Actividad Evaluativa Eje 1 ESTADISTICA Y PROBABILIDAD - IS - 202260-6A - 62

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com/courses/32350/quizzes/104420
Actividad evaluativa Eje 1

Fecha de entrega 17 de oct en 23:59 Puntos 25 Preguntas 15
Disponible 3 de oct en 0:00 - 17 de oct en 23:59 Límite de tiempo 60 minutos
Instrucciones
Para responder el siguiente examen, es importante estudiar todos los contenidos y recursos del eje
correspondiente.
Cada referente de pensamiento, recurso o lectura complementaria le brinda herramientas para

responder las preguntas de forma correcta.
Este examen tiene el objetivo de verificar el avance de su aprendizaje y representa una práctica de
evaluación formal y, por tanto, otorga una calificación de desempeño.
¡Cuidado!
Le recordamos que solo tiene un intento para resolver la evaluación.
Apreciado estudiante, antes de contestar su examen, por favor lea las siguientes recomendaciones:
1. Una vez que haya dado clic en el botón “Realizar la evaluación”, no haga ninguna otra actividad
diferente a contestar su examen (por ejemplo: dar clic en el botón atrás del navegador, leer algún
tipo de documento, foro, etc.) ya que esto podrá hacer que el examen se cierre y se pierda el
intento.
2. Este examen cuenta con 30 minutos para ser resuelto.
3. Al terminar el examen, siempre debe dar clic en el botón "Entregar evaluación", de otra forma el
examen quedará abierto y no se calificará.
4. Recuerde que el examen debe hacerse por lo menos dos horas antes de la hora de cierre de la
actividad, una vez se llegue a la hora de cierre este se enviará automáticamente.
5. Una vez cerrado el examen usted tendrá la posibilidad de revisar la solución.
6. Por favor, asegúrese de tener una buena conexión. Le recomendamos cerrar cualquier programa
que pueda consumir el ancho de banda. Evite usar el Internet móvil.
Si usted presenta problemas, se puede comunicar con la línea única nacional de atención al
estudiante, en Bogotá 7449191, Medellín 6044508, Pereira 3401516, Valledupar 5897879, a la línea
gratuita nacional 018000180099.
1 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
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Tipo de preguntas:
Cada examen puede contener distintos tipos de preguntas o consignas:
Verdadero-Falso: debe indicar si la proposición se considera verdadera o falsa. Tenga en cuenta

que, si un solo elemento es falso, toda la proposición también lo es.
Opción múltiple: una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debe seleccionar la respuesta correcta, marcando el círculo precedente.
Respuesta múltiple: más de una respuesta es correcta. Debe seleccionar todas las alternativas que
considere correctas, marcando el cuadrado que precede a cada una.
En caso de no marcar todas las respuestas correctas, se le otorga un puntaje parcial.
Coincidente: debe vincular dos categorías, seleccionando en la 1a columna el concepto que

corresponde con la categoría de la 2a columna.
¡Deseamos que pueda desarrollar con éxito este examen!
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 29 minutos 25 de 25
 Las respuestas correctas están ocultas.
Puntaje para este examen: 25 de 25

Entregado el 8 de oct en 16:58
Este intento tuvo una duración de 29 minutos.
Pregunta 1 1.66 / 1.66 pts
Una empresa aplica la Estadística en su programa de aseguramiento

de la calidad en los detergentes caseros para la ropa. Para controlar el
problema del peso del polvo de detergente, se han establecido límites
en el nivel aceptable de la densidad del polvo. En la tabla que aparece
2 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
a continuación se presenta una distribución de frecuencia obtenido con

150 muestras tomadas en una semana. Densidades mayores a 0.40
son inaceptablemente altas. De acuerdo con la distribución de
frecuencia la operación satisface los lineamientos de calidad ya que
todas las densidades son menores o iguales a 0.40. A la vista de estos
resúmenes estadísticos los directivos estarán satisfechos con la
calidad del proceso de producción de detergente.
Distribución de frecuencia de los datos de densidad
Densidad Frecuencia
0,29 - 0,30 30
0,31 - 0,32 75
0,33 - 0,34 32
0,35 - 0,36 9
0,37 - 0,38 3
0,39 - 0,40 1
Total 150
De acuerdo con la tabla, el porcentaje aproximado de densidades

mayores de 0,30 pero menores de 0,37 corresponde a:
77%
71%
50%
3 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
67%
La frecuencia que corresponde a las densidades mayores de

