TIA Formativa. Aplicaciones de Las Leyes de Newton

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Cuando haga cada punto regrese a las orientaciones de la actividad
TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS:
Daniel Esteban Quiroz Bran
Brayan Estiven Ramírez Echavarría
Luis Miguel Pérez Gutiérrez
En esta TIA usted deberá dar cuenta del estudio y comprensión de lo estudiado en los Recursos de la
UNIDAD 3, así:
PRIMERA LEY DE MEWTON (INERCIA)
1. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las

actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 369
hasta la página 378, Defina en sus palabras la primera ley de Newton.
De esto se puede concluir que cualquier cuerpo, ya sea en movimiento o en reposo, continuará
perpetuamente el mismo comportamiento hasta que una fuerza externa cambie su magnitud y
dirección
2. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el
OIA.<La Fuerza>. En la sección Primera Ley de Newton, explique la primera ley de Newton.
Fácilmente podemos explicar la primera ley de Newton, cuando andamos en bicicleta, tenemos que
pedalear fuerte para iniciar la marcha y vencer la quietud, después de movernos, el esfuerzo es
mínimo para seguir adelante pero para detenerse, se debe ejercer una fuerza contraria igual o mayor.
para lograr el frenado.
3. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Primera Ley de Newton (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo”, escriba los modelos matemáticos de la primera ley de Newton
Sumatoria de fuerza Σ=F 1+ F 2+ ...+ Fn
Peso P=mg
Fuerza Normal N=P → N=mg
Fuerza de rozamiento Fr=μN → Fr=μmg
Fuerza F=ma
Realizado por: Juan David Builes Grisales

Fecha: Junio de 2019
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4. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Física Mecánica: Primera Ley
de Newton. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” explique la primera ley de newton.
Una vez que la bola ha sido lanzada a las demás y ha alcanzado su velocidad máxima en el recorrido
realizado, transfiere toda esta inercia de manera proporcional a ambas y vemos que salen a
diferentes velocidades según el peso (la velocidad es inversamente proporcional al peso de cada
bola)
5. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Primera Ley de Newton en excel” Construya
un programa en excel que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos
matemáticos de la primera ley de Newton. Inserte aquí el enlace del documento de google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/172aSCFmjb--cng4GFnD_pwUYAeIUOO9-9oOJmogw2HQ/
edit?usp=sharing
SEGUNDA LEY DE NEWTON
6. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades
interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 379 hasta la página 563,
Explique en sus palabras la segunda ley de Newton.
La segunda ley de Newton es una ley que nos permite comprender las causas del movimiento, tanto
en el cielo como en la tierra, en nuestro planeta y en otros, lo que nos permite comprender por qué un
objeto cae al suelo y por qué la propia luna gira alrededor de la tierra.
La fuerza: es proporcional a la aceleración que recibe un cuerpo al moverse, y la masa es la
constante de proporcionalidad

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OIA.<La Fuerza>. en la sección Segunda Ley de Newton, escriba los modelos matemáticos de la
segunda ley de Newton.
Fuerza neta d ( mv )
F net=
dt
dp
F net=
dt
Aceleración F
a=
m
Masa F
m=
a
Peso P=mg
Fuerza F=ma
Sumatoria de fuerza Σ=F 1+ F 2+ ...+ Fn
8. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Segunda Ley de Newton IUPB”, Plantee y
solucione 2 situaciones reales donde aplique la segunda ley de Newton.
1) ¿Qué aceleración obtiene una caja de 8Kg al aplicarle una fuerza de 32 Newtons?

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2) ¿Qué aceleración obtiene un cajón de 20Kg al aplicarle una fuerza de 50 Newtons?
9. Luego de haber visto y analizado los videos denominados “Dinámica IUPB, Aceleraciones en Planos
Inclinados IUPB” Plantee y solucione 2 situaciones reales donde aplique la segunda ley de Newton en
planos inclinados y con poleas.
1) ¿Qué fuerza se necesita para que se mueva una piedra de 4kg que esta a su vez está
sujetando otra de 2kg que está suspendida en el aire, para que el sistema tenga una
aceleración de 3 m/s^2?

