad, organizaciones y sociedad
GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LINEA DE INVESTIGACIÓN Contabilidad e información financiera

Generación de contenidos impresos, radiales, audiovisuales,
Multimedia, Virtuales, de audio
PRODUCTO ESPERADO Creative Commons: Poster - Video - Infografía - podcast
Minería de datos / búsqueda en bases
Informes finales de Investigación

III. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO

Fomentar una cultura investigativa que contribuya en la formación,
consolidación y permanente actualización de la comunidad académica en las
dinámicas propias de la investigación formativa, encaminada a proponer
OBJETIVO O PROPÓSITO DEL PIF
alternativas de análisis asociadas a la información financiera en un contexto
global. De tal forma que se contribuya a la legitimación del saber contable y a
su trabajo conjunto con otras áreas del saber.
• Conceptualización general de los costos
CONTENIDO CURRICULAR • Clasificación de los costos
• Sistemas de costeo y sus características
 • Aplicación de los costos en la toma de decisiones
• Generalidades de los presupuestos
• Presupuesto maestro: ventas y producción
• Presupuesto maestro: gastos de operación y financieros
• Estados financieros proyectados
• Propiedades de inversión

Comprende las asignaturas o módulos en los cuales se privilegia la aplicación

de conceptos, definiciones o fundamentos básicos de carácter teórico, a través
EJE CONCEPTUAL
de metodologías que combinan elementos teóricos y prácticos, teniendo en
cuenta un contexto o ámbito específico.
Da cuenta de la apropiación de conceptos y teorías y su respectiva aplicación
EJE PRÁCTICO en contexto. Se plantean casos o problemas desde el aprendizaje por
problemas.

En el marco de las ciencias contables contiene diferentes vertientes de

observación que no sólo confluyen en lo instrumental, por ende, este proyecto
RELACIÓN DISCIPLINAR
pretende generar un amplio espectro de conocimiento asociado a la disciplina
con temáticas actuales.
El proyecto no tiene duplicidad con los diferentes PIF de las asignaturas del
NO DUPLICIDAD
programa, hace parte del diseño de aprendizaje de estrategias investigativas.
Esta se proyecta en este PIF a través, del intercambio de conocimientos en
diversas disciplinas que convergen en la contabilidad que permita al estudiante
INTERDISCIPLINARIDAD
desarrollar sus argumentos a partir de la relación del conocimiento técnico de
la asignatura y el contexto actual.

Ver anexo de metodología e instrucciones para la entrega en la parte

METODOLOGÍA
inferior de este documento

PERÍODO DE INICIO, CONTROL Y Inicio 1 a 3 semana Primera entrega

TERMINACIÓN (EN SEMANAS). Seguimiento y Control 4 a 5 semana Segunda entrega
Terminación 6 a 7 semana Tercera entrega
Evaluación formativa
Autoevaluación: comprende la valoración que hace el estudiante de sus propias
acciones y productos. Desarrolla la capacidad crítica, favorece la autonomía y
capacidad para tomar decisiones, permite reformular su método de
aprendizaje y autogestión incluyendo la organización de su tiempo.

Coevaluación: se refiere a la evaluación entre pares, fortalece la capacidad

crítica, la comunicación asertiva, motiva el aprendizaje colaborativo.
FORMA DE EVALUACIÓN (FORMATIVA
Y SUMATIVA). Heteroevaluación: se comprende como la evaluación que hace el tutor al
estudiante, y a su vez, la evaluación que hace el estudiante al tutor.

Evaluación sumativa

Entrega Corte % Dentro de la nota

Primera entrega Semana 3
Segunda entrega Semana 5 Depende de la
Tercera entrega Semana 7 tipología del modulo
• Las entregas serán grupales, por lo que los estudiantes deben organizar
ESPECIFICACIONES PARTICULARES equipos de acuerdo con las indicaciones al docente o tutor, no se aceptarán
trabajos individuales.
Módulo COSTOS Y PRESUPUESTOS 2023-1
Nivel académico Profesional
Tipo de entrega Taller
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ENTREGA
Para la presentación se debe tener en cuenta las Normas APA.

