Métodos de investigación: cuantitativa y cualitativa

Los métodos de investigación son procedimientos específicos para recopilar y

analizar datos. En este sentido, lo primero que hay que hacer al planificar un
método de investigación es decidir qué técnica utilizar: la cualitativa o cuantitativa.
No obstante, esta elección dependerá en gran medida del tema que se quiera
abordar, del tipo de datos que se necesiten y de las personas o los elementos de
los que se recopilarán datos. 

Los datos recogidos se pueden representar tanto en números como en palabras;

ahí la diferencia entre ambos tipos. Y es que, mientras la investigación
cuantitativa se ocupa de los números y las estadísticas, en la investigación
cualitativa se emplean las palabras y los significados. 
Investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa se usa para comprender frecuencias, patrones,
promedios y correlaciones, entender relaciones de causa y efecto, hacer
generalizaciones y probar o confirmar teorías, hipótesis o suposiciones mediante
un análisis estadístico. De esta manera, los resultados se expresan en números o
gráficos.  
Algunas de las herramientas empleadas en investigación cuantitativa para
recopilar datos son:

 Encuestas o cuestionarios: las encuestas o los

cuestionarios que se emplean plantean una misma serie
de preguntas cerradas a un gran número de
participantes o utilizan escalas para medir datos
numéricos.

 Experimentos: se incluyen pruebas de hipótesis en un

laboratorio y pruebas de relaciones de causa y efecto.

 Observación: se cuenta el número de veces que

ocurre un fenómeno o evento en concreto o se
codifican datos observados para expresarlos en números.

 Selección de documentos: se obtienen datos numéricos

de informes financieros o a partir de un recuento de
apariciones de palabras.
Algunas de sus principales ventajas son:

 Es replicable: permite establecer protocolos de recopilación de datos

estandarizados que pueden usar otros investigadores para repetir la
investigación. 
 Es comparable: es posible hacer comparaciones directas de los resultados
para reproducir el estudio en otros contextos. 
 Es analizable: se puede tanto analizar muestras grandes mediante
procedimientos fiables como probar hipótesis formalizadas. 

Sin embargo, la investigación cuantitativa también presenta ciertas limitaciones:

 Puede resultar superficial para analizar conceptos complejos. 

 El enfoque que ofrece podría ser insuficiente, ya que las variables
predeterminadas y los procedimientos de medición pueden provocar que no
se tengan en cuenta otras observaciones relevantes a la hora de sacar
conclusiones. 
 Puede haber un sesgo estructural, ya que los datos que faltan, las
mediciones imprecisas o los métodos de muestreo inadecuados pueden
llevar a conclusiones erróneas.
 La recopilación de datos o los resultados pueden verse afectados,
dado que esta se realiza fuera de contexto, por ejemplo, en entornos no
naturales o sin considerar los contextos históricos y culturales. 
Investigación cualitativa
La investigación cualitativa implica recopilar y analizar datos no numéricos para
comprender conceptos, opiniones o experiencias, así como datos sobre
experiencias vividas, emociones o comportamientos, con los significados que las
personas les atribuyen. Por esta razón, los resultados se expresan en palabras. 
Este tipo de investigación se basa en el juicio de los investigadores, por lo que se
debe reflexionar cuidadosamente sobre sus elecciones y suposiciones. Se trata de
una técnica que se emplea habitualmente en áreas como la antropología, la
sociología, la educación o la historia, entre otras, ya que esta les ayuda a obtener
una mejor comprensión de conceptos complejos, interacciones sociales o
fenómenos culturales. Asimismo, es útil para explorar cómo o por qué han ocurrido
los hechos, permite interpretarlos y contribuye a describir las acciones a realizar.
Algunas de las herramientas que se emplean en la investigación cualitativa son:

 Entrevistas: pueden ser sesiones en profundidad estructuradas,

semiestructuradas o no estructuradas con el investigador y un participante.  
  Grupos focales: varios participantes debaten un tema en particular o un
conjunto de preguntas. Los investigadores pueden ser facilitadores u
observadores.

 Observación: puede ser in situ, en

contexto o de juego de roles.
 Análisis de documentos: preguntas
o informes.
 Historia: los sujetos cuentan
oralmente experiencias o recuerdos al
investigador.