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2) ¿Qué aceleración se muestra en este sistema de poleas?
10. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámi ca en excel”

Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se
apliquen los modelos matemáticos de la segunda ley de Newton. Inserte aquí el enlace del Libro de
Cálculo de Google.
edit?usp=sharing

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PLANO INCLINADO
11. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Plano Inclinado IUPB”, escriba los modelos
matemáticos que allí se presentan.
Tangente del angulo wx fs

Tanθ= = =μ
wy N
Trabajo requerido Wr=f × s=w × h
( )
Ventaja mecanica w s
Mi= =
Fi h
ESTÁTICA
OIA.<La Fuerza>. en la sección Descomposición de una Fuerza, determine las componentes
rectangulares del vector fuerza 150 N con un ángulo de inclinación de 30°, 45° y 60°
13. Luego de haber leído detenidamente el

texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. en la sección Suma de
Fuerzas y Resta de dos Fuerzas, explique que es una fuerza
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.
Una fuerza es toda causa con capacidad de modificar el estado de un movimiento o modificar su
estructura.
OIA.<La Fuerza>. en la sección Fuerzas Concurrentes, explique la fuerza equilibrante de un sistema
de fuerzas
La fuerza equilibrante de un sistema es la fuerza que hace que la sumatoria de todas las fuerzas que
actúan sobre el cuerpo más a fuerza equilibrante sean iguales a cero. Es decir que en un sólido se
encuentra en equilibrio cuando este no se desplaza ni se gira.
15. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Estática. Teoría (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo”, escriba los modelos matemáticos del equilibrio de fuerzas
Sumatorias de fuerzas en el eje x ∑ (F X 1+ F X 2+ F X 3 +…+ F Xn)

Sumatorias de fuerzas en el eje y ∑ (F y1 + F y 2+ F y 3 +…+ F yn )
Equilibrio rotacional ∑ (τ 1 + τ 2+ τ 3 +…+ τ n)
16. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Equilibrio de Fuerzas (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo” explique que es la estática de cuerpos.
La estática entre cuerpos es la propiedad que hace que estos se mantengan en reposo, es decir que
conserven su equilibrio, lo que significa que no se desplazan ni tampoco giran.
17. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Estática. Ejercicio 1 (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo” plantee y solucione una situación problema donde se apliquen los modelos
matemáticos de la estática.

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1) Un cartel con un peso de 50kg es sostenido en el aire cuyos cables forman ángulos de 60°
cada uno ¿Cuál sería la tensión que se someten dichos cables?
2) Un contenedor que tiene un peso de 1000 kgF es sostenido por una biga y un cable ¿Qué
peso soporta la biga para sostener dicho contenedor?

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18. Luego de haber visto y analizado el video denominado “ Física Mecánica: Estática En Excel (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione
situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la estática. Inserte aquí el
enlace del libro de Cálculo de Google.
edit?usp=sharing
.
IMPULSO
19. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Impulso IUPB” plantee y solucione una
situación problema donde calcule fuerzas utilizando los modelos matemáticos del impulso y la
cantidad de movimiento
Un hombre colocado sobre patines arroja una piedra que pesa 80 N mediante una fuerza de 15 N que
actúa durante 0,8 s, ¿con qué velocidad sale la piedra y cuál es la velocidad de retroceso del hombre
si su masa es de 90 kg?
Datos:
P1=80 N
m2=90 kg
F=15 N
t=0,8 s
m
Se adopta g=10 2
s
Fórmulas:
I =F·t
I =m·v
P=m·g
Solución
I =F·t
I =15 N·0,8 s
m
I =12 kg·
s
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P1=m 1 · g
P1
m 1=
g
N
m1=80
m
10 2
s
m1=8 kg
El impulso en el momento del lanzamiento es el mismo para ambos cuerpos y el impulso también es
igual a la cantidad de movimiento.
I =m1 · v 1
v1 =I
m1
m
v1 =12 kg·
s
8 kg
Resultado, la velocidad de la piedra es:
v1 =1,5 m/ s
I =m 2 · v 2
I
v 2= 2
m
m
v 2=12 kg·
s
90 kg
Resultado, la velocidad de retroceso del hombre es:
m
v 2=0,133
s
TRABAJO MECÁNICO