El grupo de trabajo debe estructurar un documento con los entregables que se describen en cada entregable teniendo
en cuenta los requerimientos enunciados a continuación:

Los trabajos deben presentarse en un documento Word o en PDF a doble espacio, con el mismo tipo de letra y tamaño
y de acuerdo con las indicaciones sugeridas por el tutor en las teleconferencias.

Las entregas deben venir como se detalla a continuación:

Entrega Contenido de cada entrega

Portada, índice o tabla de contenido, introducción, Objetivo

Primera Entrega: general y Objetivos específico, entrega 1 semana 3,
conclusiones y bibliografía, todo bajo normas APA.

Portada, índice o tabla de contenido con la información de

la entrega 1 más la entrega 2, introducción con el tema de la
entrega 1 más la entrega 2, Objetivo general y Objetivos
Segunda Entrega: específico de la entrega 1 y la entrega 2, entrega 1 con las
observaciones del tutor, entrega 2 semana 5, conclusiones
y bibliografía de entrega 1 más la entrega 2, todo bajo normas
APA.

Portada, índice o tabla de contenido con la información de

las 3 entregas, introducción con el tema de las 3 entregas,
Objetivo general y Objetivos específico de las tres entregas,
Entrega Final: con las observaciones del tutor acerca de las entregas 1 y 2,
entrega previa 3 semana 7, conclusiones y bibliografía de las
3 entregas, todo bajo normas APA.

ENTREGA PREVIA 1 (SEMANA 3)

Entrega 1.

I. Economía circular

Para realizar el presente taller, debe investigar sobre los siguientes temas:

• Investigar y presentar un informe sobre economía circular

• ¿Qué es la economía circular?
• ¿En qué consiste los tres principios más importantes de la economía circular?
 • ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la economía circular?
• ¿Qué tipo de empresas pueden aplicar la economía circular?
• ¿Qué es la producción a escala?
• ¿Cuáles son las consecuencias para la empresa al no controlar los costos?
• ¿Cuál sería la estrategia competitiva de liderazgo de costos?

Importante: las respuestas no deben superar más de dos páginas entre 750 y 900 palabras.

ENTREGA PREVIA 2 (SEMANA 5)

Entrega 2.

II. Ejercicio costos

Una empresa industrial que se dedica a la fabricación de esferos plásticos requiera saber determinar los costos de
producción y desea elaborar un estado integral de resultados (operativo). Para ello tiene la siguiente información:

Costo unitario de materia prima directa $ 320 c/u

Costo unitario de la mano de obra $ 290
Costo unitario indirectos variables $ 150
Costos indirectos fijos $ 1.400.000
Gastos de ventas $ 2.600.000
Gastos de administración $ 2.200.000
Fabricadas 30.000 unidades
Vendidas 26.500 unidades
Precio unitario de venta $ 1.250
El costo unitario variable es de $760
Costos Fijos Totales $6.200.000

Se solicita elaborar el costo de la materia prima directa, la mano de obra directa, los costos indirectos de fabricación,
el costo primo, el costo de conversión, el estado de costos de producción y ventas, el punto de equil ibrio en
cantidades y valores y el estado integral de resultados.

El impuesto de renta es del 35%.

Importante: las respuestas no deben de superar más de una página entre 345 y 450 palabras.

ENTREGA FINAL (SEMANA 7)

Entrega 3.

III. Ejercicio presupuesto

Un grupo de estudiantes universitarios planea una excursión después de terminar con éxito sus labores académicas y
acuerdan realizar un viaje a Londres. Para definir el valor del aporte de cada uno. El comité organizador creado por ellos,
formula las siguientes preguntas:

¿Cuántas personas están interesadas en realizar el viaje?

¿Cuál es el precio del tiquete aéreo de la ruta Bogotá - Londres – Bogotá?
¿Cuántos días permanecerán en Londres?
¿Qué sitios de interés turístico visitarán?
¿Cuáles tarifas hoteleras operan para la temporada prevista de realización del paseo?
¿Cuál opción de hospedaje es más favorable desde el punto de vista financiero: ¿incluido (consumo ilimitado de alimentos
y bebidas), o únicamente cancelación del servicio de hospedaje?
¿Cuál alternativa debe seleccionarse: pago de cada uno de los servicios contemplados en el viaje (transporte aéreo,
¿porción del transporte terrestre, hospedaje, alimentación parcial y programas de recreación) o cancelación del paquete
turístico que incluye los factores citados?
¿Cuál es el valor de alquiler del vehículo?