0,30 y menores de 0,37 es 75+32+9=116, y el porcentaje
equivale a 116/150= 77,3.
La tabla siguiente muestra los precios por entrada a un concierto, en el

que las boletas oscilan entre 100 y 500 dólares. Las letras f, fr,
representan la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa
respectivamente, y las letras F, Fr, F%, representan la frecuencia
acumulada, la frecuencia acumulada relativa y la frecuencia acumulada
porcentual respectivamente.
El valor que corresponde a la frecuencia acumulada, F, para la clase de

las boletas que cuestan 300 dólares es:
1020.
600.
360.
660.
4 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
La frecuencia acumulada para la clase de 300 dólares

corresponde a la suma de las frecuencias anteriores a esta
clase, es decir, 120+240+300=660.
La tabla siguiente muestra los precios por entrada a un concierto, en el

que las boletas oscilan entre 100 y 500 dólares. Las letras f, fr,
representan la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa
respectivamente, y las letras F, Fr, F%, representan la frecuencia
acumulada, la frecuencia acumulada relativa y la frecuencia acumulada
porcentual respectivamente.
El valor que corresponde a la frecuencia acumulada porcentual, F%,

para la clase de las boletas que cuestan 300 dólares es:
30%
55%
60%
65%
5 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
La frecuencia acumulada para la clase de 300 dólares

corresponde a la suma de las frecuencias anteriores a esta
clase, es decir, 120+240+300=660. El porcentaje equivale a
660/1200=55%.
Los datos del gráfico corresponden al número de horas de sueño que

tienen 40 pacientes de un hospital a los que se les ha suministrado un
medicamento para dormir.
El porcentaje de pacientes que duermen máximo 6 horas es:
62,5%
42,5%
30%
45%
6 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
El número de pacientes que duermen máximo 6 horas es 25,

que equivale a (25/40)*100=62,5%.
Los datos sin agrupar corresponden a las edades de una muestra de

colaboradores de la universidad. El departamento de bienestar requiere
organizar estos datos en clases para visualizar de mejor manera sus
edades.
28 18 18 29 35
21 17 25 26 44
17 21 21 32 42
27 23 28 17 38
El número de clases que se deben organizar para las edades es:
4 clases.
3 clases.
6 clases.
5 clases.
7 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
Para calcular el número de clases, se debe tomar � = 5, ya que

2 elevado a la 5 es 32, que supera el valor 20.
La tabla corresponde a la agrupación de un conjunto de datos

correspondientes a observaciones de la variable peso (en kilogramos)
de los diferentes individuos de una población de estudiantes. La tabla
muestra la frecuencia y las marcas de clase.
0,46-
PESO (Kg) f
40 - 46 5
46 - 52 18
52 - 58 30
58 - 64 37
64 - 70 20
70 - 76 10
La frecuencia acumulada relativa para la tercera clase es,

aproximadamente.
0,44.
8 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
0,87.
0,46.
0,39.
La frecuencia acumulada para la tercera clase corresponde a 53

estudiantes, entonces la frecuencia acumulada relativa será
(53/120)=0,44 aproximadamente.

PESO (Kg) f
40 - 46 5
46 - 52 18
52 - 58 30
58 - 64 37
64 - 70 20
9 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
70 - 76 10
El porcentaje de pesos mayores de 58 Kg es:
44,2%
22,7%
36,4%
55,8%
El número de estudiantes con peso mayor a 58 Kg, es 67

estudiantes, el porcentaje se calcula (67/120)*100=55,8.

PESO (Kg) f
40 - 46 5
46 - 52 18
52 - 58 30
10 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
58 - 64 37
64 - 70 20
70 - 76 10
El porcentaje de pesos menores de 70 Kg es, aproximadamente.
86%
92%
90%
87%
El número de estudiantes con pesos menores a 70 Kg, es 110

estudiantes, el porcentaje se calcula (110/120)*100=92%.
En una ciudad, se recogieron los datos sobre la temperatura todos los

días de noviembre, medida en grados centígrados, luego se agruparon
en una tabla de distribución de frecuencias, y a partir de la tabla se
elaboró el siguiente gráfico estadístico.
11 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
De acuerdo al gráfico, el porcentaje que corresponde a los días que

hubo una temperatura menor a los 17 grados es:
40%
18%
82%
60%
Los días que hubo una temperatura menor a los 17 grados es

