CRITERIOS DE EVALUACIÓN FONDO VIME 2022

SUBCRITERIOS LÍNEA SUBCRITERIOS LÍNEA SUBCRITERIOS LÍNEA

CRITERIO
REGULAR CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONALIZACIÓN

Coherencia con la democratización del

Coherencia con la conceptualización,
conocimiento, con tal de alinear el quehacer
transversalización y líneas de acción de la
de la Universidad con las necesidades
Coherencia con la democratización del vinculación con el medio de la
actuales y futuras de la sociedad, la creación
conocimiento, con tal de alinear el Universidad de Santiago de Chile (Hasta
de bienes públicos y/o la habilitación del
quehacer de la Universidad con las 4 puntos)
ejercicio pleno de derechos (Hasta 4 puntos)
necesidades actuales y futuras de la
sociedad, la creación de bienes públicos
Coherencia con y/o la habilitación del ejercicio pleno de Coherencia con los principios de respeto,
derechos (Hasta 4 puntos) integración y bidireccionalidad,
la Política VIME
reconociendo la horizontalidad de las
Coherencia con relaciones, el respeto mutuo y la
la política de reciprocidad (Hasta 4 puntos)
Vinculación con
el medio USACH Coherencia con los principios de respeto, Coherencia con los principios de respeto,
y contribución a Coherencia con la transversalización de la
integración y bidireccionalidad, integración y bidireccionalidad,
vinculación con el medio, logrando integrar
los objetivos reconociendo la horizontalidad de las reconociendo la horizontalidad de las
elementos de docencia, investigación y/o
VIME relaciones, el respeto mutuo y la relaciones, el respeto mutuo y la
prestación de servicios (Hasta 4 puntos)
reciprocidad (Hasta 4 puntos) reciprocidad con actores del medio
(Hasta 4 puntos)

La propuesta incorpora la perspectiva de La propuesta incorpora la perspectiva de

género de forma transversal a todo el género de forma transversal a todo el
proyecto con tal de disminuir brechas y proyecto con tal de disminuir brechas y
evitar la reproducción de desigualdades evitar la reproducción de desigualdades
(Hasta 4 puntos) (Hasta 4 puntos)

Consistencia Claridad y precisión en la definición de la Claridad y precisión en la definición de la Claridad y precisión en la definición de la
Interna problemática a abordar (Hasta 4 puntos) problemática a abordar (Hasta 4 puntos) problemática a abordar (Hasta 4 puntos)
Consistencia
entre el
diagnóstico, la Consistencia entre el diagnóstico, la Consistencia entre el diagnóstico, la Consistencia entre el diagnóstico, la
definición del problemática, la propuesta de solución y problemática, la propuesta de solución y problemática, la propuesta de solución y
problema objetivos(Hasta 4 puntos) objetivos(Hasta 4 puntos) objetivos(Hasta 4 puntos)
(carencia o
necesidad),
solución
propuesta, el Consistencia entre objetivos, plan de Consistencia entre objetivos, plan de acción y Consistencia entre objetivos, plan de
plan de acción y presupuesto para materializar la presupuesto para materializar la acción y presupuesto para materializar la
actividades y su propuesta(Hasta 4 puntos) propuesta(Hasta 4 puntos) propuesta(Hasta 4 puntos)
presupuesto

Factibilidad temporal del plan de acción Factibilidad temporal del plan de acción Factibilidad temporal del plan de acción
(Hasta 3 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 3 puntos)

Factibilidad Capacidad de adaptación a los cambios Capacidad de adaptación a los cambios del Capacidad de adaptación a los cambios
Capacidad del del entorno que están fuera del control entorno que están fuera del control del del entorno que están fuera del control
proyecto de del proyecto. (Hasta 3 puntos) proyecto. (Hasta 3 puntos) del proyecto. (Hasta 3 puntos)
concretarse,
considerando las
condicionantes
de tiempo y Factibilidad de multimodalidad del Factibilidad de multimodalidad del trabajo, Factibilidad de multimodalidad del
trabajo, permitiendo la adaptación a las permitiendo la adaptación a las necesidades trabajo, permitiendo la adaptación a las
diversos necesidades de trabajo presencial, semi- de trabajo presencial, semi-presencial o necesidades de trabajo presencial, semi-
recursos presencial o telemático.(Hasta 4 puntos) telemático.(Hasta 4 puntos) presencial o telemático.(Hasta 4 puntos)
disponibles

Factibilidad material y financiera del plan Factibilidad material y financiera del plan de Factibilidad material y financiera del plan
de acción(Hasta 4 puntos) acción(Hasta 4 puntos) de acción(Hasta 4 puntos)

Definición de criterios y estándares para Definición de criterios y estándares para