Agotadas varias sesiones para comparar los costos de las opciones, el comité define lo siguiente:

• Se descarta el paquete turístico por no incorporar la totalidad de los sitios de recreación previstos.
• Con base en los estimativos de costo preliminares se deduce que 24 personas pueden aportar los fondos requeridos.

Se escoge un hotel localizado, en Londres, donde pueden hospedarse cuatro personas por habitación

• Con base en las posibilidades financieras de los excursionistas se fija en catorce (14) noches el tiempo de estadía y
se decide no recurrir a ninguna modalidad de crédito para sufragar los costos.

A partir de la información obtenida en materia de costos, se deduce las cifras siguientes:

• Servicio de hospedaje
Número de habitaciones requeridas: 24 personas, 4 personas por habitación. Costo por habitación £ 205
• Servicio de alquiler de vehículos.
Números de vehículos a alquilar: 24 personas, 4 personas por vehículo. Valor del alquiler de 1 vehículo £ 190 por semana.
• Otros conceptos
• Precio del tiquete aéreo: £ 820 ida y regreso por persona
• Costo de la alimentación por persona: £ 30 por día
• Valor de la recreación por persona: £ 80
• Cuota de imprevistos por persona: £ 130

Al considerar una tasa de cambio de $5.586, elabore el presupuesto por persona y el presupuesto total para el grupo
de 24 personas en libras de esterlinas y en pesos colombianos.
Los criterios desarrollados en este caso los aplica literalmente cualquier organización interesada en el planeamiento y la
utilización eficientes de recursos escasos.

Elabore el presupuesto para la excursión a Londres en libras de esterlinas y en pesos colombianos y realice un
comentario concreto. Ejercicio y comentario no mayor a una hoja.
(Diligenciar este cuadro con la respuesta)

COSTO X
PRECIO UNIDAD DE CAPACIDAD COSTO X
Concepto Cantidad (Q) USOS (F) (Q) (P) (F) US PERSONA
(P) £ USO (PERSONAS) PERSONA £
COP

Habitaciones

Vehículos

Tiquete

Vr. Alimentación

Valor Recreación

Imprevistos

C O S T O P O R P E R S O N A

C O S T O T O T A L G R U P O

£ (libra de
esterlina)

No. DE PERSONAS

TASA CAMBIO $0
£ /COP
 Instrucciones sobre la entrega:

Para la elaboración del trabajo tenga en cuenta los siguientes parámetros:

1. Portada

La portada es la parte inicial del proyecto de investigación, compuesta por los siguientes elementos que van centrados y
distribuidos en la hoja de forma proporcional y no debe ir en mayúscula sostenida, realizarlo como se muestra a
continuación:
Título del Proyecto de Investigación

Ernesto López Pinilla, Camilo Goyeneche Guzmán y Sonia Rodriguez López

Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad

Escuela de Contabilidad Internacional

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Nombre del módulo Número del subgrupo
Nombre completo del Tutor
Fecha de presentación

En caso de que alguno de los integrantes no trabajo se debe relacionar en la portada así:

Ernesto López Pinilla (No Trabajó), Camilo Goyeneche Guzmán y Sonia Rodriguez López

2. Índice o tabla de Contenido

• Incluye los capítulos y subcapítulos, temas y subtemas que son y forman parte de la totalidad de los 3
entregables.

3. Introducción

La introducción presenta el tema, los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es
decir una breve descripción de cada entrega. La introducción de un trabajo debe contener la siguiente información: Se
menciona: Tema, Objetivo general, Breve descripción de los capítulos y conclusión general del trabajo.

*Importante: La introducción debe superar tres párrafos y se debe presentar en máximo una página.

