Universidad Nacional de Moquegua Escuela Profesional de INGENIERIA CIVIL

FISICA I
1.- DATOS BÁSICOS

Modalidad PRESENCIAL

Ciclo 02

Curso FISICA I

Version 1

Código IC-202

Área Curricular FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Tipo de Asignatura Estudios Generales

Tipología Especial Ninguno

Nivel PRE-GRADO

Considera, alude Investigación + D + i

Créditos 4.00

Horas de Teoría 2

Horas de Práctica 4

Horas Totales 6

Pre Requisitos IC-101----

Autor(es) VICTOR DAMIAN CAHUANA QUISPE

Revisado y aprobado OSMAR CUENTAS TOLEDO

IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA DEL DOCENTE

Nombres y Apellidos VICTOR DAMIAN CAHUANA QUISPE

Condición y categoría ORDINARIO-ASOCIADO

Especialidad en relación a la asignatura LICENCIADO EN FÍSICO

AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE

AULA, Taller, laboratorio, según corresponda Aula

2.- SUMILLA

La presente asignatura corresponde al área Estudios Generales, es de naturaleza teórico-práctico. El propósitoes dotar al estudiante la
comprensión y aplicación de las leyes fundamentales de la mecánica clásica del mundo físico
circundante. Se analizan y aplican las leyes de Newton para analizar el movimiento, de una partícula y
un sistema de partículas, así como el trabajo y la energía relacionados y su mecánica transformaciones.
Se analizan los movimientos lineales y rotacionales y
se analizan diversos problemas relacionados con la ingeniería. Experiencias en laboratorio para verificar, validar y aplicar las leyes
físicas.

3.- COMPETENCIA ELEMENTO DE COMPETENCIA

Docente: VICTOR DAMIAN CAHUANA QUISPE. 2022 - 2 Impreso: 31/08/2022 - 4:38PM Página 1
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Competencia Elemento de competencia

Iniciar al estudiante en la construcción simplificada de modelos de

Aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias básicas y ciencias de
la ingeniería civil. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y
creativo para la solución de problemas..
Conocimientos y comprensión esenciales
los fenómenos físicos.
Lograr que el estudiante pueda utilizar los principios y leyes
fundamentales de la mecánica clásica..
Dotar al estudiante de los conocimientos para analizar el
movimiento de los cuerpos, los principios de conservación del
momento y energía mecánica, y mecánica del cuerpo rígido, en la
resolución de problemas relacionados con la ingeniería civil..

Análisis Vectorial..
Estática..
Cinemática de una partícula..
Dinámica de una partícula..
Trabajo y energía..
Dinámica de un sistema de partículas..
Dinámica rotacional de sólidos..

4.- SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Unidades
1.- Análisis Vectorial y Estática.
2.- Cinemática y Dinámica de una partícula
3.- Trabajo, Energía y Rotación de cuerpos rígidos

5.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

1º UNIDAD TEMÁTICA: Análisis Vectorial y Estática.

SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Unidades, -Define el espacio de estudio de los fenómenos -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
1
cantidades físicas físicos que nos rodean materiales didácticos
-Distingue entre magnitudes escalares y -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
2 -Análisis Vectorial
vectoriales; materiales didácticos
-Suma, resta, multiplica utilizando un sistema -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
3 -Operaciones convectores
vectorial materiales didácticos
-Identifica en las cosas que lo rodean sistemas -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
4 -Condiciones de Equilibrio
en equilibrio materiales didácticos
-Identifica un punto representativo en los -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
5 -Centro de gravedad
cuerpo rígidos materiales didácticos
-Demuestra sus habilidades en la solución de
6 -PRIMER EXAMEN PARCIAL -Cuadernos de apuntes y material compartidos
problemas planteados

2º UNIDAD TEMÁTICA: Cinemática y Dinámica de una partícula

SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Comprende los conceptos de los parámetros
-Cinemática de una partícula: movimiento -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
7 físicos medibles relación en la definición del
unidimensional materiales didácticos
movimiento
-Define el espacio tridimensional y maneja los
-Cinemática de una Partícula: movimiento -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
8 parámetros físicos necesarios para el
bidimensional y tridimensional materiales didácticos
movimiento en dos o más
-Define las causas del movimiento con las -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
9 -Fuerzas y las leyes de Newton
leyes de Newton materiales didácticos
-Aplica las leyes de newton en problemas -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
10 -Dinámica de la partícula
relacionados a su especialidad materiales didácticos
-Demuestra sus habilidades en la solución de
11 -SEGUNDO EXAMEN PARCIAL -Cuadernos de apuntes y material compartidos
problemas planteados.

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-Conoce el concepto de energía, su presencia y -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros

12 -Trabajo y energía
lo relaciona con el concepto de trabajo materiales didácticos

3º UNIDAD TEMÁTICA: Trabajo, Energía y Rotación de cuerpos rígidos

SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Comprende el concepto de energía mecánica y -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
13 -Conservación de energía
su conservación materiales didácticos
-Identifica y trata el análisis en sistemas de -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
14 -SISTEMAS DE PARTÍCULAS
masa discreta materiales didácticos
-Aplica fuerzas relacionadas con el efecto de -Presentaciones en Power Point; Cuestionarios y otros
15 -DINÁMICA DE LA ROTACIÓN
rotación de los cuerpos rígidos materiales didácticos
-Demuestra sus habilidades en la solución de
16 -TERCER EXAMEN PARCIAL -Cuadernos de apuntes y material compartidos
problemas planteados
-EVALUACIÓN FINAL y ENTREGA DE -Demuestra sus habilidades en la solución de
17 -Cuadernos de apuntes y material compartidos
NOTAS problemas planteados

6.- METODOLOGÍA

Clases: Clases: Aplicando el método activo mediante vídeo conferencias y verificando el aprendizaje mediante los recursos informáticos para que el estudiante en forma
individual o grupal.

Estrategias: Estrategias: Como estrategia de enseñanza-aprendizaje se usará los medios informáticos (animaciones, vídeos, simuladores, textos electrónicos) Los
estudiantes también usarán los medios informáticos para inter actuar con sus amigos y con el docente según los herramientas disponibles en el aula virtual y en el aula en
forma presencial

7 .- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tipo Resultados de Aprendizaje Formas de evidenciar los aprendizajes Instrumento de evaluación Ponderación
Evidencias de -Participa activamente en clase
--lista de cotejos, cuestionarios, foros, y
producto demuestra habilidad en la manipulación -Participación activa en clases presencial 10
trabajos de ejercicios en clase y debate
(Actitudinales) de equipos de medición en el laboratorio
Evidencias de --Aplica con certeza y criterio los
-Rendir satisfactoriamente los exámenes -Practicas Calificadas y Exámenes de
conocimiento conocimientos impartidos, demuestra un 50
aplicados unidad
(Conceptuales) aspecto critico con lo que esta alrededor
Evidencias de
desempeño -Demuestra en tiempo real lo aprendido, --Expone o muestra sus respuestas en el -Aula, herramientas didácticas y
40
(Procedimental con respeto y seguridad clases cuando se lo solicita resolución de cuestionarios
es)

8 .- BIBLIOGRAFÍA

SERWAY, RAYMOND-JEWETT,JOHN () FISICA. MEXICO

GIANCOLI,DOUGLAS C. () FISICA. MEXICO
S. BURBANO DE ERCILLA-E. BURBANO GARCÍA (2006) FÍSICA GENERAL CON EXPERIMENTOS SENCILLOS. MÉXICO
TIPLER, PAUL-MOSCA,GENE () FISICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA. ESPAÑA

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