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explique en sus palabras el trabajo mecánico.
El trabajo mecánico se basa más que todo en vencer resistencias, y aplicar fuerzas con el fin de
obtener un desplazamiento en la dirección de dicha fuerza.
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Concepto de Trabajo, Plantee y solucione 2 situaciones
reales donde utilice eL trabajo mecánico.
1) Vea las siguientes imágenes qué representan dos trayectorias rectilíneas, en ambos casos el
niño jala a un carrito con una cierta carga, en el caso 1 el niño a un ángulo de 60° y aplica una
fuerza de 20 N, en el caso 2 el niño jala con un ángulo de 0° y aplica una fuerza de 20 N.
Determine el trabajo aplicado en ambos casos, la distancia del desplazamiento es de 8
metros.

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2) En la siguiente figura tenemos un bloque que es jalado por una fuerza cuya magnitud es de 15
N que forma un ángulo de 50° respecto a la dirección del desplazamiento. ¿Cuál será el
trabajo realizado si el desplazamiento del bloque es de 8 m?
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Cinética, explique la relación entre la
energía cinética y el trabajo mecánico.
La energía cinética está relacionada de forma tal que se puede asumir una igual a otra en diferentes
casos, el trabajo es la forma en la que los cuerpos intercambian energía cuando actua sobre un
cuerpo una fuerza que genera un desplazamiento.
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OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Potencial, explique la relación entre la
energía potencial y el trabajo mecánico.
La energía potencial se mide igualmente que el trabajo en jouls, y podemos entender el trabajo como
la variación de la energía potencial.
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Mecánica, explique la relación entre la
energía mecánica y el trabajo mecánico.
Cuando el trabajo es positivo, se dice que la fuerza inductora ha aportado energía. Así sucede
cuando se comprime un muelle o se levanta un peso. Si el trabajo es negativo, la fuerza ha absorbido
energía (por ejemplo, al soltar un muelle o dejar caer un objeto).
25. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico.
Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para el
trabajo mecánico.
Joule J=Newton ×metro=N ×m

Kilojoule 3
Kj=10 J
kilográmetro o kilopondímetro kgm=kilogramofuerza × metro=9,81 Nm
Ergio 1 erg=10−7 J
Pie-Libra ft lb=1,3558 J
26. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico (vídeo
explicativo) I.U.Pascual Bravo” escriba los modelos matemáticos del trabajo mecánico.
Trabajo mecanico W =Fd cos θ

Fuerza W
F=
d cos θ
Distancia W
d=
F cos θ
27. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Trabajo Mecánico. Ejercicios IUPB”
plantee y solucione una situación real donde utilices el trabajo mecánico en planos inclinados.

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Una nevera de masa m = 60 kg, está subiendo por un plano inclinado de 30°. Calcule el
trabajo necesario para subir 3,84 metros y con una velocidad de 8m/s, aplicando una fuerza
constante.
28. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico En
Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google
que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de trabajo
mecánico. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
edit?usp=sharing
explique en sus palabras la energía mecánica.
La energía mecánica se considera como la suma de la energía potencial y la energía cinética. Hay
que tener en cuenta que toda energía potencial se transforma en cinética.
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección La Energía a través de la Historia, relata la historia de la
energía en la humanidad.

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Todo lo que puede producir trabajo, de generar cambios se considera como energía, desde el viento
que sopla, un cuerpo que cae, un combustible que se quema son considerados energías. Existen
diferentes tipos de energías que según sea sus cualidades, el ser humano la ha utilizado para el
progreso en sus diferentes aparatos y mecanismos para producir energía con el fin de usarla en todos
los procesos que a diario necesita, esta energía se puede transformar, se puede almacenar ( energía
potencial) que se puede transformar en energía cinética y a su vez en mecánica y esta mecánica se
puede transformar en eléctrica . es decir, esta energía se transforma.
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Concepto de Energía, explique que es energía según la
información que allí se presenta..
Según los conceptos tratados se entiende la energía como la capacidad que poseen los cuerpos a
producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos, mas esta energía no es la causa de los
cambios, las causas de los cambios son las diferentes interacciones y consecuencias que se emplean
al transferir esta energía
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Energía Cinética, explique que es la energía cinética.
La energía cinética es un tipo de energía que poseen los cuerpos por el simple hecho de estar en
movimiento, lo que depende de su masa y su velocidad ( no es lo mismo mover un carro que una
bicicleta )
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Energía Potencial, explique que es la energía potencial.
La energía potencial es una propiedad que poseen los cuerpos al ocupar una determinada posición.
Esta puede ser potencial gravitatoria que es la que la fuerza de gravedad aplica sobre diferentes
cuerpos o energía potencial elástica. Esta energía potencial se obtiene por que el cuerpo que se
evalúa se encuentra sobre cierta altura sobre la superficie terrestre depende de la masa y de la
gravedad.
34. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica.
Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para la
energía mecánica.
Joule J=Newton ×metro=N ×m