18 (9+9) que corresponde al 60%, es decir, (18/30)*100=60%.
Una empresa que suministra energía eléctrica ha empezado un

proyecto que tiene como objetivo incrementar la capacidad de
generación de una de sus plantas en el norte del país. El proyecto fue
dividido en dos etapas o pasos sucesivos: etapa 1 (diseño) y etapa 2
(construcción). La etapa de diseño puede durar 2, 3 o 4 meses,
mientras que la construcción 6,7 u 8 meses. Además, debido a la
necesidad urgente de más energía eléctrica, los administrativos han
establecido como meta, máximo 10 meses para la terminación de todo
el proyecto. Entonces deciden hacer un estudio sobre la duración de
12 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
los proyectos similares realizados en los últimos tres años. En la

siguiente tabla se resume el resultado de este estudio considerando 40
proyectos similares.
Número de
Etapa 2 Punto proyectos
Etapa 1
Diseño Construcción muestral que tuvieron
esta duración
2 6 (2,6) 6
2 7 (2,7) 6
2 8 (2,8) 2
3 6 (3,6) 4
3 7 (3,7) 8
3 8 (3,8) 2
4 6 (4,6) 2
4 7 (4,7) 4
4 8 (4,8) 6
40
La probabilidad de que la empresa NO logre la meta para la

terminación de todo el proyecto es:
0,30.
13 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
0,75.
0,20.
0,15.
La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos

favorables entre el número de casos posibles. Al ver el cuadro,
vemos que 12 de los proyectos duran más de 10 meses (2
proyectos que duran 3 meses en Diseño y 8 meses en
Construcción; y 4 proyectos que duran 4 meses en Diseño y 7
meses en Construcción; y 6 proyectos que duran 4 meses en
Diseño y 8 meses en Construcción), entonces la probabilidad de
que un proyecto dure más de 10 meses es 12/40=0,30.

el proyecto. Entonces deciden hacer un estudio sobre la duración de
los proyectos similares realizados en los últimos tres años. En la
siguiente tabla se resume el resultado de este estudio considerando 40
proyectos similares.
Etapa 1 Etapa 2 Punto Número de

Diseño Construcción muestral proyectos que
tuvieron esta
14 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
duración
2 6 (2,6) 6
2 7 (2,7) 6
2 8 (2,8) 2
3 6 (3,6) 4
3 7 (3,7) 8
3 8 (3,8) 2
4 6 (4,6) 2
4 7 (4,7) 4
4 8 (4,8) 6
40
La probabilidad de que un proyecto dure 9 meses es:
0,25.
0,3.
0,75.
0,5.
15 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.

favorables entre el número de casos posibles. Al ver el cuadro,
vemos que 10 de los proyectos duran 9 meses (6 proyectos que
duran 2 meses en Diseño y 7 meses en Construcción; y 4
proyectos que duran 3 meses en Diseño y 6 meses en
Construcción), entonces la probabilidad de que un proyecto dure
9 meses es 10/40=0,25.

el proyecto.
El número de puntos muestrales para este experimento aleatorio es:
5 puntos muestrales.
16 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido

como un proceso que genera resultados definidos. Y en cada
una de las repeticiones del experimento, habrá uno y sólo uno
de los posibles resultados experimentales. El espacio muestral
de un experimento es el conjunto de todos los resultados
experimentales.
En algunos experimentos, para contar cuántos puntos

muestrales se debe utilizar la regla de conteo llamada “de pasos
múltiples”. En este experimento, para el primer dado tenemos 3
opciones y para el segundo dado 3 opciones. Según esta regla,
se deben multiplicar las opciones de cada paso, es decir, 3*3= 9
puntos muestrales.
La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos favorables

entre el número de casos posibles. Sea S el espacio muestral del
experimento de lanzar un dado dos veces y sean los eventos:
A= {la suma de puntos es múltiplo de 3}
B= {El resultado del primer lanzamiento es mayor que el del segundo}
La probabilidad de que al lanzar dos dados el resultado sea múltiplo de

3, y al mismo tiempo que el resultado del primer lanzamiento sea
mayor que el del segundo es:
5/36.
5/6.
1/3.
17 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
11/36.

favorables entre el número de casos posibles. El evento que
corresponde a los resultados ser múltiplo de 3, y, al mismo
tiempo, que el resultado del primer lanzamiento sea mayor que
el del segundo corresponde al evento de intersección de los
eventos A y B, es decir 5/36.
La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos favorables

entre el número de casos posibles. Sea S el espacio muestral del
experimento de lanzar un dado dos veces y sean los eventos:
A= {la suma de puntos es múltiplo de 3}
B= {El resultado del primer lanzamiento es mayor que el del segundo}.
La probabilidad de que al lanzar dos dados el resultado sea múltiplo de

3, o que el resultado del primer lanzamiento sea mayor que el del
segundo es:
5/6.
6/36.
11/18.
28/36.
18 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.