La principal ventaja de la investigación cualitativa es que es un método de

investigación flexible, ya que se puede ajustar para desarrollar nuevos
conocimientos. Además, puede realizarse con pequeñas muestras de población.
Sin embargo, al mismo tiempo, la investigación cualitativa es difícil de estandarizar
y no permite el análisis estadístico ni la generalización a poblaciones más amplias
que la que se ha estudiado. 
La investigación mixta
Tanto la metodología cuantitativa como cualitativa tienen sus ventajas y sus
desventajas. Por esta razón, en algunos casos, podría darse la circunstancia de
que ninguno de estos dos métodos de investigación ofrezca suficiente información
y, por tanto, no se puedan recoger datos que proporcionen resultados que
respondan a las necesidades. En este tipo de situaciones es posible emplear una
metodología de investigación mixta. 
La investigación mixta combina elementos de investigación cualitativa y
cuantitativa con el fin de responder a una cuestión o hipótesis. La combinación de
ambas metodologías ayuda a obtener una imagen más completa, ya que integra
los beneficios de los dos métodos: proporciona un enfoque holístico que combina
y analiza los datos estadísticos con conocimientos contextualizados de mayor
profundidad, así como permite verificar los resultados obtenidos de varias fuentes. 

Investigación cualitativa y cuantitativa: un objetivo común

La investigación cualitativa y cuantitativa persiguen un mismo objetivo: encontrar
patrones en los datos que recopilan para establecer una relación entre los
elementos. Ambas metodologías son fundamentales para respaldar las teorías
existentes y desarrollar otras nuevas. 
Sin duda, aprender a aplicarlas y a entender su uso nos facilita tanto comprender
mejor lo que ocurre como tomar decisiones fundamentadas. De ahí la importancia
de disponer de las habilidades y las competencias necesarias para poner en
práctica este tipo de técnicas de investigación.
 INVESTIGACION PURA Y APLICADA

INVESTIGACIÓN PURA también se conoce como investigación básica o

fundamental. Es de naturaleza exploratoria y se lleva a cabo sin pensar en un uso
final práctico. A menudo es impulsado por el interés, la curiosidad o la intuición de
un científico en una cuestión científica.

Su objetivo es avanzar en el conocimiento e identificar o explicar las relaciones

entre las variables. En otras palabras, su principal motivación es ampliar el
conocimiento del hombre, no crear o inventar algo. Por ejemplo, en esta línea se
encuentran los estudios sobre fenómenos naturales o los relacionados con las
matemáticas puras. Su principal preocupación son las generalizaciones y la
formulación de teorías.

Algunos ejemplos de las preguntas planteadas desde esta modalidad pueden ser:

– ¿Cuál es el origen del hombre?

– ¿Cuál es el código genético específico de los mosquitos?

– ¿Cuándo y por qué se extinguieron los dinosaurios?

Muchos científicos argumentan que la investigación pura debería realizarse en

primer lugar, y de ahí surgen las derivaciones aplicadas.
ETAPAS DE LA INVESTIGACION PURA

 Es un proceso formal y sistemático en el método científico de análisis

y generalización con las fases deductivas e inductivas del
razonamiento.
 Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en el
 Su finalidad es formular nuevas teorías o modificar las existentes
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
 Busca el progreso del científico y su importancia reside en que
pretende amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con
miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior.
INVESTIGACIÓN APLICADA

En general, la investigación aplicada se lleva a cabo para resolver problemas o

cuestiones específicas y prácticas.

Busca encontrar una solución a un problema de la sociedad o de una organización.

En otras palabras, está diseñado para resolver problemas prácticos del mundo
moderno, en lugar de adquirir conocimiento sólo a través del conocimiento.

Tiende a ser más descriptivo que exploratorio, y muy a menudo se basa en la

investigación pura. Incluso la línea divisoria entre estas dos modalidades a
menudo no es muy clara.

Por ejemplo, la investigación aplicada puede llevar a cabo estudios para mejorar la
producción y el rendimiento de los productos lácteos, tratar o curar una epidemia o
mejorar la eficiencia de ciertos procesos industriales.

Dado que su propósito es mejorar la condición humana, muchos científicos creen

que debería haber más énfasis en este tipo de investigación.

 applied reserch is solution-specific and adresses practical questions

 in involves collection and analysis of data to examine the usefulness of theory in
solving practical educational problems
 it can be explantory but usually descriptive
 n involves precise measurement of the characteristics and describes relationships
between variables of a studies phenomenon.
 CHARACTERISTICS OF APPLIED RESEARCH
 applied reserch is solution-specific and adresses practical questions
 in involves collection and analysis of data to examine the usefulness of
theory in solving practical educational problems
 it can be explantory but usually descriptive
 in involves precise measurement of the characteristics and describes
relationships between variables of a studies phenomenon.
 BIBLIOGRAFIAS

https://tiposdeinvestigacion.org/investigacion-pura-y-aplicada/
https://www.becas-santander.com/es/blog/cualitativa-y-cuantitativa.html
https://www.enago.com/academy/qualitative-research-versus-quantitative-research/