TRABAJO FINAL MÓDULO 3: Liderazgo, Mejoramiento y Cultura escolar

1. Con el lente del liderazgo pedagógico y énfasis en el trabajo colaborativo, seleccionen un problema de práctica definidos en el trabajo
final del Módulo 2.

Desarrolle las siguientes acciones:

a) Utilice el ciclo reflexivo de datos para justificar y validar la elección de esta acción como posible solución para el mejoramiento de la
gestión pedagógica en su comunidad educativa. Es importante desarrollar el ciclo reflexivo de los datos: Propósito- Identificación y
producción de datos-Análisis-Interpretación-Acción.

Complete la tabla en función del problema de práctica definido por el grupo.

Ejemplo:

Área del
modelo
Dato o iniciativa Fuente Quienes las utiliza
de gestión
de calidad
Fuentes externas
Simce; Agencia de 1. Gestión Diagnóstico del impacto de las prácticas
Pruebas de Edunova Equipo de gestión – equipo técnico
Calidad; educativas.
curricular Evaluaciones DIA pedagógico
Evaluación DIA.
Superintendencia,
otros.
Fuentes internas Acompañamientos de las clases. Instrumentos de
Equipo de gestión – equipo técnico
Datos generados y 2. Gestión acompañamiento
pedagógico
sistematizados por curricular
la institución
 Es importante tener en cuenta que para llegar al análisis es necesario contar con fuentes de información diversas que favorezcan
producir conocimiento sobre el tema. ¿Qué datos o información necesitamos producir? ¿Cómo lo haremos?

b) Definan una fuente de información que levantar que pueda ser útil a su problema de práctica.

¿Cuál es el impacto inmediato/próximo de nuestras prácticas educativas? ¿Por qué necesitamos un modelo para la implementación
didáctica? ¿Cómo mejoramos el impacto de nuestros aprendizajes?

Indiquen en un párrafo la conclusión respecto al problema de práctica revisada.

A partir del ticket de salida aplicado en sesiones de reunión técnica, Necesitamos apuntar a construir una cultura escolar unificada e
institucionalizada que nos permita consolidar una cultura pedagógica con una visión común, comenzando desde la secuencia didáctica
que adoptaremos en el colegio, para profundizar un desarrollo profesional docente altamente efectivo, que nos permita tomar
decisiones y mejorar nuestras prácticas.

c) Una vez realizado el ciclo reflexivo de datos e información para tomar decisiones, propongan como abordar la práctica para su
mejora.

d) complete la matriz disponible a continuación.

Nombre del Problema Descripción Objetivo y metas Indicadores Resultados esperados

de práctica priorizada

Alinear el trabajo de secuencia - Establecer - Alinea su trabajo - Integren en su

Secuencia didáctica didáctica presentada por los lineamientos claros de dentro de la visión quehacer dentro
JTM docentes de la escuela. “como es una clase pedagógica común del aula.
ideal en el JTM”. del - Alinear a todos
- Apoyar a los establecimiento. los docentes y
 profesores para
orientar el trabajo
pedagógico.
- Evaluar el impacto de
la implementación
didáctica.
- Recepciona de funcionarios
manera eficaz las dentro de la
oportunidades de secuencia.
mejora presentes
en su
retroalimentación

e) Señale brevemente con que componentes de las políticas educativas se articulará y por qué (Utilice alguna fuente teórica vista en el
Diplomado para validar su elección)

f) Desarrolle la acción a nivel táctico

Las tácticas son las acciones específicas, pero no muy detalladas, que se llevan a cabo para implementar la estrategia. Estas acciones describen lo que se
necesita realizar, la prioridad de los pasos que se necesitan para llevar a cabo esas tareas y las herramientas y personal necesarios para cumplir el
Objetivo. 

Acciones Descripción (pasos) recursos Beneficiarios Responsable

Focus Group Reunión con los - Funcionarios en

funcionarios del colegio. general.
- TIC
- Insumos para
recolectar
información

Análisis de Consolidación de los datos - Planilla de Excel

información para analizar y proyectar el para consolidar
trabajo.
 la información.
- Ticket de salida
de la actividad
anterior.

Toma de Análisis de las situaciones - Materiales de

decisiones y priorizar lo necesario. apoyo a los
docentes para el
trabajo. (insumos
para la
organización del
trabajo).

Plan de acción Planificación de los pasos - Cuadernos.

a seguir para producción - Lápices.
de insumos. - Trabajos para
orientar.
- Syllabus.

Implementación Consolidación de los - Secuencia

insumos para proyectar el didáctica del
seguimiento del trabajo. colegio.

Seguimiento Acompañamiento a los -

docentes para ajustar la
implementación si es que
es necesario.
Evaluación Reflexión sobre la
implementación para
buscar mejoras.

g) Elabore un plan de difusión y comunicación de la acción a los equipos técnicos del establecimiento.

Estrategia comunicacional Mensaje A quién(es) Principales acciones Indicadores

Describa brevemente (qué) Enumere