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Kilojoule Kj=10 J
3
kilográmetro o kilopondímetro kgm=kilogramofuerza × metro=9,81 Nm

Ergio −7
1 erg=10 J
Pie-Libra ft lb=1,3558 J
35. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica
(vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” escriba los modelos matemáticos de la energía mecánica.
Trabajo realizado por el peso W mg =mg× ∆ x × cos θ

W mg =Ec −E c =E p −E p
b a a b
Trabajo neto 1 1
W neto=F neta × ∆ x × cos θW neto = mv 2 × m v i2
2 2
Energía Cinética 1 2
Ec = mv
2
Energía Potencial 1 2
Ep= k x
2
Energía mecánica Em =E p + E c
36. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica.
Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y solucione una situación problema real
donde utilice los modelos matemáticos de la energía mecánica.
La cabina de una atracción de feria, cuya masa es 290 kg, se encuentra a una altura de 12 m sobre el
suelo y su energía mecánica en ese momento es igual a 45000. Justifica si se encuentra en reposo o
en movimiento, y, en este último caso, calcula la velocidad a la que se mueve.

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37. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Energía Mecánica en excel” Construya un
programa en la hoja de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los
modelos matemáticos de la segunda ley de Newton. Inserte aquí el enlace del libro de Cálculo de
Google.
edit?usp=sharing
POTENCIA MECÁNICA
explique en sus palabras la potencia mecánica.
La potencia se define como la cantidad de trabajo realizado durante un tiempo y se mide en watts es
decir que es una magnitud que relaciona el trabajo realizado con el tiempo que se tomó en realizar.
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un ejemplo de esto es en las maquinas donde se mide la cantidad de energía que se necesitó para
realizar su labor y el tiempo en el que lo logro.
OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección La Potencia, escriba los modelos matemáticos de la potencia
mecánica.
T Fd d
T =Fd P= → P= → v= ∴ P=Fv
t t t
40. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica.
Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para la
potencia mecánica.
Vatio (W) Unidad Sistema internacional

Caballo de fuerza mecánico (HP) HP=745,7 W
Kilográmetro por segundo (kgm/s) kgm
=9,806215 W
s
Ergio por segundo (erg/s) erg −7
=1 x 10 W
s
Caballo de vapor (CV) m
1CV =75 kgf· =735,35375W
s
41. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica
(vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y soluciones 2 situaciones reales donde utilice los
modelos matemáticos de la Potencia Mecánica.

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42. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Física Mecánica: Potencia Mecánica.
Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y soluciones 2 situaciones reales donde
utilice los modelos matemáticos de la Potencia Mecánica en planos inclinados.
43. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica En
Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo.” Construya un programa en hojas de cálculo de Google

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que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la potencia
mecánica. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
edit?usp=sharing
44. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizar las actividades
interactivas que allí se presentan en el libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página
683 hasta la página 772, Escriba los modelos matemáticos de la conservación de la cantidad de
movimiento.
F⃗ ⋅ △ t=△ p⃗
45. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Conservación de la Cantidad de

Movimiento IUPB” Plantee y solucione una situacion problema reales donde utilice los modelos
matemáticos de la conservación de la cantidad de movimiento.
Un patinador de 75 kg que se encuentra en reposo sujeta una pelota de 2 kg.