4. Objetivos

Los objetivos de un trabajo recogen la finalidad del trabajo de investigación, para ello realicen los siguientes pasos:

• Objetivo general:

A partir de la lectura general de los tres entregables, plantee el objetivo general en un solo verbo infinitivo
 • Objetivos específicos:
- Objetivo específico 1: A partir de lo realizado en la entrega previa 1 semana 3, formular un objetivo.
- Objetivo específico 2: A partir de lo realizado en la entrega previa 2 semana 5, formular un objetivo.
- Objetivo específico 3: A partir de lo realizado en la entrega final semana 7, formular un objetivo.

*Importante: Los objetivos empiezan con un verbo en infinito y no debe tener más de dos renglones de
extensión. Un objetivo no tiene más de dos verbos. Ejemplo: Diseñar el plan de auditoría de la empresa
Policalzado SAS.

5. Entregas previas 1, Entrega previa 2 y Entrega Final

• Entrega previa 1, de acuerdo con instrucciones entrega previa 1 semana 3.

• Entrega previa 2, de acuerdo con instrucciones entrega previa 2 semana 5.
• Entrega Final 3, de acuerdo con instrucciones entrega final semana 7.

6. Conclusiones:

Aportar nueva información final, relevante sobre el tema. Demostrar el aprendizaje producido en la
consideración de las premisas. Reflexionar sobre la relevancia del problema establecido en el argumento.
Brindar consideraciones respecto al modo apropiado de pensar el problema. Se debe hacer por cada entregable.

7. Bibliografía

Es la última parte del informe, agrupa todas las fuentes consultadas para la realización del trabajo y redacción del informe.
Las fuentes pueden ser libros, revistas, boletines, periódicos y documentos varios (referencias electrónicas o de Internet).

Cuando la bibliografía utilizada en el trabajo comprende otras fuentes además de libros, se dividirá en secciones que se
clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros, revistas, boletines, periódicos, documentos y otras fuentes (como
por ejemplo la entrevista, referencias electrónicas o de Internet), los titulados de estas secciones irán en mayúscula en
el centro de la página. Lo que se presenta a continuación es una sugerencia para elaborar la bibliografía. Sin embargo,
se remite a los lectores a consultar el Manual

Se puede complementar con la presentación institucional del siguiente enlace, donde también encontrará los
lineamientos de forma para la estructuración del trabajo y la correcta citación de fuentes:
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/2854/Gu%C3%ADa%20Taller%20Normas%20APA.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y

de Normas de la American Psychological Association (APA), en su última edición, para la elaboración de

una bibliografía más completa.

Bibliografía:
Libros y Capítulos de Libros
Orleán, A. (2006). El nuevo poder de las finanzas. Prefacio. Universidad Externado. Colombia.

Artículos de Revista
Restrepo, M. y Restrepo, E. (2009). Inestabilidad Financiera y Regulación: una reseña a partir de la crisis financiera de
2008. Perfil de Coyuntura Económica, no. 13, pp. 33 – 51. Universidad de Antioquia. Colombia.

Artículos de Revista o Periódicos Web (igualmente, en caso de que se cite más de un documento de un
mismo autor)

Wall Street Journal, a) (2011). El presidente de Goldman Sachs accede a testificar en el caso contra Raj Rajaratnam, Liz
Rappaport y Susan Pulliam, Marzo. Obtenido el día 6 de Marzo de 2011, desde:
http://online.wsj.com/article/SB129926484340492051.html

b) (2011). Goldman Sachs se prepara para recibir citaciones judiciales, dicen fuentes, Liz Rappaport y Jean Eaglesham, Mayo.
Obtenido el 20 de mayo de 2011, desde:
http://online.wsj.com/article/SB130591577676217687.html?mod=WSJS_inicio_LeftWhatsNews

c) (2011). La ley Dodd-Frank afectará más a los grandes bancos, dice Bernanke, Luca di Leo, marzo. Obtenido el 22 de mayo
de 2011, desde: http://online.wsj.com/article/SB130090432763697233.html

d) Aso, U. (2017). Epilepsia gelástica: síntomas, causas y tratamiento. Recuperado el 15 de octubre de 2019, de Psicología
y Mente website: https://psicologiaymente.com/clinica/epilepsia -gelastica

Videos y Documentales

Msn Video (2010). Obama Firma la Ley de Reforma Financiera. Obtenido el 27 de mayo de 2011, desde:
http://video.es.msn.com/watch/video/obama-firma-la-ley-de-reforma-financiera/6v7nfg0h

FUENTES SUGERIDAS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO

La lista presentada a continuación no limita las fuentes que pueda consultar el estudiante. Sin embargo, cabe precisar
que no se acepta el uso de fuentes de información que carezcan de relevancia académica como: blogs, Wikipedia,
actualícese, gerencie.com, scrib, monografias.com y otras por este estilo.

