"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME Nº 03-2021-UGEL H.Bca / I.E “HZG” – A/.BCA.

AL : Profesor. Víctor Santiago Chávez Huamán

Director(a) de la I.E. “HORACIO ZEBALLOS GAMEZ” - ATOSHAICO

DEL : Prof. Hugo Emilio Rojas Acuña

Docente del área de Comunicación

ASUNTO : Informe Pedagógico Mensual “Aprendo en casa”– MARZO 2021

REF. : a. Resolución Viceministerial Nº 088-2020-MINEDU (derogado)

b. Resolución Viceministerial Nº 093-2020-MINEDU
c. Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU
d. Oficio Múltiple 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN
e. Memorando Múltiple N° …..-2020- UGEL …..-IE “….”- DR
f. Memorando Múltiple N° …..-2020- UGEL …..-IE “….”- DR

FECHA : 29 de MARZO de 2021

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me dirijo a usted para informar sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas y académicas a
los estudiantes a mí cargo, en el proceso de educación a distancia con la implementación de la estrategia “Aprendo en
Casa”, correspondiente al mes de MARZO de 2021, lo que detallo a continuación:

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad. N° 1 Datos de mes

N° de Estudiantes acompañados
Acompañar a los estudiantes No
Grado y estudiantes
en sus experiencias Nivel/Área 2 veces Más de tres acompaña
Sección 1 vez al
al mes
Tres
veces al mes
de aprendizaje: indicar del mes veces al dos
mes
total de estudiantes a su cargo,
el número de estudiantes
Secundaria cuarto
a su cargo, el número de
Comunicación 1
estudiantes a quienes ha 06 3 2 1 0
podido aaacompañar en su
aprendizaje Secundaria quinto
Comunicación 08 6 1 1 0 8
 En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna
acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades.
-A los estudiantes no se les ha podido acompañar por motivo que no cuentan con celular con aplicación al WhatsApp y
no hay mucha señal de internet se tiene referencia de ellos si escuchan las clases en la radio según nos comentan sus
compañeros y padres de familia, pero no es posible contactarse por falta de este medio de comunicación; otro causal
puede ser que al lugar es deficiente la línea movistar, claro u otros.

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera
remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el
estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación o adaptación de Recojo y evaluación de evidencias de la evaluacion diagnóstica.

actividades y/o generación de
materiales complementarios.
Indicar las actividades que se haya
adecuado o adaptado y, de ser el
caso, los materiales complementarios
que haya generado.
En el área de Comunicación se realizó la evaluacion diagnstica.
así mismo la preparación de fichas de trabajo se trabajó por grado para
desarrollar las competencias, capacidades y desempeños precisados para
lograr sus aprendizajes
Las actividades que se trabajó son:

Nota: Adecuar el cuadro de tener  Se les entregó la evaliacion diagnostica para que trabaje cada
más de un grado o área a su
estudiante.
cargo
temas de clase

 Identificamos argumentos en los diversos textos que lee

 Leemos un texto expositivo sobre la gestión adecuada de nuestras cuencas.
 Expresamos nuestro arte peruano escribiendo y cantando pregones

 FICHA DE COMPRENSION LECTORA: 19 Y 20

Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión de evidencias* (que han
sido posibles de enviar y recibir) y
retroalimentación* a estudiantes.
Nota: Adecuar el cuadro de tener
más de un grado o área a su cargo.
Mencionar, a partir del análisis que realizó de las evidencias generadas por sus estudiantes,
aquellos aspectos que con más frecuencia han sido objeto de retroalimentación de su parte.
Señale cómo realizó la retroalimentación a sus estudiantes para apoyarlos en el desarrollo de
las competencias (puede ejemplificar indicando el tipo de información brindada o algunas
preguntas formuladas).
 Se comparte las fichas de trabajo de acuerdo al horario establecido.
 Se recoge las evidencias a través del whatsaap .
 Posteriormente se corrigue algunos trabajos y se da las sugerencias
respectivas para la mejora continua.
 La retroalimentación se realiza mediante llamadas al celular de los estudiantes
para devolver sus evidencias o productos, informarle de sus logros y
progresos de acuerdo a los criterios de evaluación
 Asimismo se hace mediante las llamadas y mensajes de WhatsApp para
satisfacer sus dudas y dificultades de cada uno de ellos.

*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje–
mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los
propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación.
Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes
y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda
de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

 Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo
Nombrar las acciones
coordinación y los temas en torno a
los cuales giró el trabajo colegiado.
EN EL TRABAJO COLEGIADO SE A TRATADO LOS SIGUIENTES TEMAS
de
 La reunión con el Director y docentes se realiza los días miércoles a
las 6.00 pm. Por intermedio del ZOOM.
 Se socializa el avance y dificultades y las alternativas de solución.
 La coordinación ha sido muy continua para tratar de evaluar y
coordinar el avance e integración de los estudiantes para superar las
diversas dificultades. que se presenta en este trabajo remoto
“APENDO EN CASA” también para organizar algunas tareas.

Actividad Datos del mes

Otras actividades realizadas
Si considera necesario reportar otras
actividades realizadas, utilizar este
espacio.
Actividades: En este mes tuve que recurrir a retroalimentar a los estudiantes
sobre la competencia “Se expresa Oralmente” para que puedan orientarse a
sus tareas diarias y que les sea menos recargada su labor, y puedan enviar y
reportar sus tareas o retos que se les presenta y adecuar las actividades de
APRENDO EN CASA.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que usted o
Mencione los logros que considera Mencione las dificultades que experimentó las instancias de gestión podríamos
alcanzó realizando el trabajo remoto realizando el trabajo remoto implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente

 Se ha logrado la  No podemos contactar con el  Aportar con algunas ideas

comunicación con la mayoría
de estudiantes a través de 
celular y WhatsApp.
 Se ha logrado un aprendizaje 
autónomo con los estudiantes
y de manera responsable.
 Se ha logrado involucrar a los
padres de familia en la -
educación de sus hijos
algunos con mayor
responsabilidad que otros.
100% de estudiantes.
La señal de internet y celular es
deficiente.
Algunos padres de familia toman
poco interés en la educación y
apoyo a sus hijos.
de cómo desarrollar el trabajo
remoto y la ubicación a los
estudiantes y actuar
constantemente con el director
y colegas de trabajo.
 Sugiero que
estratégicamente se amplié la
cobertura de Internet a los
estudiantes de bajos recursos
económicos para que puedan
involucrarse y motivarse.

Es todo lo que tengo que informar a usted señor Director en honor a la verdad, para los fines que crea conveniente.

ATENTAMENTE.

----------------------------------------------
Prof. Hugo Emilio Rojas Acuña