Evaluabilidad Definición de criterios y estándares para la
la construcción de indicadores(Hasta 4 la construcción de indicadores(Hasta 4
Capacidad del construcción de indicadores(Hasta 4 puntos)
puntos) puntos)
proyecto para
definir criterios y
estándares
Capacidad de los instrumentos y fuentes Capacidad de los instrumentos y fuentes Capacidad de los instrumentos y fuentes
para su
identificados para nutrir el sistema de identificados para nutrir el sistema de identificados para nutrir el sistema de
evaluación indicadores (Hasta 4 puntos) indicadores (Hasta 4 puntos) indicadores (Hasta 4 puntos)

Fondo VIME USACH | Convocatoria 2022 1

 La participación del actor del medio en
esta iniciativa permitiría que los
integrantes de la comunidad
universitaria involucrados en ella
mejoren la calidad y pertinencia de la
investigación y/o procesos formativos.
(Hasta 4 puntos)
La participación del actor del medio en
esta iniciativa permitiría retroalimentar
procesos institucionales con tal de
propiciar la actualización permanente de
la planificación, definición de perfiles de
egreso, planes de estudio, entre otros.
(Hasta 3 puntos)
La participación del actor del medio en
esta iniciativa permitiría mejorar el
reconocimiento social o posicionamiento
de la Universidad de Santiago. (Hasta 2
puntos)
Potencial de La implementación del proyecto
permitiría que el actor del medio
Impacto
solucione una problemática real y
Capacidad del
contextualizada, contribuyendo al
proyecto de generar desarrollo social y/o productivo de la
un impacto positivo sociedad.(Hasta 4 puntos)
cualitativo y/o
cuantitativo, en La implementación del proyecto
concordancia con permitiría mejorar la apropiación social
los propósitos de las ciencias, contribuyendo a legitimar
el rol de las universidades en la sociedad.
(Hasta 4 puntos)
La implementación del proyecto
propiciaría una contribución al medio
más allá del actor o actores directamente
involucrados.(Hasta 4 puntos)
La participación del actor del medio en el
proceso de enseñanza aprendizaje
permitiría mejorar las habilidades
socioemocionales y/o la capacidad
técnica de los estudiantes de la
Universidad. (Hasta 4 puntos)
La integración de conocimientos diversos
e integrantes de equipo de distintas
disciplinas académicas propicia una
respuesta adecuada a las problemáticas
multidimensionales de las y los actores
del medio (Hasta 4 puntos)
Proyección
Capacidad del
proyecto para
El proyecto fomenta la generación de
mantener y
relaciones sostenibles y con proyección
consolidar las
en el tiempo.(Hasta 4 puntos)
relaciones con los
actores del medio
en el tiempo.
La participación del actor del medio en esta
iniciativa permitiría que los integrantes de la
comunidad universitaria involucrados en ella
mejoren la calidad y pertinencia de la
investigación y/o procesos formativos. (Hasta
4 puntos)
El proyecto se orienta a aunar la
diversidad de prácticas de
vinculación que realiza la unidad
académica a través de la
participación activa de sus
La participación del actor del medio en esta
integrantes.(Hasta 4 puntos)
iniciativa permitiría retroalimentar procesos
institucionales con tal de propiciar la
actualización permanente de la planificación,
definición de perfiles de egreso, planes de
estudio, entre otros. (Hasta 3 puntos)
La participación del actor del medio en esta
iniciativa permitiría mejorar el
reconocimiento social o posicionamiento de
la Universidad de Santiago.(Hasta 2 puntos)
El proyecto se orienta a mejorar el
alcance y pertinencia de la
La implementación del proyecto permitiría
que el actor del medio solucione una vinculación con el medio que realiza
problemática real y contextualizada, la unidad académica. (Hasta 3
contribuyendo al desarrollo social y/o puntos)
productivo de la sociedad.(Hasta 4 puntos)
La implementación del proyecto permitiría
mejorar la apropiación social de las ciencias,
contribuyendo a legitimar el rol de las
universidades en la sociedad. (Hasta 4
puntos)
La implementación del proyecto propiciaría
una contribución al medio más allá del actor
o actores directamente involucrados.(Hasta
4 puntos)
La participación del actor del medio en el
proceso de enseñanza aprendizaje permitiría
El proyecto se orienta a consolidar
mejorar las habilidades socioemocionales
un modelo de gestión de la
y/o la capacidad técnica de los estudiantes
de la Universidad. (Hasta 4 puntos) vinculación con el medio en la
unidad académica.(Hasta 3 puntos)
La integración de conocimientos diversos e
integrantes de equipo de distintas
disciplinas académicas propicia una
respuesta adecuada a las problemáticas
multidimensionales de las y los actores del
medio (Hasta 4 puntos)
El proyecto fomenta la generación de
relaciones sostenibles y con proyección en el
tiempo. (Hasta 4 puntos)
El proyecto fomenta la generación
de relaciones sostenibles y con
proyección en el tiempo.(Hasta 4
El proyecto da cuenta de una trayectoria
puntos)
demostrable de relaciones colaborativas
con impactos internos y externos. (Hasta 4
puntos)
Fondo VIME USACH | Convocatoria 2022 2