favorables entre el número de casos posibles. El evento que
corresponde a los resultados ser múltiplo de 3, o que el
resultado del primer lanzamiento sea mayor que el del segundo
corresponde al evento de unión de los eventos A y B, es decir
22/36=11/18.
En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido como un

proceso que genera resultados definidos. Y en cada una de las
repeticiones del experimento, habrá uno y sólo uno de los posibles
resultados experimentales. En algunos experimentos, para contar
cuántos puntos muestrales se debe utilizar la regla de conteo llamada
“de pasos múltiples”. El espacio muestral de un experimento es el
conjunto de todos los resultados experimentales.
El número de puntos muestrales del espacio muestral que se obtiene

en el experimento de lanzar tres dados es:
19 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.
En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido

como un proceso que genera resultados definidos. Y en cada
una de las repeticiones del experimento, habrá uno y sólo uno
de los posibles resultados experimentales. El espacio muestral
de un experimento es el conjunto de todos los resultados
experimentales.
En algunos experimentos, para contar cuántos puntos

muestrales se debe utilizar la regla de conteo llamada “de pasos
múltiples”. En este experimento, para el primer dado tenemos 6
opciones, para el segundo dado 6 opciones, y para el tercer
dado 6 opciones. Según esta regla, se deben multiplicar las
opciones de cada paso, es decir, 6*6*6= 216 puntos muestrales.
Puntaje del examen: 25 de 25
20 de 20 8/10/2022, 4:59 p. m.

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Actividad evaluativa Eje 1 : ESTADISTICA Y PROBABILIDAD_IS -... https://areandina.instructure.

Actividad evaluativa Eje 1

Cada referente de pensamiento, recurso o lectura complementaria le brinda herramientas para

Le recordamos que solo tiene un intento para resolver la evaluación.

Cada examen puede contener distintos tipos de preguntas o consignas:

Verdadero-Falso: debe indicar si la proposición se considera verdadera o falsa. Tenga en cuenta

En caso de no marcar todas las respuestas correctas, se le otorga un puntaje parcial.

Coincidente: debe vincular dos categorías, seleccionando en la 1a columna el concepto que

¡Deseamos que pueda desarrollar con éxito este examen!

 Las respuestas correctas están ocultas.

Puntaje para este examen: 25 de 25

Pregunta 1 1.66 / 1.66 pts

Una empresa aplica la Estadística en su programa de aseguramiento

a continuación se presenta una distribución de frecuencia obtenido con

Distribución de frecuencia de los datos de densidad

De acuerdo con la tabla, el porcentaje aproximado de densidades

La frecuencia que corresponde a las densidades mayores de

Pregunta 2 1.66 / 1.66 pts

La tabla siguiente muestra los precios por entrada a un concierto, en el

El valor que corresponde a la frecuencia acumulada, F, para la clase de

La frecuencia acumulada para la clase de 300 dólares

Pregunta 3 1.66 / 1.66 pts

La tabla siguiente muestra los precios por entrada a un concierto, en el

El valor que corresponde a la frecuencia acumulada porcentual, F%,

La frecuencia acumulada para la clase de 300 dólares

Pregunta 4 1.66 / 1.66 pts

Los datos del gráfico corresponden al número de horas de sueño que

El porcentaje de pacientes que duermen máximo 6 horas es:

El número de pacientes que duermen máximo 6 horas es 25,

Pregunta 5 1.66 / 1.66 pts

Los datos sin agrupar corresponden a las edades de una muestra de

El número de clases que se deben organizar para las edades es:

Para calcular el número de clases, se debe tomar � = 5, ya que

Pregunta 6 1.66 / 1.66 pts

La tabla corresponde a la agrupación de un conjunto de datos

La frecuencia acumulada relativa para la tercera clase es,

La frecuencia acumulada para la tercera clase corresponde a 53

Pregunta 7 1.66 / 1.66 pts

La tabla corresponde a la agrupación de un conjunto de datos

El porcentaje de pesos mayores de 58 Kg es:

El número de estudiantes con peso mayor a 58 Kg, es 67

Pregunta 8 1.66 / 1.66 pts

La tabla corresponde a la agrupación de un conjunto de datos

El porcentaje de pesos menores de 70 Kg es, aproximadamente.

El número de estudiantes con pesos menores a 70 Kg, es 110

Pregunta 9 1.66 / 1.66 pts

En una ciudad, se recogieron los datos sobre la temperatura todos los

De acuerdo al gráfico, el porcentaje que corresponde a los días que

Los días que hubo una temperatura menor a los 17 grados es

Pregunta 10 1.66 / 1.66 pts

Una empresa que suministra energía eléctrica ha empezado un

los proyectos similares realizados en los últimos tres años. En la

La probabilidad de que la empresa NO logre la meta para la

La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos

Pregunta 11 1.66 / 1.66 pts

Una empresa que suministra energía eléctrica ha empezado un

Etapa 1 Etapa 2 Punto Número de

La probabilidad de que un proyecto dure 9 meses es:

La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos

Pregunta 12 1.66 / 1.66 pts

Una empresa que suministra energía eléctrica ha empezado un

El número de puntos muestrales para este experimento aleatorio es:

En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido