EL CONDUCTISMO

MODELOS PEDDAGOGICOS

DUVAN FELIPE SALEDO GALVIS

FUNDACION UNIVERTCITARIA JUAN DE CASTELLANOS

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA RECFREACION Y DEPIORTES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANIDADES Y ARTES

TUNJA

2020
 EL CONDUCTISMO

MODELOS PEDDAGOGICOS

DUVAN FELIPE SALCEDO GALVIS

MG:SANDRA LILIANA ACUÑA GONZALES

FUNDACION UNIVERCITARIA JUAN DE CASTELLANOS

LICENIATURA EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANIDADES Y ARTES

TUNJA

2020
 TABLA DE CONTENIDO
pag

1 .Introducción………………………………………………………………………1

.2.Justificación………………………………………………………………………2

3.Objetivos………………………………………………………………………….3

4.Cuerpo del trabajo…………………………………………………………….......456

5.Análisis…………………………………………………………………………....7

6.Conclusiones…………………………………………………………………..….8

7.Bibliografia…………………………………………………………………….…9
 INTRODUCCIÓN

Según johnb Watson uno de los primeros en definir el estudios de la psicología la

trayectoria Es el estudio experimental de la conducta ,este abarca distintos

aspectos ,diferentes puntos de vista, también es el objeto esencial que estudia la psicología

y las distintas formas en que se puede dar este enfoque ,podemos decir que hay más de 10

formas de conductismo.

Desde el propuesto por Watson hasta nuestra época pasado por el conductismo de Tolman

Hull y skiner etc.

 JUSTIFICACIÓN

Este trabajo fue realizado con el fin de dar a entender los diferentes tipos de conductismo y las

diferentes maneras de razonamiento que tiene el ser humano hasta su época actual, se basa en

teorías de diferentes autores como John Watson,, vamos a observar su origen trayectoria y

significado ,también podemos decir que con la realización de este trabajo estamos fortaleciendo

nuestro conocimiento de una manera distinta como lo es la parte virtual .

 OBJETIVOS

GENERAL: Realizar un mapa mental sobe el conductismo .

ESPECIFICOS:

 Identificar diferentes aspectos como lo es su origen su significado y trayectoria

 Conocer un poco más sobre la manera de razonamiento que tenían nuestro antepasados .

 Fortalecer nuestros conocimientos para así llegar a ser mejores profesionales

 MEDIDAS OBSERVADAS


ESTUDIOS DE CONDUCTA SE CONCENTRA EN

TEORIA DEL
CONDUCTISMO

Se basa en condicionamiento clásico:

PAVLOV Tiene observación de :
Respuestas, extinción discriminación
recuperación.

Se basa en estimulo hipótesis respuesta, sus

THORNDIKE leyes.

EFECTO,EJERCICIO ,SIN LECTURA.

AUTORES CLAVE EN EL
DESARROLLO DEL
CONDUCTISMO

WATSON Se basa en estimulación respuesta mediante

acondicionamiento.

SKINNER Se basa en condicionamiento operativo

Manejando:

 Recompensas
 Refuerzos
 Extinción
 Castigos
 ANALISIS

El conductismo surgió de un escenario tormentoso de la psicología americana., Donde se expone

la amargura de los psicólogos americanos y expresa por primera vez el rechazo a la psicología de

un manera natural planteado su remplazo por el conductismo prácticamente se molestaban de

todo de modo que estaban en medio de un dilema entre el método experimental naturista

empleado en la introspección que era visto como el único camino de la conciencia.

 CONCLUSIONES

 Este trabajo ha sido de mucha ayuda para así poder conocer los diferentes tipos de

pensamientos que tenían nuestros antepasados sobre el conductismo .

 El conductismo se basa en la psicología.

 El conductismo no genero ningún avance científico para la ciencia.

 El conductismo fue consecuencia de una psicología mal instalada, mal practicada.

 Se extendió por Latinoamérica principalmente en México.

 Tener buena comprensión lectora nos ayuda para así poder realizar este tipo de trabajos.
 BIBLIOGRAFIA

 Watson, jb (1923.[psychology] as the behaviorist views

 Bayas. R introducción en skinner ciencia y conducta humana. Barcelona.

 Pérez acosta (2002) siete conductismos contemporáneos internacional jornal of

physycogyterapy

 Chalmers, a (1999) ¡Que es esa cosa llamad ciencia¡ siglo xx1

 Ribes(1982)…… el conductismo reflexiones criticas Barcelona.

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