Si el patinador lanza la pelota horizontalmente con una velocidad de 8 m/s ¿con qué velocidad se moverá el
patinador tras el lanzamiento?
Inicialmente el sistema está en reposo por lo que
Pantes =0
Tras el lanzamiento la cantidad de movimiento es

Pd espué s=m patinador ⋅v patinador + m p elota ⋅v p elota
Sustituimos los datos y queda:

m
Pd espué s=75 kg ⋅ v patinador +2 kg ⋅8
s
Debe cumplirse el principio de conservación de la cantidad de movimiento, es decir que Pantes =Pd espué s
por lo tanto
0=75 kg ⋅v patinador + 2 kg ⋅8 m/s
Y despejando resulta:
v patinador =−16 kgm/ s 75 kg=−0.21 m/s
La velocidad negativa indica que se mueve en dirección contraria a la de la pelota

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46. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Dinámica Rotacional.
Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo y Par de Fuerzas IUPB”, explique en sus palabras la
dinámica rotacional.
Se comprende la dinámica rotacional como el movimiento que realiza un cuerpo alrededor de un eje
de simetría, en el cual se evidencian velocidades y aceleraciones distintas.
47. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámica rotacional IUPB” establezca las
modelos matemáticos de la dinámica rotacional.
Fuerza F=m× g
Equilibrio de torque F 1 ×r 1=F2 ×r 2m1 × g × r 1=m2 × g ×r 2
Masa n ( m¿ ¿ l ×r l )
m n= ¿
r2
Momento de inercia 2 2
l= m r
5
Momento angular L=l ×ω
Aceleración ω f −ωi
α=
t
Torque τ =l× α
48. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Física Mecánica: Dinámica Rotacional.
Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” plantee y solucione una situación problema real
donde aplique los modelos matemáticos planteados en el video.

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49. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Trabajo, Energía y potencia en el
Movimiento Rotacional IUPB” plantee y solucione una situación problema real donde aplique los
modelos matemáticos planteados en el video.
50. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámica Rotacional en excel.” Construya
un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen
los modelos matemáticos de la dinámica rotacional. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de
Google.
edit?usp=sharing
51. Luego de haber leído y analizado el documento denominado “Física I. Conceptos y aplicaciones.”.
“Física I. Conceptos y aplicaciones. Paul Tippens. 2007”. En la unidad 6, Movimiento rotacional y
gravitación universal página 200, explique el movimiento rotacional.
El movimiento rotacional es un tipo de movimiento que se expresa de forma similar al movimiento

rectilíneo, la diferencia es que se utilizan diferentes variables que tienen demasiadas aplicaciones en
la vida diaria.


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1. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las

Sumatoria de fuerza Σ=F 1+ F 2+ ...+ Fn

Fuerza Normal N=P → N=mg

Fuerza de rozamiento Fr=μN → Fr=μmg

Realizado por: Juan David Builes Grisales

SEGUNDA LEY DE NEWTON

Realizado por: Juan David Builes Grisales

Sumatoria de fuerza Σ=F 1+ F 2+ ...+ Fn

Realizado por: Juan David Builes Grisales

2) ¿Qué aceleración obtiene un cajón de 20Kg al aplicarle una fuerza de 50 Newtons?

Realizado por: Juan David Builes Grisales

2) ¿Qué aceleración se muestra en este sistema de poleas?

10. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámi ca en excel”

Realizado por: Juan David Builes Grisales

Tangente del angulo wx fs

13. Luego de haber leído detenidamente el

Sumatorias de fuerzas en el eje x ∑ (F X 1+ F X 2+ F X 3 +…+ F Xn)

Realizado por: Juan David Builes Grisales

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Joule J=Newton ×metro=N ×m

Trabajo mecanico W =Fd cos θ

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Realizado por: Juan David Builes Grisales

Joule J=Newton ×metro=N ×m

kilográmetro o kilopondímetro kgm=kilogramofuerza × metro=9,81 Nm

Trabajo realizado por el peso W mg =mg× ∆ x × cos θ

Realizado por: Juan David Builes Grisales

Vatio (W) Unidad Sistema internacional

Realizado por: Juan David Builes Grisales

Realizado por: Juan David Builes Grisales

45. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Conservación de la Cantidad de

Un patinador de 75 kg que se encuentra en reposo sujeta una pelota de 2 kg.

Tras el lanzamiento la cantidad de movimiento es

Sustituimos los datos y queda:

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Realizado por: Juan David Builes Grisales

El movimiento rotacional es un tipo de movimiento que se expresa de forma similar al movimiento

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