Tabla 1 Fuentes sugeridas para el desarrollo del proyecto

EMIS https://www.emis.com/php/emiscom/registered?urlauth=1&uid=pgranco
lombiano
Biblioteca Virtual Politécnico https://www.poli.edu.co/content/biblioteca-virtual-0
Grancolombiano
Bases de datos Politécnico https://www.poli.edu.co/content/recursos-electronicos
Grancolombiano

Reguladores Internacionales

International Accounting Standard Board (IASB) http://www.ifrs.org/Pages/default.aspx

Financial Accounting Standard Board (FASB) http://www.fasb.org/home

International Federation of Accountant (IFAC) http://www.ifac.org/

Ooganización para la Cooperación y el Desarrollo
http://www.oecd.org/
Económico (OCDE)

International Organization of Securities Commissions

https://www.iosco.org/
(IOSCO)

International Auditing and Assurance Standards Board http://www.iaasb.org/

Fondo Monetario Internacional (FMI) http://www.imf.org/external/spanish/

Banco Mundial (BM) http://www.bancomundial.org/

Autoridades de Control y Vigilancia

Contaduría General de la Nación http://www.contaduria.gov.co/

Ministerio de Hacienda y Crédito Público http://www.minhacienda.gov.co/HomeMinhacienda

Ministerio de Comercio, Industria y Turismo http://www.mincit.gov.co/

Superintendencia de Industria y Comercio http://www.sic.gov.co/drupal/estudios-economicos

Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural https://www.minagricultura.gov.co/Paginas/default.aspx

Ministerio de Minas y Energía http://www.minminas.gov.co/inicio

Consejo Técnico de la Contaduría Pública http://www.ctcp.gov.co/

Superintendencia Financiera https://www.superfinanciera.gov.co/jsp/index.jsf

Superintendencia de Sociedades http://www.supersociedades.gov.co/Paginas/default.aspx

Entidades con información económica

Instituto Nacional de Contadores Públicos (INCP) http://www.incp.org.co/

Departamento Administrativo Nacional de Estadística

http://www.dane.gov.co/
(DANE)

Banco de la República (Banrep) http://www.banrep.gov.co/

Ministerio de Telecomunicaciones http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-channel.html

Fedesarrollo http://www.fedesarrollo.org.co/

Departamento Nacional de Planeación (DNP) https://www.dnp.gov.co/Paginas/inicio.aspx

Comisión Económica para América Latina y el Caribe

http://www.cepal.org/es
(CEPAL)

Procolombia http://www.procolombia.co/

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

http://www.co.undp.org/
(PNUD)
Criterios de
evaluación Entrega previa 1

• Determina las normas, técnicas y procedimientos que se aplica en la economía

circular y los beneficios para las empresas.

• Determina los principios que se aplican en la economía circular.

Entrega previa 2

• Clasifica correctamente cada uno de los elementos de los costos de producción

para construcción de información financiera para la toma de decisiones
estratégicas.

• Aplica la estructura del estado de costos de producción y ventas para la

construcción de la información financiera para la toma de decisiones.

Entrega Final

• Evalúa cada uno de los conceptos que hacen parte de los presupuestos de la
organización para dar respuestas a las necesidades y resolución de problemas de
las organizaciones.

• Proyecta los estados financieros de propósito general para el desarrollo e

implementación de planes en pro del posicionamiento y competitividad de las
organizaciones.

• Proyecta los estados financieros de propósito general para la administración de las

estrategias, ajustándolas a las particularidades de la organización, buscando su
sostenibilidad en el tiempo